合作探究学习在小学数学教学中的应用

杨云霞

摘  要： 合作探究学习是小学数学教学的重要方式，教师必须提高自身教学水平，尝试将合作探究学习融入小学数学课堂。本文简单分析了在小学数学教学中应用合作探究学习面临的问题，结合实际工作经验，提出了合作探究学习的具体应用策略供参考。

关键词：合作探究;小学数学;教学应用

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0147-02

Application of Cooperative Inquiry Learning in Primary School Mathematics Teaching

YANG Yunxia  （Jieshipu School District，Jingning County，Pingliang City，Gansu Province，China）

【Abstract】Cooperative inquiry learning is an important way of primary school mathematics teaching.Teachers must improve their teaching level and try to integrate cooperative inquiry learning into primary school mathematics classroom.This paper briefly analyzes the problems in the application of cooperative inquiry learning in primary school mathematics teaching，combined with practical work experience，puts forward specific application strategies of cooperative inquiry learning for reference.

【Key words】Cooperative inquiry;Primary school mathematics;Teaching application

随着新课程改革的不断深入，小学数学教学工作面临着新的机遇与挑战，教师必须明确学生在学习中的主体地位，借助合作探究学习的方式提高小学数学教学效果。

1.小学数学教學中应用合作探究学习面临的问题

（1）教师仍然占据主导地位

在新课程改革不断深入的过程中，越来越多教师开始意识到合作探究学习在小学数学教学中的重大作用，开始尝试在小学数学教学中融入合作探究学习活动。组织教学活动时，教师通常按照预设的教学活动流程要求学生开展合作讨论，但是教师讲解的部分过多，忽略了学生独立思考和合作探究能力的培养。

（2）合作探究活动流于形式

合作探究学习本身是调动学生学习兴趣的重要方式，但是在实际教学过程中，教师只是对教材中的内容进行讲解，没有进行拓展和延伸。实际上，小学数学课本经由专家审核，本身具有较强的系统性，但是部分内容与生活之间的联系不够紧密。以课本内容为核心展开合作探究学习活动，这样的合作探究内容难以调动学生学习积极性。……