小学语文教学与德育教育的整合分析

姚凤英

摘  要：语文这门科目，作为小学教学中的重点教学科目，其不仅是基础性的教学课程，而且也会对学生的生活与学习产生极大的影响。所以，在小学语文教学过程中，应将德育教育与语文教学进行融合，从而帮助学生树立正确的价值观念，基于此，本文主要对小学语文教学与德育教育的整合进行分析，希望能够为相关人士提供有效的帮助。

关键词：小学语文;教学;德育;教育;整合

引言：

无论是哪个阶段的教学，都离不开课堂这一主要场地，而对于小学阶段的学生来说，其心智尚未完全成熟，在此阶段必须要对学生进行德育教育，帮助其培养正确的人生观与价值观。在小学教学阶段，语文这门科目作为基础性的科目，也是学生所需要必须学的科目，所以，应在小学语文课堂教学中，将德育教育与语文知识进行融合，这样一来不仅可以使学生获得知识，同时也可以帮助学生养成良好的道德品质，使教育浑然天成，达到润物无声、春风化雨的效果。

一、小学语文教学中与德育教育整个的重要意义

语文作为小学教学阶段中的关键科目，其将人文性、工具性以及综合性等各种特点集合于一身，对于语文这门科目的教育价值来说【1】，不仅体现在语言与文字的表达方法，同时也能够通过教师的引导，丰富教学内容，使教学更加深入化。对于小学阶段的语文教学来说，其主要的目的就是提高学生的综合能力，但是，很多教师与家长，因为受到传统教学观念的影响，认为语文教学只是教导学生认字、读书，也正是受到此原因的影响，降低了小学语文教育的质量，而且也无法使学生通过语文知识的教学获取更多的知识。而在语文课堂教学中，将德育教育加入其中，则能够有效地改善语文课堂教学氛围，使学生在学习知识的过程中，熏陶学生的情感，帮助学生养成良好的行为习惯，继发学生学习的热情与积极性，从而有效地提高語文课堂的教学质量，确保学生可以健康成长。

二、小学语文教学与德育教育的整合方法

（一）语文写作教学与德育教育的有机整合

在语文教学中，写作教学占据非常重要的比例，而且，通过写作教学也能够将学生的学习水平、学习状况更加真实的反映出来。比如，如果学生在写作，反反复复只写几句话，这也就说明，学生对语文基础知识的掌握不够充分，无法使用更多修饰性的词语来进行写作;如果学生在写作时，可以将一些优美的古文、诗词或者是名人名言引入其中【2】，则说明学生对基础知识的掌握非常充分。为了能够提高写作教学的质量与效果，教师可以在课堂教学中引入德育教育知识，引领学生观察生活中、自然中的美好事物，积极鼓励学生发现与观察生活中有意义的事情，帮助学生掌握写作教学的真谛。同时，教师也可以组织学生开展有关于爱国教育的主题班会，让学生根据实际情况，表达自己的真情实感，这样不仅能够培养学生的爱国意识，同时也可以提高学生的知识水平与综合素质。

（二）语文阅读教学与德育教育的有机整合

阅读教学也是语文教学中非常重要的教学知识，换句话说，语文教学与阅读知识的学习是互相依赖的，所以，在教学过程中，教师应该利用自身的教学能力，鼓励与引导学生进行自主阅读，帮助学生掌握阅读的正确方法与正确技巧，带领学生有感情地阅读文章，使学生能够真正地了解作者的思想感情。特别是在进行古诗词教学时，教师应在闲暇之余鼓励学生多阅读文章，阅读的数量越多，含义自然也就清楚了，而后在经过教师的讲解，则能够加深学生对文章的理解程度，使学生能够理解文章的实际含义，体会作者所要表达的情感【3】。对于古诗来说，其可以说是千百年以来，中华民族所沉淀下来的文化精髓，虽然古诗的句子比较短，但是，仅仅几句古诗中，却蕴含了大量的知识与内容。在小学语文教学阶段，其所包含的古诗往往比较简单，而在教学过程中，教师引入德育教育，则能够帮助学生树立正确的价值观念。同时，教师在带领学生学习古诗时，也可以引导学生充分地发挥想象力，使学生的情感能够得到全面的抒发。另外，实际的教学中，教师应根据学生的学习情况，在课堂教学中引入恰当的课外知识，鼓励学生进行课外阅读，这样不仅能够丰富学生的阅读资源，也可以帮助学生开阔视野、拓展思维，从而提高学生对知识的掌握程度，帮助学生获取更多的语文知识，使学生能够形成良好的品质，确保学生可以更好地适应未来的学习与生活。

结束语：

综上所述，在如今素质教育理念的深入贯彻的教育背景下，小学语文教学中也越来越关注对学生综合素质与综合能力的培养，为了能够实现这一教学目的，则应在小学语文教学中融入德育教育，从而有效地培养学生的综合素质、爱国意识，帮助学生养成良好的行为习惯，真正地实现德育教育与语文教学整合的最佳效果。

参考文献：

[1]乔楠.浅谈“德育创新”引领小学语文教学内涵发展[J].才智，2020（02）：169.

[2]黄碧莹.小学低年级语文教学中的德育渗透[J].科学咨询（教育科研），2020（01）：234.

[3]杨益喜.基于阅读的小学生品德形成的引导策略[J].科学咨询（科技·管理），2020（01）：210.