小学语文作文批改策略初探

易先卓

摘要：随着新课改的不断深入，在小学语文教学中，作文的批改已是首要问题，以期适应新课改下的教学模式与教学目标。虽然我国目前的作文一直在探索中不断的改进，却依然存在着各种各样的的问题需要教育工作者进行反思。本文主要从小学语文作文批改的现状为出发点进行探讨，反思当下的语文作文教学现状，并且针对此问题提出一些批改策略，希望为教育工作者提供参考。

关键词：小学语文； 作文批改； 新模式

引言：

受传统教育的影响，小学语文作文教学遇到一些瓶颈，尤其是作文批改方面，很多语文老师认为作文批改是浪费时间，甚至是劳而无功，令人望而生畏的事情。于是，作文批改在某种意义上就成为形式大于实效的工作。我们在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。

一、小学作文批改的现状

我们经常看到有的学生对于老师的批改不屑一顾，拿到作文之后不认真审阅就合上本子去看其他，更不会在课余时间找老师交流作文。当然有些同學还是比较认真的对待自己的作文这也只是少数。这说明学生根本不在乎作文的分数，一方面是老师作文教学的方式不够给学生足够大的吸引力。另一方面是我们教师在作文批改的形式上出现了问题，只专注我们自己的批改而忽略了学生的主体作用。……