小学语文教学中对学生行为习惯的培养

刘婷婷

【摘    要】小学阶段是培养学生语言能力和行为习惯的黄金时期，而小学语文的学习对学生来说有一定的难度。为了提高学生的语文学习能力，培养学生良好的学习习惯，教师要抓住小学语文教学的契机。关注学生语文学习习惯的培养，利用适当的教学手段和活动形式，构建有利于学生积极学习语文的环境，为学生扎实的语文能力发展奠定基础。

【关键词】小学语文;学生行为习惯;语文教学

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0187-02

Cultivation of Students' Behavior and Habits in Chinese Teaching in Primary Schools

（Haishiwan Fourth Primary School， Honggu District， Lanzhou City， Gansu Province，China） LIU Tingting

【Abstract】Elementary school is the golden period for cultivating students' language ability and behavioral habits， and the learning of Chinese in elementary school is a certain degree of difficulty for students. In order to improve students' Chinese learning ability and cultivate students' good learning habits， teachers should seize the opportunity of primary school Chinese teaching. Pay attention to the cultivation of students' Chinese learning habits， use appropriate teaching methods and activities to build an environment conducive to students' active Chinese learning， and lay a foundation for students' solid language ability development.

【Keywords】Primary school Chinese; Student behavior habits; Chinese teaching

小学语文学习對学生的学习习惯提出了更高的要求。小学阶段，教师要抓住这个培养学生行为习惯的重要时期，重视培养学生良好的语文学习习惯。在小学语文教学中，教师应积极寻找有效的语文教学模式和方法，让学生养成良好的语文学习习惯，促进学生语文综合能力的发展。对此，笔者在下文进行简要探讨，以供教育工作者参考。

一、坚持生本教育理念，培养兴趣意识

目前，小学语文教学大部分沿袭传统的教育模式，在课堂上教师仍然占据主导地位，学生在整个教育活动中的主体地位并不突出。在这种背景下，学生的语文学习兴趣自然难以得到培养，语文教学无法达到预期效果。针对这个问题，教师在实际教学过程中要严格坚持生本教育理念，要充分考虑和分析小学生的心理特点和学习能力的不同情况，并以学生为学习主体安排教学任务。教师应注重激发学生的兴趣，将语文学习和学习兴趣结合起来。……