小学语文教学对文本阅读兴趣的激发研究

葛淑芬

摘要：语文是教育教学中的重要学科，而文本阅读是该学科中重要的组成部分。因此激发学生语文文本阅读兴趣成为语文学科亟待解决的问题。本文从小学语文阅读的重要性展开阐述，对如何激发学生的文本阅读兴趣提出了几点对策，希望给相关的教育工作者提供借鉴。

关键词：小学；语文教学；文本阅读；激发兴趣

引言

随着新课改的不断实施，小学语文文本阅读得到学校、教师及家长的多方重视。因为文本阅读不仅可以锻炼学生的表达能力和自主学习性，同时也能提高学生的理解能力。但是因传统的语文阅读枯燥、乏味，已经不能很好的吸引学生的注意力，给语文教学带来一定的影响。所以，如何在语文教学中激发学生的阅读兴趣，是很多教师遇到的难题。

1.小学语文阅读的重要性

阅读在语文教学中占有很大的比例，我们日常生活中很多方面离不开阅读。而小学语文阅读是接触阅读的第一站，具有重要的意义。首先，阅读是锻炼学生表达能力的有效途径，在阅读中学生并不是单纯的读，同时也要求在读的过程中理解文章的含义，再通过自己的语言，自己的理解表达出来。包括对文章的主体思想、抒情方式或者关于作者的生平等的了解。其次，阅读有利于学生对文章的理解、巩固，当教师要求学生对某个段落进行阅读时，学生会对该段中特有的语法，组词结构或生僻字等加深理解。最后，阅读能有效提高学生的学习能力，小学时期学生的自学能力还未形成，这个时间如果养成良好的阅读习惯，对阅读中遇到的生僻字自主查字典学习，对以后的学习具有很大的帮助，而且这个时期也是通过阅读培养学生发散思维的关键时期[1]。……