小学体育教学中培养学生体育精神的实践分析

王娟

摘要：在现代素质教育的大环境下，培养学生的自我动手和创新能力成为小学体育教育的重要目的之一，学生的德智体美劳全面发展已经成为重要课题，体育教学纳入教学大纲，如何实现有效的体育教学和团队合作成为关键。体育教学不仅仅是加强学生身体素质教育，更是为学生培养良好的意志品质保驾护航，引导学生学习理论知识的同时，将分层合作与独立实验相结合，既关注学生自身发展，又强调团队精神。本文主要研究在小学体育教学中如何培养学生的体育精神，锻炼学生意志。

关键词：体育教学;体育精神;实践分析

现在全社会都在倡导素质教育，对学生综合素质的要求也逐渐提高，尤其是在小学阶段，学生刚刚接触学校生活，对于系统的知识体系学习还处于适应阶段，他们还处于性格形成的早期阶段，体育学科对于学生身体素质的提升，学生协调能力的培养，促进学生的身心健康等方面都十分重要，是其他学科所不能替代的。然而长期的成绩论观点和应试教育的影响下，体育始终处于“冷板凳”的状态不被重视，成绩不是十分的理想。放下书本，走进自然，远离电子设备，眺望窗外。教师在这过程中应充满热情，不断反思自身的教学方式，完善教学理念，引导学生对体育产生兴趣。

一、改变思想、把握体育教学本质

小学体育课程的设置是为了加强学生身体素质锻炼，培养学生意志。为了改变传统思想对于体育的误解，首先就要从精神层面转变对于小學体育的态度。……