职业学校数学教学中创业教育的渗透

闫颖 张扬

摘 要：随着我国中等职业教育的快速發展，涌现出大量中等技术人才，出现了就业难问题，开展创业教育可以顺应时代发展，帮助职校学生顺利就业。创业教育涉及方方面面的内容，要求学校其他课程与各种活动给予大力支持。数学是中等职业教育的重要学科，来源于生活还将应用于生活，为生活服务。数学的特性决定了数学知识体系中蕴含着大量创业教育的元素，可以在数学教学的过程中渗透创业教育。因此，数学教育中存在着大量创业教育内容，利用数学教学开展创业教育是一种合理的选择。

关键词：职业学校；数学教学；创业教育；渗透

职校学生大多都是不能顺利升入高中的学生，不具备浓厚的数学学习兴趣，认为自己升学无望才进入中职学校，对前途灰心失望。帮助中职学生树立学习数学的自信心，鼓起他们前进的风帆，利用创业教育可以激发学生的学习动力，将创业教育融入到数学教学中，创新数学教育形式，创建生动活泼的学习气氛。创业教育能够培养学生的创业能力、创新思维、独立思考能力、掌握先进技术等。利用数学教学可以帮助学生做到这一点，所以，将创业教育融入到数学教学中具有非常积极的作用，促进职业生顺利就业。

一、提高学生创业意识

市场发展瞬息万变，创业人员必须要善于捕捉商业机会，需要及时发现生产经营中存在的风险，因此，在数学教学中要敢于创造性使用教材，及时引进新型教学模式，利用数学教育提高学生发现问题解决问题的能力。……