浅谈小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

宋明晚

摘要：在当前的教育教学活动中，广大教育工作者越来越认识到教学并不是只生硬的将知识传递给学生，更重要的是让学生能够从学习的过程中获得学习能力，这对他们未来的发展大有裨益。在语文教学中，需深入挖掘这一课程的重要内涵以及教育特点，发挥教育功能，让学生能够得到更多的锻炼。基于此，在教学的过程中，培养学生的核心素养就成为一项重要要求，这是锻炼学生未来所需的各项关键能力。本文主要从语文核心素养的四个方面入手展开分析，希望能给语文教学工作提供一些帮助。

关键词：小学语文;核心素养;语文教学

引言：

核心素养在当前已经受到了广泛关注，培养学生的具体素养是一定要调动他们的学习积极性。课堂教学活动需要围绕学生来设计。将目光放在促进学生全面发展上。

一、创设表达环境

要培养学生语文核心素养中语言文字构建与运用能力，就需要给他们提供良好的表达环境，这样可以促使学生敢于开口说，敢于表达自己的看法。此可以营造良好的课堂氛围，让学生能有灵活的思维。在講解课文内容，是可以多问问学生对题目或者对某一知识点有什么样的理解。比如在《大青树下的小学》这篇课文的教学中，就可以按照这样的思路，来让学生说一说，自己看到题目之后有何种想法。猜想一下，课文可能讲的是哪一方面的内容。给学生创设好的表达环境，是锻炼他们语用能力的一个关键点。……