小学语文核心素养下低年级“有趣有效”教学方法探索

和积贞

摘  要：小学是学生的启蒙教育阶段，是学习基础知识的重要阶段。在小学语文教学中，采用有趣有效的教学方法可以提高语文教学效率，还能够促进小学生核心素养的发展。因此，现在许多小学语文教师都将核心素养的培养贯穿在整个小学语文教育中，希望能够在传授学生理论知识的同时，可以让学生全面发展，为学生后续学习生活打下良好的基础。鉴于此，本文就将在小学语文核心素养下探索低年级“有趣有效”教学方法。

关键词：小学语文;核心素养;低年级;“有趣有效”教学

社会在进步，教育也在改革。当经济和科技水平都不斷提升，教育体系也在不断完善。以往人们只注重理论知识的传授，不注重结合实际，也没有重视培养学生的核心素养，这就导致不少学生只会死读书，读死书。故而，为了充分发挥出学生的天性，挖掘出学生的潜能，促进学生个性化发展。我国教育部门就提出了核心素养理念，希望教师能够在日常的教学中积极推进核心素养培养。因此，为了响应国家的号召，促进学生德智体美劳全面发展，教师就将“有趣有效”的教学方法融入到了小学语文教育中。

一、基于核心素养导向的小学语文教学作用

（一）可以培养学生的思想价值理念

在传统的教育观念中，教育主要就是为了让学生学到更多的知识，亦或是为了应付考试，这就导致不少教师和家长，忽视了素质教育和思想道德教育。久而久之，学生就很容易变成只会读书的书呆子。……