小学语文口语交际浅析

赵有群

摘 要：目前，随着社会的发展，我国的小学语文教育教学的发展也日新月异。口语交际课是一个培养学生交流思想、传播信息、表达情感和学习规范语言的教学平台。《语文课程标准》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和諧地进行人际交流的能力。”但是，在实际教学中，口语交际的课堂实施并不理想，如何上好一节扎实、有效和完整的口语交际课堂是每个语文教师都应该积极思考和实践的问题。从小就对学生进行说话能力的培养很重要，特别是在小学低年级，作为学习的起始阶段，应引起更多重视。从低年级开始，有必要规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力，并养成良好的听说态度和语言习惯。

关键词：小学语文;口语交际;浅析

1 引言

口语交际能力通常能够决定一个人与其他人之间能否做到思想情感互通，能否在沟通交流过程中与其他人产生共鸣，对他人产生深刻的影响。一个人的口语交际能力甚至还会对未来能否获得成功产生一定影响，因此，从小学阶段就开始培养学生的口语交际能力非常关键。由于在语文教学中蕴含丰富的文字内容，利用语文进行口语交际教学能够找到丰富的素材，帮助学生进行实际练习。

2 口语交际教学存在的问题

2.1 教师重视程度不够

在小学语文课堂实际教学中，虽然语文教师对口语交际有一定的理解和认识，但是因为受应试教育的影响，并没有做出深入的思考和研究，当然对口语交际训练也就没有做出多大的重视。……