浅析小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

徐红梅

◆摘  要：阅读是小学语文学习中的重要环节，也是小学生进行语言理解和语言应用学习的重要途径是学习语文的重要基础。事实上，小学语文教学的核心教学目标在于培养学生的阅读及写作能力。所以，由此可见，小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养，是小学语文教师在日常授课中所面临的重要挑战。在此基础上，教师应当积极探究教学方法。在激发学生阅读兴趣的同时，培养学生的阅读能力。但目前为止，随着我国小学语文的不断发展，我国的语文阅读教学还存在着一定的不足。本文就以浅析小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略为题，对相关问题进行分析研究，希望能提出有效的研究帮助。

◆关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力培养

培养学生阅读能力是小学语文阅读教学的核心教学目标。事实上，小学阶段作为学生的学习基础阶段，是养成学生良好阅读习惯和阅读能力的重要时期。所以小学语文教师必须着重对阅读教学加以重视，通过优秀科学的教学策略来培养学生的阅读能力。在目前的小学语文课堂情况来看，小学语文阅读教学依旧存在着一定的问题，所以对相关问题进行研究分析具有着重要的现实意义。

一、學生语文阅读学习能力存在的问题

（一）阅读目标笼统，积极性匮乏

在现阶段的小学语文课堂阅读教学中，教师虽然会培养学生的阅读能力。但在实际的教学效果中可以看出，大部分小学语文教师在进行阅读教学时都没有明确的教学目标，导致学生的学习积极性无法提升。……