写日记对提高小学生语文写作水平的作用分析

朱学莉

摘 要：小学阶段语文教学过程中，写作是语文教学中比较关键性的教学点。为能有效提升作文教学的质量，需要教师为学生提供有效的方法，加强对学生的写作训练，从而才能提升学生的写作能力。通过写日记的方式，能调动学生写作的主动性和积极性，促进学生学习进步。

关键词：小学语文;写作水平;写日记

小学语文写作教学过程中，为了能有效提升课程教学质量，教师要为学生提供写日记的方法，引导学生在写日记的过程中不断积累写作技巧，从而能有效调动学生写作的主动性和积极性，提高学生写作水平。

一、小学语文写作教学存在的问题

小学生对于写作有着惧怕心理，这受多方面因素的影响，如学生的生活阅历少、知识积累少、教师在教学方面没有注重创新方法应用等，都会影响小学生作文写作的效果。从实际写作教学的现状发现，学生对写作缺乏兴趣是比较普遍的，有的学生在写作方面缺乏动力，产生厌恶的心理，这些都会影响作文教学的效果[1]。另外，作文教学过程中发现，学生对素材积累的意识比较薄弱，没有从生活体验中积累写作的素材，也比较缺乏观察的积极性，对阅读内容也不感兴趣，这些都会影响学生的写作能力。教师要想提高学生写作的能力，需要在实践教学中为学生提供方法，激发学生学习的积极性。

二、写日记提高小学生语文写作水平的措施

1.培养学生写日记的习惯，打实写作基础

小学生要想提高写作能力，就需要从日常的锻炼方面加强重视，写日记的方式有助于提高学生的写作能力。所谓“千里之行始于足下”，教师在写作教学中，就要引导学生从点滴开始做起，调动学生学习的参与积极性，在写作方面能掌握科学有效的方法，这样有助于提高学生综合学习能力[2]。写日记的方式能将学生日常所见以及发生的情况记录下来，在日积月累的基础上能提高学生写作的能力。教师要引导学生养成写日记的良好习惯，对于身边发生的事情以及见到的人，都可通过日记记录的方式进行呈现，通过日记能够逐渐掌握写作的方法，能为学生学习写作的方法技巧打下基础。学生只有养成良好的写日记的好习惯，才能在后续的写作中发挥积极作用，提高写作能力。

2.发挥日记作用，创新写作模式

教师在写作教学中要从创新的角度出发设计教学方案，结合小学生知识学习的特点优化设计教学方案，从而才能真正调动学生学习的积极主动性。为提高学生写作的能力水平，教师需要在实际教学中指导学生写日记，让学生在写日记的过程中，运用不同的形式和内容为写作打下基础[3]。解放孩子的头脑以及双手，要让学生有充足的自由，写日记的方式能优化写作教学的过程，让学生通过日记不断积累写作的方法以及经验，这一过程有助于提升学生写作的积极主动性。多样化形式的写作方式以及写作内容的有效优化都能有效提升学生写作的素质和能力，为学生良好学习发展打下堅实的基础。

3.有效引导提取写作素材

教师在引导学生写日记的过程中，要提醒学生从写日记的过程中提取写作的素材，辅助写作活动开展。生活中有无穷无尽的写作素材，学生只有具备发现的眼睛，就能收集更多的写作素材。教师要引导学生将目光投向生活，带动学生思考以及发现，促进学生通过写日记的方式记录事情以及景观和人物等，在这一基础上为写作工作的良好推进打下基础，为学生综合学习能力发展起到积极促进作用。家庭生活以及校园生活和社会生活都是学生写作的范围，教师要引导学生通过写日记的方式发现家庭生活中一些写作的素材，如家庭生活中父母为自己做的一些关爱的事情，家庭中小动物的生活状况等都是记录的对象。校园生活中小朋友之间的友谊、和教师间的情感等都能作为记录的内容，从发现的角度记录写作的内容，这对提高学生写作质量有保障[4]。

4.将实践活动以及阅历作为日记的素材

教师在语文写作教学过程中对学生学习能力积极培养，要注重从多角度加强重视，通过将实践活动和学生生活阅读作为日记的素材进行写作，让学生对生活当中发生的真实故事通过语言以及感想等书写出来，形成日记，这样每天的日记就是一个生活阅历的印记，学生在写作的过程中就能运用这些日记素材，这对学生写作活动的顺利开展有积极作用，有效提升了学生写作的能力素质。

三、结语

总之，语文写作教学中教师为提高学生的写作能力，将写日记作为提升写作能力的有效方式加以应用，这对实现既定教学目标有着积极意义。通过上文中就写日记的习惯培养以及日记素材的运用等方式的探究，对学生写作活动的开展提供了有益思路，为实践教学活动的顺利开展提供了相应参考。

参考文献：

[1]季德娟.如何培养小学生的写作能力[J].吉林教育，2020（18）：80.

[2]岳愿军.写日记对提高小学生语文写作水平的作用探究[J].考试周刊，2019（A5）：67-68.

[3]赵芯.如何提高小学生语文作文水平[J].小学生作文辅导（读写双赢），2019（5）：87.

[4]杨杨.如何提高小学生的语文写作水平[J].小学生作文辅导（上旬），2019（5）：39.