浅析中职语文教学中对学生的人文教育

李永松

摘  要：随着时代的发展，社会对复合型人才的需求度变得更高，单一技能型人才需要更高的人文素养来支撑。中职语文教师在教学过程中要融入对学生的人文教育，让学生能够全面提升。本文从人文教育的重要性入手，分析了其必要性，然后就中职语文教学中人文素养的培养方法提出了几点建议。

关键词：语文教学;人文教育;策略方法

人文素养的提升离不开课上的学习与课下的实践，在中职语文教学中，教师不仅要传授学科知识，人文精神的培养也十分重要。人文素养的提升需要以学科知识为基础，以学生积极主动探究为核心，以教师科学合理的教学方式为导向。

一、中职语文教学中人文素养的重要性

1.培养人文素养，符合社会要求

现下我国人才市场对技术应用型人才提出了新的要求，既要求他们拥有较强的专业技能，同时也要求他们综合素质要高。中职教师要以此为导向，加强对学生人文素养的培养。例如在《离骚》的教学中，除了生字生词、文言句式的讲解，更要学习屈原在当时的爱国情怀，让学生从中汲取精神力量。在课后，教师可以让学生饰演屈原，并有感情地朗读屈原的其他作品，在实践中提升人文素养。

2.培养人文素养，顺应教育方向

中职校园一直是我国应用型人才的培养摇篮，通过职业教育，使学生学到赖以生存的职业技能，架起学生与职业需求之间的桥梁。但是长久而言，教育的目的不应该仅仅是为了让学生获得生存技能，中职教师应该以“育人”为出发点，其次才是“教书”，要注重学生专业技能与人文素养齐头并进。这样学生在走入社会以后，才会拥有真正的核心竞争力，这也是教育的最终的目的——让学生“成人”。

3.培养人文素养，提高个人能力

提升自身专业技能和综合素质，以便于在社会中生存与发展，是学生学习的目的。告别了校园不等于告别了学习，社会经济飞速发展，岗位需求日新月异，只有不断地更新知识体系，才能更好地在社会上立足。中职教师要指导学生树立远大理想，掌握学习的能力，全面提高人文素养，让学生成为有“能力”而不是仅仅有“技能”的人才。

二、中职语文教学中人文素养的培养途径

1.加强对语文教学的重视程度

从思想层面上提高对语文教学的重视程度，是加强中职语文教学中人文素养培养的先决条件。学校、教师、学生三方面都要共同努力。就学校而言，首先要规划语文教學人才培养计划，确立宏观的教育目标。其次是计划目的标的贯彻落实、软硬件的配备、奖惩机制的建立。就教师而言，应该加强对语文学科的重视程度，创新教学方式。就学生而言，要正确看待语文这门课程，语文学习不仅是停留在阅读、写作这个层次上，更应通过阅读与写作树立正确的人生观和价值观，自觉接受优秀文学作品的熏陶，学习古今中外先贤身上的智慧。

2.注重理论与实践相结合

中职生人文素养的提升不能急于求成，教师应该注重理论教学与生活实践相结合，让学生感受到知识来源于生活，并能够反过来指导生活。例如在学习史铁生的《合欢树》时，教师可以制订一个循序渐进的教学方案。首先是作者生平背景的讲解，其次是文章脉络的梳理，最后是文章感情的总结。这篇优秀的散文寄托了史铁生对母亲的愧疚与思念之情。教师可以在家长会上组织一次“感恩”主题的班会，让学生们回忆这些年父母对自己的付出，将自己心里平时说不出的话，借助班会这个平台告诉父母，表达自己的感恩之情。教师可以加以相关的视频和背景音乐，这样很容易使学生感动，从平时繁忙的课业中走出来，感受一场心灵的洗礼。很多时候多次教条地灌输，比不上学生自己一次发自内心的感悟。多为学生创造实践的机会，让教育变得立体起来，例如组织辩论会、演讲比赛、写作比赛等，都是不错的方式。

3.营造浓厚校园文化氛围

对学生人文素养的培养，除了需要课堂上扎实的知识积累，也需要优秀校园文化氛围的熏陶。因此，中职教师应巧妙利用大环境，由浅及深地提升学生的人文素养。学校与教师要一起努力，为学生营造好的学习氛围，具体可以通过以下三个途径展开。一是主题班会的召开，班级内可以结合语文课上所学文章开展不同主题的班会。例如在学习《离骚》时，可以召开“爱国”主题的班会;在学习《父亲的手提箱（节选）》时，可以召开“亲情”主题的班会;在学习曹操的《短歌行》时，可以召开以“理想”为主题的班会。二是竞赛活动的组织，例如主题演讲比赛、朗诵比赛等。三是“人文素养班级”评比活动的展开，制定考核指标，例如班级课外阅读量、语文成绩提升率、校报发表文章数量等都可以列为其中。通过这些方式营造校园文化氛围，更加有利于学生人文素养的提升。

三、小结

人文素养的提升对学生的收益是无形而持久的，会渗透到言谈举止、人生观、价值观中去，帮助学生在以后的学习工作中取得更好的成绩。中职语文教师要重视学生人文素养的培养，转变教学方式，从学生成长需求的角度出发，给予学生真正需求的教育，致力于学生的全面发展。

参考文献：

[1]王海波.浅析中职语文教学课堂中人文素养的培养[J].高考（综合版）.2014（04）.

[2]贾世鹏.中职语文教学中人文素养的培育探微[J].现代语文.2016（05）.