李娜
摘要:在小学课本中,插图生动,内容浅显易懂,习题丰富,增加了学习兴趣,为综合素质的提高打下了坚实的基础。同时,这套教科书也充分反映了我国《语文教学大纲》所要求的综合性、科学性、时代性和开放性。根据课本的特点,以及学生的年龄特点,作者就语文拼音的教学实践进行了探讨。
关键词:小学语文;拼音;教学方法
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拼音是小学生学习生涯的基础,是学好一门学科的前提,拼音在小学生的听、说、读、写等各个方面都发挥着重要作用,直接关系到小学生的综合素质。汉语拼音课是一门抽象、复杂、逻辑性很强的小学语文课,小学生在学习拼音上有一定的难度,因此,必须要不断充实教学内容,创新教学方法,使学生更好的掌握并学习小学汉语拼音。
一、小学语文拼音教学的重要性
1.有助于小学生识字识字
教师协助学生学习拼音,并教小学生拼音注释法,为此学生才可以在这基础上学习其他的知识,这意味着汉语拼音是小学学生高效学习的重要基础。就因为小学教师讲授汉语拼音活动,以帮助小学生认识和阅读汉字,这就决定了小学生在学习生涯中首先要做的是学习汉语拼音。
2.有助于小学生阅读
对小学生来说,学习汉语拼音是不可能在短期内完成的,需要长期掌握的。若在一年级学生才开始接触拼音的时候,就让他们去阅读课本,这是完全不可能的,很有可能会反其道而行之。只有积累了一定量的汉语拼音知……