语文核心素养与课堂教学改革创新研究

李岑通

摘 要：语文学科是我国义务教育阶段的基础学科，在语文教学中培养学生的核心素养，不仅是学生未来发展的需要，也是新课改背景下语文教学改革的重点。这就要求教师必须更新教学理念，改变传统的教育教学方式，通过教学情境、教学内容、课外活动的创新，培养学生良好的学习习惯，营造和谐的教学氛围，提升学生的语文核心素养。

关键词：初中语文;核心素养;课堂改革;实施策略;能力培养

中图分类号：G421;G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0068-02

随着新课改的不断推进，教学改革已从“知识核心时代”走向了“核心素养时代”。在语文教学中培养学生的核心素养，能通过阅读与表达对学生进行语言文化渗透，提升学生的学习能力，使学生形成正确的语文学习习惯，提高学生的综合素养。这就要求教师不断探索新的教学模式，充分利用语文课程的优势，将核心素养培养落到实处。本文就新课标背景下如何完善语文课堂，帮助学生形成核心素养进行论述，以促进课堂教学改革创新。

一、语文教学中存在的问题

受传统教育模式的影响，部分语文教师更加注重对语文知识的传授，使学生的语文学习停留在字词会正确写出来、古诗词会正确背诵、修辞手法会辨认、根据话题可以写出规定字数的作文上，忽略了对学生语文核心素养的培养。部分语文教师对学生学习效果的评价不够全面客观，更倾向于用课堂回答问题次数、家庭作业的正确率、语文考试的成绩评价学生的学习效果。……