浅析微写话在小学语文教学中的应用

黄仁亮

摘要：新课程改革和全面实施素质教育，对我国的教育工作提出了更高的要求。在教学中，微写话是提高语文写作水平的重要手段。因此，在教学中，应注重在课堂上进行微写话，以提高学生的写作水平，提高他们的写作技能，促进学生的语言综合素质提高。因此，本文将以小学语文为载体，重点对课堂微写话的价值与策略进行剖析，以期提升语文课堂教学质量。

关键词：小学语文;课堂教学;微写话

前言

语文是学校教育的重要组成部分，是基础教育中的一项重要内容。因此，在进行语文教学的过程中，除了要重视基本的知识外，还应培养学生的学习兴趣和主动性，使他们能够在很小的时候就形成良好的学习习惯，从而更好地参与到语文课堂中来。然而，写作是一项长期的系统工程，单靠写作课的教学很难达到提升学生写作能力的目的。当前，小学生对长篇作文的学习有一种畏惧、抵触的心态，因此，教师要把写作融入到教学的每一个阶段，通过微写话来培养学生的写作技能，从而使学生的写作能力得到进一步的提升。

一、小学语文课堂微写话的价值

1.有利于培养学生的口语表达

语文的学习不只是单纯的认识字词、理解句子，而是要对其中所蕴含的思想、情感有一定的感受和理解，从而使学生的语言表达能力得到有效的提高。光靠思考是很难做到的，最重要的是练习和写作，这样才能提高学生的表达能力。而课堂上的微写话活动，就是在教室里组织学生进行练笔写作，给了学生更多的写作时间和空间，有利于培养学生的语言表达能力。……