家校合作下推进农村小学低年级语文教学之我见

蒋停停

摘要：所谓家校合作模式，即教师和家长相互沟通与合作，在学生学习中发挥引导与辅助作用。此教育模式的应用有利于亲子互动，实现教学效率的提升，增强学生的阅读能力。小学语文阅读教学含括课内阅读与课外阅读，借助家校合作模式，可在优化阅读教学效率的同时使学生阅读范围得以拓展，使学生掌握更丰富的知识。

关键词：家校合作下 推进农村 小学低年级 语文教学 之我见

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学语文是一门综合性的学科，只是依赖教师在教学中发挥的作用，教学效率的提升较为有限，如果可以邀请家长助力语文教学，将促进小学低年级语文教学效率的提升和丰富学生知识量。鉴于家校合作的创新和优势，应对时代发展对小学语文教学提出更高要求，如何在家校合作的基础上，引导家长参与教学，促使农村小学语文教学多元化，是当前小学语文教学工作者优化教学方式和策略的新方向。

一、家校合作模式在农村小学低年级语文阅读教学中的优势

（1）有助于充分调动学生的阅读兴趣

随着新课程改革的全面深入，家校合作模式逐渐深入小学语文教学中。面对这一教育改革，家长与学校之间的合作变得尤为重要。众所周知，在学生的学习成长过程中，家庭教育决定着学生的性格和未来的发展，而学校教育旨在实现“立德树人”的教学目标。因此，学生家长应与学校教师积极合作，真正实现合作共育，以充分调动学生的阅读积极性。……