国学经典在小学低年级语文教学中的开发

姚增戗

摘 要：国学经典入校园是文化强国教育背景下的教育潮流，语文学科是一门以中华民族语言文化为教学对象的学科。低年级是学生接触语言文化的最初阶段。在小学低年级语文教学中重视对国学经典资源的开发与利用，不仅可以让小学生在接触文学之初就受到经典文化的熏陶，养成高雅的文化欣赏眼光，而且能够有效提升小学生的文化传承能力，为我国更好的实施文化强国计划提供基础建设性人才。因此，在低年级语文教学中开发国学经典资源是我们作为小学语文教师难以推卸的责任。

关键词：国学经典;小学语文;低学段

国学经典是在中华文明传承中由实践累积，经时间筛选，在无数文人的传诵中流传至今文化典籍，也是最有价值、最具代表性的文化精髓。了解经典文化不仅可以让低年级孩子充分把握自身记忆发展的黄金时期，在经典诵读和记忆中开发潜能、启迪智慧。而且还能让学生们在文化的浸润中陶冶情操，丰厚文学底蕴。那么在小学低年级语文教学中，我们到底该如何有效开发国学经典资源，将国学经典教学融入到语文教学之中呢？根据教学经验，我总结出了如下方法。

1.用好课本内容，渗透国学经典

部编版新教材编订过程中十分重视对国学经典题材的挖掘，在教材编订的过程中，专家们选择了许多体现国学文化的内容，如，诗词、古文、古代启蒙读物等，这便为低年级语文教师在语文教学中渗透古典文化、突出中华特色提供了素材支持和方向指引。……