核心素养下的初中物理实验教学探究

摘 要：现代教育强调培养学生学科核心素养，在传授学科知识同时，帮助学生形成专业素质与能力.实验是初中物理学科的基础，探究性实验教学在初中物理教学中的作用更是非常重要的，更是利于提高学生动手能力并培养其实验探究习惯.因此教师要充分重视实验教学，以此来真正提高学生物理学习效率.利用具体的实验来促进课堂教学，激发学生学习兴趣，并提高学生学习效果.本文将探究核心素养下的初中物理实验教学.

关键词：核心素养;初中物理;实验教学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0082-02

收稿日期：2021-04-15

作者简介：孙国良（1972.9-），男，江苏省扬州人，本科，中学高级教师，从事初中物理教学研究.

新课标重视学生动手能力与思维能力，因此教师更是要利用多元化教学方法来培养学生学科核心素养，从而提高学生综合素质.探究性实验教学在初中物理课堂上重要性不可忽视，通过具体实验能够让学生参与进来，对于学生的学习热情更是有一定激发作用.探究性教学方式能够训练学生思维意识，对于学生的主动性与积极性也有着调动性.教师要积极接纳科学教学模式才能真正让教育落实，并真正提高学生综合能力，进而为社会培养人才.作为物理教师更是要充分重视新课标对于学生探究能力与创新意识的提出，在教学时要充分采用有效教学方式来提高物理教学质量.

一、理论结合实际，树立物理观念

将物理学……