课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用

费洪平

摘 要：小学阶段的英语学习重点是培养孩子对英语的兴趣。课堂互动教学模式在英语教学中的应用是很有必要的。但是，在实践中课堂互动教学模式的推进存在着诸多问题。现针对课堂互动教学模式在小学英语教学应用中存在的问题进行说明分析，同时提出解决策略，使得课堂互动教学模式发挥其应有的作用。

关键词：课堂互动;教学模式;小学英语;应用

当前已经不是仅仅看分数的时代了，还应该学以致用。课堂互动在教育领域属于一种新型的能够将理论与实践相结合的教学模式，很多小学英语教师已经将这种教学模式引入课堂。课堂互动教学模式不仅能带动师生的共同进步，还能在激发学生的学习积极性的同时更好地拓展学生的思维，使学生可以全方位的发展，也大大提高了教育效率。

一、小学英语教学现状

1.教学方法单一，不能与时俱进

目前，“老师范读—讲解—学生记笔记—背诵”的教学模式是传统的、单一的，扼杀了学生的好奇心。尤其是小学阶段的孩子会形成固定的思维模式，没有了探索新知识的渴望。我们的教学也就变得事倍功半，停滞不前了。

2.过分看重对错，不敢主动发言

学生对老师通常会有一定程度的畏惧。在课堂上，大部分学生是不会主动回答问题的，都是教师以点名为主。在这种情况下，学生会紧张，生怕自己的答案是错误的，不能做到畅所欲言。一次问题回答不准确了，导致下次更不愿主动回答问题了，这是个恶性循环。……