基于语文核心素养的小古文教学研究

张华

摘要：随着社会的发展，人们对于教育事业也越来越重视，为了适应时代的发展。课改也在不断发生变化，这也意味着语文老师进行语文授课的过程中需要根据授课的规律，结合新课标要求以及教材内容进行针对性教学，从小培养孩子的古文学习能力，因为古文中都有着寓意深远的小故事能够培养孩子的正确的人生观念，对孩子的未来产生深远影响。

关键词：核心素养;小学语文;古文教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：古文作为古代文化的重要载体，汇聚了古代文化的精华。孩子们通过古文能够加深对于古往今来几千年文化的了解，并且能够培养孩子的爱国精神，促进民族的团结。但是很多孩子的语文基础十分有限，并不能够深入了解语文知识，并且很多古文不能够适应现代的的生活，很多孩子对于学习到的古文知识难以理解，有的甚至出现厌学的心理状态。现阶段如果想让孩子们能够学习好古文，需要转变过去的老师教学生学的死记硬背灌输式教育，需要根据孩子的基础进行针对性教学，不断摸索出适合古文学习的授课方法。“小古文”的内容通常短小精悍，本篇文章通过分析编版三年级“小古文”入手，希望能够为语文教师的授课带来一些参考，希望能够提升学生古文学习的有效性。

1古文教学中调动学生学习的积极性

进行古文授课时提升孩子的积极性十分重要，在课堂上活跃轻松的学习氛围能够促进孩子对于新知识的吸收消化，更加配合语文教师完成语文学习。……