小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究

解军叶

摘要：随着时代的发展变化，现代社会对学校教育提出了新的要求，尤其是针对于语文学科。因为语文是学生在生活、学习乃至以后的工作中都需要使用到的一种“工具”，对学生以后的生存发展有着至关重要的影响。现代社会需要语文教师采用更新更全的教学方法，创设更贴近学生生活实际和社会发展的教学模式，优化语文教学内容，扎实地促进学生听说读写能力的发展，在学生身上培养时代所需要的创新、审美、创造能力，使学生成为新时代的人才。本文就小学语文教学中学生阅读能力培养策略展开研究。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

在新课程改革背景下，培养学生良好的阅读能力成为语文教师教学任务的重点，是整个小学语文教学活动开展的核心之一。所谓的阅读能力即是良好的阅读感知能力、阅读理解能力、阅读鉴赏能力以及记忆能力，其目的是为了让学生能够从阅读文本吸取知识和营养，更好更全面地了解这个世界，应用汉语言文字更加顺畅。因此语文教师要能够立足于学生的实际情况，借助语文教材，拓展课外阅读内容，帮助学生养成良好的语文阅读习惯，加强家校联系，营造出健康向上的学习氛围，提升学生的阅读能力。

一、在小学语文教学中提升学生阅读能力的意义

首先，受现代信息技术发展的影响，现代的学生更喜欢享受直白简单的快阅读方式，面对沉溺型阅读很难静下心来，无法细心品味文章文学的深厚内涵，并且随着电子技术的普及，较之于传统的书本阅读，学生更愿意将时间花费在玩电脑和看电视上，缺乏对阅读的兴趣。……