试论如何进行小学语文作文教学方法创新

潘再奕

摘要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心内容。在语文课程教学中，作文教学长期以来一直是教师教学中的“老大难”问题，学生的作文质量得不到提升，意味着现代语文教育中仍存在某些薄弱环节，限制了学生表达素养的发展和进步。本文将对小学语文作文教学的创新思维和实践路径进行分析，根据传统教学问题提出一些对应教学策略，希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。

关键词：小学语文;作文教学;创新思路;实践策略

引言：学生的表达素养是由多方面因素决定的。如学生的基础功底、表达创意、表达兴趣等。在传统语文教学中，教师对培养学生表达能力的关注度较低，导致学生在长期学习中形成了“哑巴式”的学习习惯，自然的在作文写作中显得内容乏善可陈。对此在新的教学阶段，教师要重新审视作文教学方式，在作文教学中投入更多的精力和资源，促使学生的表达素养得到更科学有效的培养。

传统小学语文作文教学中可能存在的问题

作文写作的周期较长，对学生的实际训练作用有限。在传统的作文写作教学中，教师一般会按照单元教学节奏开展作文教学。这样的作文教学周期较长，学生在写作中经验得不到累积，容易在写作中出现应付和搪塞的心理，导致其作文写作的质量长期得不到提升。……