课程改革背景下小学英语课堂小组合作学习的策略研究

李亚萍

摘要：在课程改革背景下，小组合作学习模式在小学英语教学中有着重要的作用和应用意义，其也开始被人们广泛的肯定和关注。于小学阶段的学生来说，学习英语要更加的认真踏实、刻苦努力，从而一定程度上为日后的学习打下坚实的基础。小组合作学习模式可以让学生各自承担一定的职责内容，在合作中实现默契的配合，在互相帮助中共同的学习和进步，从而获得更加丰硕的成果。本文首先阐述了开展小组合作学习的主要意义，然后分别从合理分组，创建多样合作形式、开展游戏活动，积极进行评价点评方面，探讨了开展游戏活动，积极进行评价点评。

关键词：课程改革;小学英语;小组合作

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-148

一、开展小组合作学习的主要意义

随着英语课程改革进程的逐渐深入，对学生英语核心素养的培养也是十分的迫在眉睫。为了实现培养更加全面的人的教学目标，不仅需要教授给学生基本的科学文化知识，而且还需要投入精力和时间去发展学生的社会参与能力。这对教师的教学也提出了更高的要求和标准，教师一方面要在教学中很好的对知识进行讲解，另一方面还要重视对学生的综合素养加大培养的力度。在初中英语的教学中采用小组合作学习的方式，首先可以调动学生学习的积极性，因为小组合作凸显了学生在课堂中的主人公位置，让学生通过小组的形式参与教学活动，探索知识和交流课堂主题、疑问，为索然无味的课堂增添了活力，从而能够有效的焕发学生学习的积极性。……