浅析小学语文课程资源的开发与整合策略

刘晓琰

摘 要：小学语文教育是所有教育实施的基础，不仅培养了小学生的语言表达能力，还可以通过对语言文字的理解促进其他学科的学习。在现阶段的小学语文教学中，教师逐渐重视加强语文学科的资源开发与整合，创造性地开展丰富多彩的活动，丰富了语文课的教学内容，极大提高了小学生学习语文的兴趣。因此，注重小学语文课程资源开发与整合对于全面提高小学生的语文素养有着十分重要的意义。

关键词：小学语文；课程资源；开发；整合

在以往的教学中，教师都将教材和教参作为唯一的课程资源。其实，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，生活中处处都是课程资源，它以具体形象展现在学生面前，给学生感官上的刺激，激发学生的学习兴趣，使学生身临其境，不但学到了知识，培养了能力，还能够陶冶情操，这是在传统教科书中无法学到的。本文就小学语文课程资源的开发与整合这一命题进行分析。

一、小学语文课程资源开发与整合的意义

首先，小学语文课程资源开发与整合，能够更新教育观念、改善教育模式、改革新课程教学，它是以教材为基础，将课堂、生活、社会联系在一起，突出学生的主体地位；其次，小学语文课程资源开发与整合，有助于学生的全面发展，可以突破教材的束缚，扩展学生学习的范围，能够改变以往教学中的弊端，为学生提供一个新的舞台；最后，小学语文课程资源开发与整合，还可以促进教师自身的成长、进步，在这个过程中教师要充分了解教材内容，还需要具有创造性的教学方法，这些都足以说明能够促進教师自身素质的提高。……