“互联网+教育”背景下的小学英语线上教学模式

田秀云

摘要： 长久以来的小学英语教学中，受到语言环境、教学环境、教学方式等多方面因素的影响，英语的教学现状多为枯燥无味又充满着应试意味的。众多的教育工作者也一直在探索着如何对小学英语教学模式进行优化、改革，“互联网+”概念的提出，无疑给大家提供了无限的想象空间和技术应用的可能性。

关键词：互联网+教育;小学英语;线上教学

引言：

如果说新课改、新课标的深化改革是教师提升教学模式的一个必要要求，那么在“新冠”疫情席卷之下，“停课不停学”的线上教育指导方针，就是教师变革教学方式的一个迫切要求。在上述双重压力下，如何充分利用互联网，探索“互联网+”模式下的线上小学英语教学，对适应多变的教学环境是非常迫切的。

一、传统模式下，小学英语教学存在的问题

（一）、教学形式上仍以线下课堂教学为主

虽说目前大部分的学校配备了多媒体教学器材，教学指导思想上，也要求教师充分利用信息技术进行教学辅助，但现实情况下，小学英语的教学方式仍以教师线下、面授教学为主。这种教学形式，虽然缩小了教师与学生的空間距离感，但容易对学生造成学习压力，也容易引起照本宣科的问题。

（二）、教学内容上仍普遍存在呆板、枯燥的问题

受到缺乏浓郁语言环境的影响，以及我国长期以来对于英语学科的“应试”技巧培训态度，目前的小学英语教学内容仍大多停留在单词拼读拼写、句式表达、语法逻辑上，课程讲授内容还是以课文知识点为主，课堂比较枯燥无味，趣味性、吸引力不足。……