随笔在小学语文写作教学中的运用

黎寿玲

摘  要：随笔就是随笔一写，所以其概念比较宽泛，可以兼具议论、抒情、叙事等多种特性。而正因如此，随笔成为最受欢迎的一种写作形式。所以在小学语文写作教学中，教师不妨为学生布置随笔作业，借此培养学生的写作兴趣，锤炼学生的写作技能，并让写作成为学生的一种重要生活方式，从而有效夯实学生的写作基础。

关键词：小学语文;写作教学;随笔;写作技能

写作就是将语言付诸于筆端的一种表达方式，这对我们的学习、工作和生活都具有重要意义。但是对小学生而言，写作却是一项枯燥复杂的苦差事。并且随着教育环境的改善，一些传统的写作教学方法已经落于窠臼，无法发挥太大的作用，甚至会引发学生的反感情绪。而考虑到随笔是一种比较自由、开放的写作形式，因此在小学语文写作教学中，教师不妨借助随笔展开写作教学。争取增强学生的写作动力，帮助学生打造生花妙笔，最终促进学生写作能力的进步。

1.丰富随笔内容，增加写作趣味

小学生对写作常常怀有排斥心理，其中重要的一个原因就是学生在写作中总是受到太多约束，找不到写作的乐趣。而随笔形式自由，且篇幅短小，所以相比于正式的写作练习，随笔显得更加自由、简单且有趣，所以借助随笔来展开小学写作教学是一条值得我们探索和实践的道路。但是小学生思维相对狭隘，阅读经验不足，对很多文体没有足够的认识。所以在为学生布置随笔作业时，教师要给学生介绍多种随笔的写作形式，并鼓励学生选择自己最喜欢的形式进行写作。……