小学语文教学中如何培养学生的自主预习习惯

摘 要：小学语文教师应该令全体的小学生都真切懂得：自主预习是极端重要的，学生在每次开新课之前，都应认真地完成相应的自主预习任务，对所要学习的新课有一个大致的了解和掌握，从而在第二天的课程中能够更加从容不迫、游刃有余，由此成为一个热爱语文又能够学好语文的学生。小学语文教师既应该督促好学生完成相应的自主预习任务，更应该传授给全体小学生富有针对性的有效的预习方法，帮助小学生在潜移默化之间养成自主预习的习惯。

关键词：小学语文，教学方法，自主预习，学习习惯，养成分析

小学生需要在今后的小学语文课上提升个人的自主预习能力，对于新课程有一个大体的认识和掌握，带着疑问去听新课，由此能够在语文课堂上提升学习效率、学习自主性和学习自觉性。小学生在小学语文课上形成自主预习的良好学习习惯，对于自身日后的语文学习也是大有裨益的，小学语文教师需要设立富有针对性的学习任务，令小学生通过完成语文学习任务，养成自主预习习惯，久而久之，即便教师不再督导，自己也能够认真预习。

一、 小学生提高自主预习能力的必要性和重要性

（一）提高听课效率

小学生不能够在语文学习的世界中成为教师的附庸，应该懂得如何学习语文，更应该懂得抢先一步完成好语文预习任务，从而在学习新课程的时候，提高个人的学习针对性，也能够在学习新课程的同时，更有效率地攻克在预习过程中发现的知识盲点和知识短板，实现本人的语文学习能力的长足提升。……