浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

冀清华

摘要：随着新课标教学活动的开展，信息技术在开展教育工作的时候，会在教学理念上受到不同教育思想的影响，这对教育工作的开展也带来了一定的困难和干扰，同时，又来带了一定的知识和思路。尤其在创客教育背景下，来探索小学信息技术教育工作的开展思路，是非常有必要的，这不仅决定着小学信息技术教育工作开展的质量，还决定着学生的信息技术能力的水平。此文，我们来重点探究，如何将创客教育思维融入到小学信息技术教育工作中，从而来提高信息技术教育工作开展的水平。

关键词：创客教育;信息技术;教学实践

引言：随着时代的飞速发展，在新时代的教育背景之下，涌现出了众多的新词，这些词语背后蕴含着丰富的教育观念和思路，让很多教师在教育工作中，有一种乱花渐欲迷人眼的感觉。为了进一步来提升信息技术教育工作开展的水平，则是需要教师能够挑选出具有实践价值的教育方法，将其运用在教学中，从而来提高教育工作开展的质量。

一、创客教育内涵研究

从创客教育的定义来看，所泛指的是在一定的项目领域中，有相同兴趣爱好的人，从事同一项目，对同一项目进行研究，从而在这个项目中去培养参与者的创新意识、创造性思维，促进创新能力的开发。因此，在解读创客教育的过程中，可以发现，其实创客教育更像是项目式教學法、合作学习法、兴趣教学法等教学方式的融合。……