浅析德育视野下的小学语文双减课堂构建策略

高畅

摘要：当今小学生的课业压力主要来源于激烈的升学竞争，同时家长也给孩子施加了许多压力。对此，教师应当积极响应各项教育改革政策，重视学生的认知发展规律，关注学生的身心健康与快乐成长，让学生更多地享受生活的乐趣，从而达到寓教于乐、教学相长的目的。立德树人是教育教学的重点，是所有教师都需要关注的，也是教育的根本。所以，教师需要在小学语文教学过程中进行立德树人观念的渗透，让学生在学习语文知识与获得语文能力的同时，提升自身的价值观念与品德。

关键词：德育;小学语文;双减课堂

引言：根据“双减”政策和“五项管理”规定要求，中小学将全力减轻学生课业压力、考试压力，提高课堂效率，实行差异化、分层化任务教学;保证学生拥有足够的睡眠和体育锻炼的时间，切实促进中小学生身心的健康成长。因而从两者的关系角度上看，语文教育是小学道德教育体系中的重要组成部分，而道德教育又是语文教育的一个重要方面。因此，关注语文教育中的德育具有重要的现实意义，本文提出以下几点在语文教育中渗透德育的方法。

一、创设教学情境，讓学生“动”起来

教师可以创设问题情境。问题是引领学生深入思考的关键，例如，在教学《卖火柴的小女孩》一课时，教师可以问学生：“我们都知道冬天很冷，大家平时用什么方式来抵御寒冷呢？”学生七嘴八舌地回答“多穿点”“有地暖”“开空调”“吃热的食物”等。……