小学语文教学中的朗读训练

高慰静 秦蕊

摘要：小学语文教学对于学生未来的学习以及发展有着重要的意义，而朗读训练则是小学语文教学中重要的组成部分，朗读训练不仅是带领学生阅读课文，还注重培养学生对课文的理解能力，因此，教师需要结合朗读训练内容合理设计教学模式激发学生学习热情，促使学生能够积极主动的进行朗读，提高学生朗读能力的同时，还能够为学生今后的学习打下奠定的基础。

关键词：小学语文;朗读训练;教学模式

前言：

小学语文教学中的朗读训练对于学生而言十分重要，朗读训练不仅能够提高学生说话阅读能力，还能够让学生深入了解课文情境，掌握课文想要表達的真正目的，因此需要注重小学语文教学中朗读训练，摒弃传统的教学模式，合理设计新颖的教学形式，设计趣味化的导读，利用多媒体为学生创造阅读情境，采取多元化的朗读模式，从而激发学生对于朗读训练的学习兴趣，促使学生能够积极主动的进行朗读训练，培养学生自主学习能力的同时，还能够让学生打下良好的语文阅读学习基础。

1.趣味化导读激发兴趣

朗读训练是小学语文教学重要的组成部分，对于学生语言以及阅读能力的培养都十分重要，因此在小学语文教学朗读训练中需要注重教学模式，可以利用趣味化的导读以激发学生朗读兴趣。小学语文教学朗读训练过程中，会发现这种情况，学生对于朗读训练的内容无法进行有感情的阅读，朗读过程习惯处于被动化的状态，朗读往往缺乏感情以及活力，这种情况导致课堂环境变得枯燥，学生缺乏学习动力，这也就无法有效开展朗读训练。……