浅谈小学生倾听能力的培养

刘建水

摘要：小学低年级学生是幼小衔接过程中的主要对象，小学阶段养成良好倾听素质和能力的重要阶段。在语文教学中，教师应当注重对倾听态度的培育。教学过程中也可以将听、说、读、写相互结合，使这几点教学相辅相成，相互促进学生综合能力，积极开展倾听活动也是促进幼小衔接下小学语文教学倾听能力培养的有效途径。鉴于此，本文对小学语文教学中学生倾听能力的培养策略进行了探索。

关键词：小学语文;低年级;倾听能力;培养策略

一、培养小学生倾听能力的重要意义

1、立足自身，促进学生不断成长

现今很多老师为了追求课堂的活跃性，忽略了学生倾听能力的培养。倾听能力对于学生未来的发展有着重要意义。我们常说一个有效的对话是表达与倾听并行的，倾听能够帮助人们梳理和理解别人所表达的内容，在这一过程中也能引发自身的思考。对小学生进行倾听能力的培养，能够帮助学生更好地理解教材中的知识，通过倾听获得有用信息，深化自己的学习。学生立足自身，通过倾听老师和同学的表达，发现语文中的难点，发挥乐学善学的品质，调整自己的学习状态，从而真正理解掌握语文知识，促进自身的全面发展。

2、帮助教师提高教育教学能力

老師的责任不仅仅是将自己的知识传授给学生，教书和育人二者是兼顾的。培养学生的倾听能力对于学生未来成长和发展有着积极意义。老师在日常教学中重视倾听能力的培养，发挥主观能动性，积极探索倾听教育的新方法与途径，鼓励学生学会倾听，为他们创造一个充满倾听氛围的课堂环境。……