数字教材在小学语文“翻转课堂”中的应用策略

郭婉玲

【摘要】在当前的教育领域中，“翻转”教学已经成为广大教师群体都在探索和实践的一种重要的教学模式，其是对以往教学思维的全新颠覆，有利于帮助学生建立学习的自主意识，从而能够将学生作为课堂的本位展开启发式教学。在此背景下，在课堂上应用信息化的教学手段也是翻转教学的核心之一，能够通过这种数字化的教学手段，给学生带来更丰富的教学感受。数字教材是在信息化的技术背景下所诞生的一种新的知识呈现方式，将以往纸质的教学材料通过数字化的方式展现出来，将单纯的文字化教学转变为更加多样的图文或视频等结合的方式，能够适合现在小学语文课堂的要求。因此，本文将从数字教材在小学语文课堂上的价值和运用策略两个方面展开分析。

【关键词】翻转课堂;数字教材;小学语文;教学实践

在以往语文课堂上，教师一般给学生教学所用的都是统一印刷的纸质教材资料，但是其本身所体现和展示的内容是有限的，很多课文内容都只能够通过学生的想象进行理解。但是在“翻转”理念下对于这种固化的教学模式做出了大胆的改革和突破，语文课堂搭载着信息化的趋势开始使用数字化教材，在教学的过程中可以实现无纸化的教学，并且在文字教学的基础上还增加了图片、视频和视频等，真正实现语文课堂的创新性和交互性。这样的电子教材也能够满足学生在“翻转”理念在课前学习的需要，能够更加直观地学习和掌握课本的基础内容，从而打造多元而高效的语文课堂。……