小学语文“和大人一起读”板块的教学实践探索

朱珠

摘  要：阅读是语文教学过程中的重点内容，在新课程的不断更新与完善下，教材中“和大人一起读”是引导学生广泛进行阅读的新版块，通过家校联合的方式展开阅读活动，帮助小学低年级的学生提高阅读效率，全面提升小学语文质量。

关键词：家校联合;小学语文;“和大人一起读”;教学策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0139-02

Exploration on the teaching practice of primary school Chinese reading with adults

ZHU Zhu  （Experimental School of Bao'an District，Shenzhen City，Guangdong Province，china）

【Abstract】Reading is the key content in the process of Chinese teaching. With the continuous updating and improvement of the new curriculum，"reading with adults" in the textbook is a new block to guide students to read widely. Reading activities are carried out in the way of home school cooperation to help lower grade primary school students improve reading efficiency and comprehensively improve the quality of primary school Chinese.

【Keywords】Family school combination;Primary school Chinese;Reading with adults;Teaching strategy

家庭是儿童阅读最放松的地方，家庭教育也是教育教学过程中的重点环节，通过“和大人一起读”，在家长陪伴的形式下逐渐使学生爱上阅读，直至养成良好的阅读习惯，在宽松、愉悦的亲密互動中展现新型的阅读形式，拉近了学校与家长之间的距离，使教学工作呈现出更加丰富多彩的一面。

1.唱，营造阅读氛围

兴趣是教育教学过程中最好的老师，处于小学一年级的学生识字量有限，阅读兴趣相对较低，在阅读过程中需要教师以及家长的辅助，同时也是兴趣培养的关键时期，通过趣味性较强的亲子共读，能够带领学生逐步走入阅读的世界中，享受阅读所带来的乐趣。在小学语文教学过程中教师要注重激发学生的阅读兴趣，通过音乐的方式带领学生逐步走入到阅读材料中，营造优质的阅读氛围，为阅读奠定坚实的基础。

例如，在开展“和大人一起读”板块过程中，阅读内容为《小兔子乖乖》，家长可以通过现在信息技术的优势，为学生播放关于小兔子乖乖的动画场景，场景中并配备相应的音乐，快速吸引学生的注意力和关注度。……