小学语文教学中的情感教育及其实施问题研究

何宗萍

摘 要：基于小学生的身心发展水平，借助语文学科的优势渗透情感教育是非常必要的，可以说情感教育是小学语文教学活动中不可或缺的环节，在培养学生意志品质和陶冶学生情操上起到的作用十分显著。语文学科教学本身在渗透情感教育目标上就有独特优势，只要教学者可以充分利用教学素材，联合现代教育技术手段，构建有效的教学情景，情感教育课堂就可以初步形成，为小学生的综合素质发展起到推动作用。基于当前小学语文教学中情感教育的渗透现状，笔者将分析情感教育在小学语文教学中实施的有效路径，仅供参考。

关键词：小学语文;情感教育;实施方法

引言：

随着社会的不断发展，传统的应试教育已无法满足教育发展的需求，人们越来越注重对学生综合能力的培养，注重对学生情感教育的渗透。情感教育是一种教学理念，同时也是一种教学方法，在小学语文教学中渗透情感教育，能有效地活跃课堂气氛，建立新型的师生关系，加强师生间的互动交流，使教师能更好地了解学生的内心，了解学生的真实需求，从而更好地，有针对性地进行教育。因此，在小学语文教学中渗透情感教育，是符合当前时代发展的必然结果。本文就小学语文教学中的情感教育及其实施问题进行分析。

1.小学语文教学于情感教育存在的问题

1.1忽视情感教育

小学阶段的孩子年龄尚小，认知处于发展阶段，需要得到来自情感教育的有效支持。……