在核心素养导向下提高语文教学的有效性

谢丽呈

摘  要：随着新时期课程改革如火如荼的推进，核心素养已经成为衡量新时期语文教学实效的重要依据。在新的教育背景下，语文教师必须始终秉持以生为本的育人理念、发扬因材施教的优良传统，致力于每一名学生的核心素养培养和综合素質提升，推动语文教学改革的探索。基于此，本文将分别从语言建构、审美培养、思维发展以及文化传承等几个角度阐述培养学生核心素养的有效策略，希望对提高语文教学效率具有借鉴意义。

关键词：核心素养;语文教学;有效性

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0045-02

Improve the Effectiveness of Chinese Teaching under the Guidance of Core Literacy

Xie Licheng  （Huaqiao  Middle School，Xianyou County，Putian City，Fujian Province，China）

【Abstract】 With the development of curriculum reform in the new era，the construction and application of language and other core literacy content has been highly concerned by the education community，and the reform of junior high school Chinese composition teaching is also vigorously promoted.The so-called core quality refers to the key ability that students should have in line with social construction and the development of the times in the new era，which is the direction of every student's efforts.Based on this，this paper will take junior high school Chinese composition teaching as an example to elaborate the relevant strategies of strengthening core literacy education in the new period.

【Key words】Core literacy;Junior high school Chinese;Composition teaching

在新课程改革背景下，传统的教学模式显然已经无法满足新时期素质教育的要求，甚至会导致学生发展失衡，面对这一情况，广大语文教师必须明确核心素养教育教学方向，抓住核心素养教学重点，促使学生在语文学科学习中形成良好的文化素养和思维能力，为学生的个人素质综合发展奠定基础。

1.注重读写教学，强化语言建构

高中语文教学中最核心的两大模块，一为读、二为写，二者共同构成了培养高中生语文核心素养的两大渠道。事实上，无论是阅读还是写作都是对学生语言建构与运用能力的一种考察。因此，广大高中语文教师应该合理安排读写教学的比重和策略，引导学生形成自主阅读写作的习惯，促使学生能够在阅读中积累写作素材，在写作中实现语言建构，真正将一些优秀的语文教学资源化为自己的知识体系，提升自身核心素养。……