小学英语阅读教学问题及应对策略研究

梁丽云

摘 要：最大限度激发学生阅读兴趣与学习积极性，是小学阶段开展阅读教学面临的主要问题。通过一定的方式促使学生自主阅读与学习，并在阅读中树立自信心与成就感。掌握简单技巧以及读懂简单文章是小学阶段英语阅读教学的主要目标。为学生今后英语学习奠定基础，同样也是进一步培养学生阅读能力的前提条件。许多教师已经逐步认识到小学英语阅读教学的重要性，结合实际引进先进的技术与方法，开展丰富多彩的小学英语阅读教学活动，但收效甚微。本文主要针对小学英语阅读教学中存在的問题进行探究。并结合学生实际以及教材需求制定应对策略。

关键词：小学英语 阅读教学 问题 对策

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0172-01

在小学英语教学当中，英语阅读占据核心位置。也可将英语阅读作为重要标准，衡量学生英语学习效果。教师以及学校始终高度重视在英语阅读方面开展的教育教学活动。教学效率低下以及教学质量较差等，都可直观体现出现阶段小学英语教学当中存在的问题，现行英语阅读教学模式并不完善。甚至因为课堂教学活动的影响，而导致学生失去英语学习的兴趣。对学生英语综合素质与能力的提升造成极大阻碍。必须在客观分析其不足的基础上，利用有针对性的措施逐步完善，真正提升英语阅读教学质量与水平。

1.小学英语阅读教学中存在的问题

小学英语阅读教学带有一定的综合性，需要在教学过程中考虑多方面因素。……