浅谈小学语文作文教学之激趣与指导

黄宝玲

【摘要】本文就如何运用有效的方法提高学生的写作兴趣和水平进行简单论述。主要探讨学生写作实践过程中两个关键内容：一是激发学生写作的兴趣;二是指导学生写作的方法。

【关键词】小学语文;作文教学;激趣与指导

小学语文作文教学是小学阶段语文教学的重要内容。如何提高小学语文作文教学的效果，有效提高学生的写作水平，是每一位语文教师都十分关心的问题。笔者认为，如果能够运用恰当的方法激发学生写作的兴趣，指导学生掌握科学的写作方法，学生的写作水平会在很大程度上得到提高。

一、激发学生写作的兴趣

激发学生的写作兴趣是作文教学的基础，是学生乐于进行写作的前提。《义务教育语文课程标准》第二部分“课程目标与内容”第一学段写话的要求，第一点是“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”第二学段习作的要求第一点是“乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。”这两个学段的写话和写作要求都把培养学生写的兴趣放到了第一位。由此可见，写作的兴趣对写作来说何等重要。而“兴趣是最好的老师”，就是很好的经验总结。所以，在作文教学中，要想方设法激发并不断强化学生写作的兴趣。具体可以尝试以下几个方法：

（一）以自身的写作行为感染学生，让学生感受写作带来的快乐

很多研究证明，学生喜欢模仿教师，很容易被教师的喜好和行为所感染。……