有效进行教材开发整合，提升语文教师课程能力

曾柳静

摘 要： 新课程改革给广大教师带来了严峻的挑战，也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的大好机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新定位自己的角色，着力改进教学。

关键词： 教材开发 教材整合 课程能力 语文教学

自新课程改革以来，各地展开了如火如荼的课堂教学改革。语文教学更是旨在有效加大课程实施力度，全面提高学生的语文素养。《清华附小办学行动纲领》中有一句话：“课程是学校最重要的产品，是学校一切工作的证物。”学校作为培养人的地方，就应该把最优势的资源、最大的精力用在学生身上。在学校，什么是离学生最近的地方？当然是课程。如今，作为一线的小学语文教师，也应具备对教材开发与整合的能力，从而扩大教师个人课程视野，更好地为学生语文素养的提高服务。

一、深入学习《课标》

教材的开发与整合，是建立在对《课标》的深入学习与理解的基础上。《课程标准》规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。教师在对教材开发与整合时，始终要以《课程标准》为宗旨，以培养学生语文基本素养为目标，不能脱离《课程标准》这个核心，展开有效教学。

二、创新开发教材

目前的学校语文教学，所能够提供给学生学习的仅仅是一本苏教版的小学语文教材而已。这对于培养学生的全面语文素养无疑是不足的。……