小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

古永锋

【摘要】情感教育是现代教育体系中不可缺少的重要组成，是教学过程中教师创设利于学生学习的情景，处理好教材中情感与知识的关系，通过情感来加深学生对知识的体会，培养学生的情绪情感，使学生产生强烈的求知欲望，并养成良好的人格，实现学生的健康成长。因此，在小学语文教学中，教师要重视学生的情感教育，在提高学生知识能力的同时，促进学生形成正确的人生价值观念，实现学生综合素质的提高。

【关键词】小学语文  语文教学  情感教育

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0032-01

前言

随着新课改的推进，情感教育已經成为了教育教学的必然趋势。为了促使学生更好的适应国际的竞争，在小学语文教学中，教师要确认情感培养的目标，对学生实施情感教育。小学阶段的学生好奇心强，求知欲旺盛，在此阶段对学生进行情感教育是最好的时期。情感教育可以将学生学习的兴趣充分激发，提高学生学习语文知识的效率。教师在教学过程中，要将语文知识与情感教育有机结合，促进学生的全面发展。

一、教师投入自己情感

在教学中，若是语文教师对学生给予的爱越多，就更能将学生学习知识的兴趣以及积极性激发，有助于提高学生的知识能力，发展学生的思维。同时，学生会在语文学习中接受情感教育。而且，在教师关怀学生的同时，学生也能够感受到教师给予的爱与关心，这样会使得学生更加的喜爱和信任教师、尊重教师，达成一个良性的循环，教师与学生之间的关系会变得融洽和谐，将学生学习的压力有效的减轻。……