语文要素在小学语文教学中的落实

张丹龙

【摘要】部编统篇版教材对教师的教学要求较高，需要教师深刻把握教材的编写目的和编写意图。教师在开展教学时，采用传统的教学方法无法使学生的语文科学素养得到提升。在开展部编统篇版教材教学过程中，对语文要素学习更加重视，教材在编写过程中对每个单元的教学内容都提出了具体要求，针对学什么和怎么学都提出了具体的教学要求，尤其是对学生语文素养能力的培养和实际应用能力提出了更为详细的目标。因此，本文主要基于语文要素在语文教学中的应用，通过分析具体的应用方法，将其得到落实。

【关键词】语文要素;语文教学;落实

统编版语文教材在编写过程中更加具有针对性，尤其是每个单元在编写过程中都体现出了针对性这一特点，在每个单元都有不同主题的语文要素，语文要素成为教师在进行单元教学时的重要依据，在每单元进行教学时，以语文要素为核心展开教学。什么是语文要素？语文要素就是指学习语文的必要因素，既包括语文基础知识的掌握，有包括语文综合能力的学习，通过对学生进行语文要素教学，锻炼学生的思维能力和解决问题能力，培养学生良好的语文学习习惯，使学生的语文学科素养得到真正发展。

一、聚焦人文主题，创设学习境遇

在开展语文教学过程中，教师为了能够充分在教学过程中有机落实语文要素，就必须抓住每个单元的人文主题，通过聚焦人文主題，创设学习境遇，能够有效提高学生对单元人文主题的理解能力，为学生营造一个更好的学习氛围。……