巧用互联网资源，提升小学生英语核心素养

何焕胜

【摘要】英语是小学阶段的必修课程之一，教师有义务帮助学生学好英语，从而为将来更加深入的学习做铺垫。同时，随着社会的进步与经济的发展，互联网教学方式逐渐走进每一间教室当中。那么，教师应该怎样运用互联网教学技术，帮助学生更有效地学习英语，从而提升学生英语核心素养，帮助学生灵活运用英语于现实生活当中呢？本文围绕这一问题，根据笔者的教学经验以及近年来的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

【关键词】小学英语;网络学习;教学方法;核心素养

“外语是人生斗争当中的一件武器。（A foreign language is a weapon in the struggle of life）”哲学家、思想家卡尔·马克思曾经这样说。由此可见，英语对于学生的成长尤为重要。在学生成长的过程中，英语是一件必不可少的工具，但在教学的过程中，很多学生却被学习外语的困难击倒，导致学习兴趣不高，学习动机不足。因此，教师需要引入网络教学的形式开展教学活动，激发学生的学习兴趣，并以此为法，开展更进一步的深入教学。

一、激趣配音练习，带领学生走进原声

兴趣是学生产生学习行为的基础动力，也是直接影响学生学习成果的重要非智力因素，而很多学生对英语学习的兴趣不足，导致学习效率低下。在网络教学模式下，教师可以通过配音软件的使用来培养与激发学生的学习兴趣。我们都知道，小学阶段的学生拥有强烈的模仿欲望和模仿能力。在教学的过程当中，教师可以将这一点充分地利用起来，让学生感受英语原声，从而让学生敢于说英语，乐于说英语。……