以题型为基础的小学语文句式转换教学研究

摘 要：小学语文教学来说，句子教学是其中的一个重要的方面，这对小学的作文水平有着很大的提高，因而笔者极为注重句式之间的转换，为此笔者从“把”字句与“被”字句之间的转换，直述句与转述句之间的转换与陈述句与双重否定之间的转换这三者之间，探讨小学语文句式转换教学。

关键词：语文教学 小学语文 句式转换

语言的学习，其关键在于听、说、读、写能力的形成，而这个能力的形成都离不开语言组成的基本元素，字、词、句、章，从而成为了小学语文的基本能力最为主要的来源，而这些能力的形成来说，但字、词积累到了一定的程度，就需要进行句子的训练，而在主要体现在小学语文之中，其最明显的就是句式转换。

一、“把”字句与“被”字句之间的转换

对于句子来说，小学还没有进行系统的语法教学，对于句子的主、谓、宾、定、状、补这些句子成分来说，他们不甚熟悉，从而使得句子转换对他们来说，有着一定的难度，句式转换其实并不复杂，从句式转换来说，“把”字句与“被”字句之间，不过是主动性与被动性之间的关系，从句子的语法来讲，不过是主语与谓语关系的一个互换，这也在具体的题型之中表现为以下两个类型：

（一）“把”字句与“被”字句的互换

“把”字句与“被”字句之间的互换，这是小学语文教学之中，尤其是句式转换之间最常见的一种表现，不仅在小学语文的练习之中，而且在小学语文的考试之中，也是极为常见的题型之一，例如：