思政课教学
- 广西红色文化资源融入地方医学院校思政课教学探究
方医学院校思政课教学面临的难题，提出广西红色文化资源融入地方医学院校思政课教学的路径：以“党建+”引领红色教育，提升思政课教师育人能力；以课堂教学为主渠道，创新红色教育方式；以实践教学为抓手，推动红色文化融入“大思政课”；深耕教学内容，提升思政课铸魂育人实效性。【关键词】广西红色文化资源 医学院校 思政课教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0031-05党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高中思政课教学中加强生态文明教育研究
，保障高中思政课教学与生态文明建设共同推进。文章重点探讨高中思政课教学中加强生态文明教育的策略，目的在于促使学生树立正确的生态价值观，提升生态文明素养。［关键词］高中；思政课教学；生态文明教育［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0046-03党的二十大报告指出，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划
中学教学参考·语英版 2023年8期2023-12-06
- 航天强国梦融入高校思政课教学的四重维度
天强国梦；思政课教学；航天精神［中图分类号］ G 641［文献标志码］ A［文章编号］ 1005-0310（2023）06-0001-06Research on the Four Dimensions to Integrate the “Dream of a Powerful Aerospace Nation” into the Ideological and Political Course Teaching in UniversitiesZHANG S
北京联合大学学报 2023年6期2023-12-04
- 以史铸魂：将党史学习教育融入高职思政课教学
入高职院校思政课教学的必要性，提出通过将党史学习教育作为思政课的核心构成内容、把党的奋斗历程和伟大成就贯穿思政课教学过程、用党的优良作风和光荣传统彰显思政课的价值导向、在思政课教学中积极开展党团实践活动等路径，将党史学习教育融入高职院校思政课教学，教育引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，实现以史铸魂。【关键词】以史铸魂 党史学习教育 高职院校 思政课教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-004
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 思政课开展中华优秀传统文化教育的多维视角
和意義。在思政课教学中，中华优秀传统文化元素要与思政课教学内容相契合；马克思主义基本原理要与中华优秀传统文化相结合；思政知识教学要与中华优秀传统文化教育相融合；弘扬中华优秀传统文化要与建设现代中华文明相整合。【关键词】思政课教学；中华优秀传统文化；马克思主义基本原理；现代中华文明【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）33-0036-04【作者简介】王锦飞，江苏省南通大学附属中学（江苏南通，226000）
江苏教育·中学教学版 2023年8期2023-10-10
- 新时代高校思政课教学高质量发展路径探讨
新时代高校思政课教学高质量发展的必然要求。要深刻把握和践行习近平总书记“八个相统一”的方法论，推动思政课理论体系和教材体系向教学体系转化，充实思政课教学内容，优化思政课教学方式方法，在改革创新中推动高校思政课教学的高质量发展。[关键词]思政课教学；高质量发展；高校；思政课建设[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 08-0104-04改革创新任务艰巨持久，高校思政课的
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- 智能技术赋能思政课教学：应用价值与实践进路
山摘 要：思政课教学存在着学情分析模糊、情境固化与时间断层的传统困境，需要朝着关照个性主体的精准思政，塑新教学生态的场景思政，促进融合教育的终身思政等方向改进。智能技术在推动思政课教学数字化转型中具有重要的应用价值，并通过“智能学伴”、虚拟现实技术与泛在智能技术等手段为思政课教学精准化、场景化、终身化赋能。探赜智能技术赋能思政课教学的价值与进路是实现思政课教学自我革新与落实立德树人根本任务的必要之径。关键词：智能技术；思政课教学；应用价值；实践进路DOI：
思想政治教育研究 2023年2期2023-09-04
- 陆九渊的学习观及其对当代德育的方法论启示
用又让高校思政课教学的内容、方法和考核面临着“技术主义化”的三重误解。而陆九渊“发明本心”以“做人”的心学思想中所蕴含的学习观较为清晰地阐明了为什么学习、学习什么、怎样学习等问题，正可为消除高校思政课教学“技术主义化”误解提供方法论的启示。［关键词］陆九渊；学习观；高校思政课；思政课教学；技术主义［中图分类号］G641［文献标志码］A［文章编号］2096-1308（2023）03-0046-07随着“互联网+”时代的来临和现代技术的运用，高校思政课教学中原
知与行 2023年3期2023-09-01
- 脱贫攻坚精神融入高校思政课教学的路径探索
坚精神融入思政课教学过程中，一要坚持情怀培养与政治引导相结合，培养学生热爱祖国、热爱人民，二要在思政理论知识教学基础上设计实践活动，为高校开展思政课教学提供强有力的支撑与保障，三要重视教师主导地位与学生主体地位，促使学生将脱贫攻坚内在精神转化为行动指南，四要借助信息技术实现思政教学手段创新，积极创设脱贫攻坚精神与网络思政教学结合新局面。总而言之，高校思政课教学中渗入脱贫攻坚精神具有重大意义，在促进脱贫攻坚精神有效弘扬的同时也为高校育人工作的开展提供了巨大的
大学·课外阅读 2023年7期2023-08-26
- 性别平等教育融入新时代高校思政课教学研究
新时代高校思政课教学应以立德树人为根本遵循，以培养具有健全人性、创新精神和“四自”精神的新时代女大学生为主要目标。在思政课教学中融入性别平等教育，必需建立一支高水平且具有一定性别敏感度的思政教师队伍;在注重培养女大学生“四自”精神的同时，培养男大学生尊重、关爱女性的意识;创新教学方法，丰富性别平等教育的内容和形式。关键词：性别平等教育;思政课教学;女大学生;立德树人;“四自”精神中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 文化自信融入高职院校思政课教学创新的思考
化自信融入思政课教学中所出现的问题以及创新成为大家普遍关心的问题，这不仅关系到青年大学生的成长，更对于思政课如何入脑入心入行起到了重要的推动作用。关键词：文化自信；思政课教学；创新一、文化自信融入高职院校思政课教学的必要性高等职业院校是我国高等教育重要的主阵地之一，承担着为经济社会的发展输送思想政治理论过硬和技术过硬的新型技能型人才的重要任务，对于全面建设社会主义现代化强国起着重要的作用。随着多元文化思想的影响和社会各种思想理念的相互交融，大学生作为一个特
河南农业·教育版 2023年7期2023-08-23
- 全媒体时代高职院四史教育融入思政课教学探索
史教育融入思政课教学带来了更多的可能。树立全媒体理念，用好媒体融合的丰富功能，是四史教育融入思政课的教学话语、教学方法，塑造全方位育人教学场景的有效途径。关键词：全媒体；四史；思政课教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.17.075党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调：“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。”作为中国共产党领导人民奋斗
现代商贸工业 2023年17期2023-08-21
- 知识管理视域下高职思政课教学设计研究
：当前高职思政课教学存在重教学形式，轻教学内容；重教学要求、轻教学设计；重目标意识、轻问题导向；重知识传授、轻价值引领等问题，在一定程度上影响了思政课教学效果。本文从知识管理的角度进行高职思政课教学设计，从教学目标、教学内容、教学环境、教学评价等方面提出建议，试图探讨实现有效组织思政课课堂教学、提升思政课教学效果的路径。关键词：知识管理；思政课教学；教学设计中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.202
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 伟大建党精神融入高校思政课教学的实践路径探析
神融入高校思政课教学是落实立德树人根本任务的应然之举、引领大学生坚定理想信念的重要依托、打造新时代高校思政“金课”的现实需要。从整合教学资源、抓好课堂教学、创新实践教学维度出发，推动伟大建党精神“科學式”嵌入、“理论式”注入、“沉浸式”渗入高校思政课教学全过程，有利于推进高校思政课高质量发展。关键词：伟大建党精神；思政课教学；实践路径中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.061习近平总
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 马兰精神融入高校思政课教学的思考与探索
，亦是高校思政课教学宝贵的资源，将马兰精神融入高校思政课教学实践中具备重要的现实意义，文章拟探索将马兰精神融入高校思政课教学的几点路径。关键词：马兰精神；高校；思政课教学1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史掀开新篇章。但同时，新生的共和国还面临着颇多严峻考验，国际上，美国力图对新中国实行政治孤立、经济封锁和军事包围。为加强国防建设，捍卫国家主权与安全，1955年1月，中共中央作出研制原子弹的决定。1958年9月，中国核试验基地在新疆马兰正式组
中国军转民·下半月 2023年1期2023-07-29
- “三个务必”融入高校思政课教学的价值意蕴和实践路径
面融入高校思政课教学。关键词：“三个务必”；思政课教学；价值意蕴；实践路径习近平总书记在党的二十大报告开篇提出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”“三个务必”作为党的二十大报告开篇导语，其精神实质贯穿报告始终，体现了新时期中国共产党人强烈的责任意识、忧
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 广西红色文化融入高职院校思政课教学的现状及路径探析
色文化融入思政课教学现状的基础上，分析其存在问题及原因，通过挖掘整合红色资源、培育专业教师团队、完善课程标准体系、搭建网络学习平台、丰富实践教学形式等方式探究广西红色文化融入高职思政课的有效路径，旨在使高职院校思政课教学更具针对性。［关键词］广西红色文化；高职院校；思政课教学；路径［中图分类号］ G711 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）05-0118-052021年4月，习近平总书记在广西考察时指出：广西红色资源丰富，在党
大学教育 2023年5期2023-07-28
- 信息技术背景下高职院校思政课教学与专业教育融合路径探究
］高职院校思政课教学要体现职业教育特色，增强学生的使命担当，但当前部分高职院校思政课教学存在职业教育特色不明显的问题。在信息技术背景下，高职院校思政课教师应积极贯彻“三全育人”的理念，遵循思政课教学与专业教育融合的基本原则，从人才培养目标、教学计划、课堂教学、实践教学、教学考核等方面入手，探索思政课教学与专业教育融合的路径，以增强思政课教学的吸引力、亲和力、感染力，增强学生学习的获得感和满足感。［关键词］高职院校；思政课教学；专业教育；融合；路径［中图分类
大学教育 2023年5期2023-07-28
- 民办高职院校“五位一体”思政课教学改革研究
五位一体；思政课教学；教学改革；育人模式中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）18-0181-04Abstract： Along with the rapid development of the times， the ideological work is under attention， and in this context， private higher vocational
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- “四史”教育与高职院校思政课教学深度融合的策略探析
须高职院校思政课教学融入“四史”教育，分析高职院校思政课教学与“四史”教育的深度结合价值，提出两者深度结合的有效策略，旨在融入“四史”教育以提高思政课育人实效，促进立德树人根本目标的实现。关键词：“四史”教育；高职院校；思政课教学中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）15-0065-04“四史”教育具有较强的德育作用，与思想政治理论课（以下简称“思政课”）具有一致的育人目标，两者具有较高契合点。进入新时代，
大学·课外阅读 2023年5期2023-07-18
- 初高中思政课一体化教学的思考
向：初高中思政课教学。摘 要：初中与高中阶段是学生世界观、人生观、价值观树立的关键时期，而思政课教学是助力学生树立积极正确世界观、人生观、价值观的重要教学。在一体化背景下，教师应加强对初高中思政课一体化教学的思考与研究，提高初高中思政课教学的效率与质量，从而为学生形成积极正确的人生观、价值观与世界观奠定基础。文章从革新传统观念、加强教材研究、关注学生学情与组织教研活动四个方面入手，提出了实践初高中思政课一体化教学的有效建议。关键词：初高中；思政课教学；一体
考试周刊 2023年18期2023-06-28
- 高职院校思想政治理论课教学的守正与创新
。关键词：思政课教学；教学原则；守正；创新中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.083高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学展示活动，迄今已举办两届。本文以2021年第二届展示活动的优秀作品为研究样本，解构思政课教学原则，为推进思政课教学改革提供借鉴和参考。1 研究设计1.1 研究样本选取思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”）是“展示活动”的参赛课程。本研究選取了
现代商贸工业 2023年11期2023-06-28
- “海派文化”融入思政课教学的路径探索
派文化”；思政课教学；路径探索【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03一、进行思政课教学改革，形成了“海派文化”融入思政课教学的教学方案应对复杂的教学舆情。当下，学生的思想意识、价值观念、人格修养等受经济全球化、文化多样化、政治多元化的影响，给高校教育带来前所未有的挑战，表现如：一是日常甚或信息的网络化传播。生活在网络空间的大学生不可避免地受到多元思想的影响，干扰其正确的价值判断与价值选择。二是消费主义社会取
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 在中职思政课教学中运用合作学习的研究
景下，中职思政课教学的重要性进一步得到認可。为了提升中职思政课教学的实效性，本文从学校和教师的视角出发，将合作学习模式引入思政课教学，探讨其运用价值，而后从创新观念、科学分组、开放环境、精准指导、客观评价等多个层面，明确在中职思政课教学中运用合作学习模式的策略，凸显学习共同体的价值和作用，让学生养成思辨、探究等学习习惯。关键词：合作学习；中职学校；思政课教学中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132
学周刊 2023年13期2023-05-30
- “四史”教育融入高校思想政治理论课教学的现实意义探究
史”教育与思政课教学要求一致；“四史”教育与思政课历史价值取向一致。文章提出让“四史”教育与思政课教学深入融合是时代所需，符合历史传承，对于实现思政课教学目标、培养高素质人才、树立大学生正确的历史观和崇高的理想信念具有十分重要的现实意义。关键词：“四史”教育；思政课教学；大学生中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）06-0005-04只有在整个人类发展的歷史长河中，才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向［1
大学·课外阅读 2023年2期2023-05-30
- “四史”教育融入高职思政课教学的实践探索
”教育融入思政课教学的途径，以期落实立德树人的根本任务，深化思政课改革，不断提高教学亲和力和感染力、针对性和实效性。【关键词】高职院校 思政课教学 “四史”教育【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）06-0032-04加强以党史教育为重点的“四史”（中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史）教育，并把“四史”教育融入思政课教学是新时代高校深化思政课改革政治使命。结合高职教育的特点，探索“四史”教育融入高职思政
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 百年绥师奋斗精神在高校思政课教学中的应用研究
神融入高校思政课教学中，为广大师生提供参考与借鉴。关键词：思政课教学；红色文化；绥师奋斗精神中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）09-0157-04五四运动中，中国的无产阶级登上了政治舞台，从此，中国进入新民主主义革命时期。在中国共产党的领导下，中国人民进行革命斗争和建设改革，传承并锻造了中华民族精神，如五四精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等，在高校思政课教育教学工作中，全面传承、弘扬、普及
大学·课外阅读 2023年3期2023-05-30
- 中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学的思考
化融入高职思政课教学的时代价值，分析当前中华优秀传统文化融入高职思政课教学的现实问题，建议通过加强顶层设计、强化教学支撑、拓展教学渠道等举措，突显文化育人的系统性、提升思政课教学的实效性和针对性，着力探索中华优秀传统文化融入高职思政课教学的实践路径。【关键词】中华优秀传统文化 高职院校 思政课教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）06-0047-04党的二十大报告指出：“我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 关怀伦理视域下的职业院校思政课教学
关怀伦理；思政课教学；职业道德与法治中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）07-0064-03青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和培养。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，为我们推进思政课教学改革确立了基本方针，提供了重要遵循。如何增强职业院校思政课教学的思想性、亲和力、针对性，满足学生成长发
江苏教育研究 2023年7期2023-05-26
- “互联网＋”背景下高校思政课教学的价值内涵与实现路径
联网＋”；思政课教学；价值内涵；实现路径 随着“互联网+”时代的不断发展，为高校思政课教学方法创新创造了条件，为高校思政课教师开展教学工作提供了很大的便利，它不仅使高校思政课教师与学生之间交流更加便捷，思政课教师更容易掌握学生的思想动态，而且在内容方面能够做到与时俱进，便于学生了解时事政治[1]。在“互联网+”时代背景下，高校思政课教学方法朝着多样性发展，随着互联网的不断普及，高校思政课的教学资源以及教学平台越来越丰富，教学方式变得越来越新颖灵活，学生也可
科学导报 2023年26期2023-04-24
- 微课在高校思政课教学中的运用研究
战。在高校思政课教学中引入微课不但可以激发学生的学习兴趣，还能对提高思政教师教学效率起到重要作用。文章从微课的概述入手，明确微课在高校思政课教学中的运用意义和原则，分析微课在高校思政课教学运用中存在的问题，并对微课在高校思政课教学中的运用策略进行探索。关键词：微课；高校；思政课教学；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）19-0109-04随着微时代的到来，以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新的潮流，在全
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 中高职一体化背景下思政课教学途径探究
中高职学生思政课教学对中职学生的职业素养培养同样具有至关重要的作用。基于此，本文将对中高职一体化背景下中高职学院思政课教学存在的问题进行分析，探讨中高职一体化背景下思政课教学改进的有效途径。关键词：中高职一体化;思政课教学;途径;意义近年来，我国经济实力已经跻身世界强国之列。在此时代背景下，中高职院校学生的思想政治教育一直以来都是我国教育部门都非常重视的问题。党中央多次强调：在任何育阶段都要办好思想政治教育，要说明其意义和关键所在，提出改革创新的路径、明确
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 文化自信视域下红色文化资源在高职思政课教学中的应用
，对于高职思政课教学不仅需要掌握教学方法，而且还需要具备优质的教学资源，红色文化承载着中华民族的文化传统，是高职思政课教学的重要资源。尤其是在党的十八大以来，文化自信的提出更加需要将红色文化资源全面应用到高职思政课教学之中，实现高职院校学生对红色文化思想价值的认同和尊崇。为了在高职思政课教学中提升红色文化资源应用的效果，本文在文化自信视域下，对高职思政课教学中应用红色文化资源的策略进行探究，从而既能够实现高职思政课教学效果得到提升，又能够将红色文化在高职院
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 红色文化融入高校思政课教学研究
化 高校 思政课教学 “思想道德与法治”课一、红色文化融入高校思政课教学问题的提出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。[1]2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求。红色文化蕴含丰富的育人资源，具有独特的育人功能。将红色文化融入高校思政课教学，是推动思政课改革创新的重要途径，有利于落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。党
文教资料 2022年8期2022-07-10
- 汇聚家校社三方资源 提高思政课教学实效
路小学开展思政课教学为例，论述汇聚学校、家庭、社会三方资源开展德育的路径，在实践探索中形成了家校社“三位一体”协同育人模式，切实提高德育實效。【关键词】思政课教学 家校社合作 资源共享【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）28-0038-03思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养学生文化自信的主渠道和主阵地。为了畅通思政课堂教学渠道，丰富思政课程教学资源，南宁市滨湖路小学（以下简称滨湖路小学）立足思政课堂
广西教育·A版 2022年10期2022-07-05
- 小学思政课教学如何坚持“八个相统一”
词：小学;思政课教学;“八个相统一”学校是教书育人的重要场所。加强小学思政课教学，坚持立德树人是学校育人的根本任务。习总书记在全国学校思想政治理论教师座谈会上，明确提出了推动思想政治理论课改革创新的“八个相统一”要求，为新时代小学思政课教学提高质量和水平的攻坚战提供了新遵循。一、创新小学思政课教学内容教学内容的创新是思政课教学改革的关键。坚持政治性和学理性相统一的原则，调整过去思政课教学内容仅限于部编版小学道德与法治教材的现象，及时引进习近平新时代中国特色
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 高中思政课教学中培养学生责任担当精神的思考与探究
，如何通过思政课教学将中学生的担当精神培养落实到实处，使其真正担当起历史使命和时代责任也成为本文探究的重点。关键词：思政课教学;高中生;责任担当回顾中共党的百年发展历史，每一次重大的社会变革和取得伟大成就的背后都需要青年们的付出，每一次社会的进步与飞跃都离不开青年们的贡献。因此，从历史与现实发展逻辑来看，青年身上肩负着推动社会发展使命和责任。一、高中思政课重视培养中学生责任担当精神的原因分析当前我国进入百年未有之大变局，变幻不定的国际形势、激烈的意识形态对
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 王安石诗的德育资源在教学中的运用
育思想则为思政课教学提供丰富的素材，有助于提高学生的德育教育质量。 关键词：立德树人 王安石古诗词 德育教育 思政课教学 党的十八大报告中明确提出“立德树人”是教育的根本任务，重申了德育教育在学校教育中的地位。作为秉承“德高为师，身正为范”理念的师范类院校，学生的德育教育工作显得尤为重要，也迫切需要。尤其是作为地处江西抚州（古称临川）的师范类学校，更应该利用抚州“人杰地灵、名人辈出、才子之乡”的独特人文优势，挖掘并充分利用地方传统文化中优秀部分，有针对性地
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 技能型社会视域下高职院校思政课教学研究
面入手增强思政课教学的实效性，引导学生德技并修，树立技能报国、技能强国的远大理想信念，练就过硬本领，成为德才兼备的技术技能人才，主动承担历史使命。[关键词]技能型社会;高职院校;思政课教学[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2022）12-0087-05高职院校是新时代技能型社会人才培养的重要阵地。高职院校培养的大量技能人才，为中国特色社会主义建设事业提供重要的智力支持和人力支撑。高职院校思政课作为立德树人
教育与职业(下) 2022年6期2022-06-24
- 新时代高校思政课教学的困境及对策分析
新时代高校思政课教学仍面临不同主体的现实困境：学生对思政课认识有误区;教师对思政课教学实施有短板;思政课教材转化有欠缺。这要求我们推进高校思想政治理论课发展，必须全面认识到其教学的现实发展困境和优化路径，从而可以彰显思想政治教育的经济价值和功能。关键词：新时代;思政课教学;困境;对策中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.092近年来，尤其是全国高校思想政治工作会议之后，高校思政
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 论初高中思政课一体化教学衔接：问题与路径
课一体化;思政课教学;初高中教学;教学衔接基金项目：本文系2020年绵阳市思想政治理论课教师实践研究基地立项课题“思政课一体化背景下初高中教学衔接路径研究”（课题编号：MYSZ-04）和2021年四川省思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）“大数据赋能：高中思政课作业精准设计的校本范式与实践”（课题编号：SZQ2021-2-126）的研究成果之一。作者简介：王 伟（1990—），男，四川省绵阳第一中学。彭小丽（1991—），女，四川省广元市剑
求知导刊 2022年22期2022-05-30
- 党史教育与高校思政课教学深度融合的路径探析
教育与高校思政课教学深度融合的路径，对培养大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行具有重要的价值。文章从学理基础、内容构建和有效方法三个方面，探析了党史教育与高校思政课教学深度融合的机制，以期提升高校立德树人的效果。关键词：党史教育;高校;思政课教学中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）27-0001-04学校党的建设研究会项目“高校开展党史学习教育的创新途径研究”（项目编号：2021BK070）
大学·课外阅读 2022年9期2022-05-30
- 政治认同视角下传承红色基因融入高校思政课教学研究
红色基因;思政课教学一、高校思政课中大学生红色教育的现状1.红色文化知识断层，理想信念缺失在网络信息时代，高校大学生每天接收到海量信息，其中包含着许多虚假信息，给学生的思想观念和价值理念带来巨大冲击和极大影响。大部分学生思想尚未成熟，辨别是非能力不强，极易受到网络传播中虚假信息的左右，导致理想信念缺失、精神“缺钙”的现象日益严重，，在政治信仰取向上出现偏差，从而对主流价值观和政治思想做出消极判断。这些都给高校思政思政课带来了巨大挑战。在学习过程中，许多学生
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 网络流行语融入高校思政课教学研究
的亲切感。思政课教学中巧妙融入网络流行语，因势利导地开展教学，能够帮助大学生健康成长。网络流行语和思想政治教育具有共同的社会基础、共同影响大学生价值观念的形成。对网络流行语融入思想政治教育教学进行可行性分析，构建网络流行语融入思想政治教育教学的实践路径，进行思想政治教育的内容、方法与现实途径的创新，能够更加接地气更加贴近受教育者，从而提高思想政治教育的亲和力、感召力和有效性。关键词：网络流行语;融入;思政课教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10
现代商贸工业 2022年9期2022-05-15
- 基于德技互融共生的高职院校思政课教学研究
班人任务的思政课教学变革提出了新的期待和新的要求。同时在百年未有之大变局之际，后疫情时代国际格局重组变化，西方敌对势力思想分化渗透图谋日趋加剧，作为思想政治教育主阵地的思政课教学必须顺应时代变化作出积极回应，而高职院校思政课教学基于德技互融共生维度进行适时的新变革也有着一定的价值意义，需要结合高职院校人才培养从课堂到课外、校内到校外，结合思政课教师队伍建设的领导管理体制、培育运行机制等多方面进行有益的实践探索。关键词：高职院校;思政课教学;德技互融共生中图
佳木斯职业学院学报 2022年5期2022-05-07
- 系统论视野下新时代思政课教学实效性探索
莉摘 要：思政课教学关系到高校立德树人的重要使命。提高新时代思政课教学的实效性主要在于教师、教学内容、教学方法和课堂教学环境四个基本因素之间及各基本因素自身都要协调和谐，形成有机统一体。其中教师、教学内容、教学方法和课堂教学环境在该系统中分别是提高思政课教学实效性的关键因素、主要因素、必要因素和重要因素。关键词：系统论 思政课教学 实效性党的十八大以来，党和国家高度重视高校思想政治工作，就新时代高校思政课建设作出了一系列重大决策。2018年教育部印发的《新
文教资料 2022年3期2022-05-05
- 高校思政课教学培养大学生法治素养探赜
章简述高校思政课教学培养大学生法治素养遇到的问题，分析高校思政课教学培养大学生法治素养的重要意义，并从以法律案例来开展法治教育、积极创设互动讨论的课堂环境、积极构建线上线下互动教学模式、积极开展法律实践教学活动四个方面探讨高校思政课教学培养大学生法治素养的路径。关键词：高校;思政课教学;大学生;法治素养;立德树人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）10-0025-03大学生是未来社会发展的中坚力量，是未来社
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 伟大建党精神融入思想政治理论课教学研究
丰富了高校思政课教学的内容，是新时代思政课的鲜活教材，有助于高校师生统一思想、统一意志、统一行动。把伟大建党精神融入高校思政课教学，就要把课程教学作为融汇伟大建党精神的首要切入点，把课外生活作为融匯伟大建党精神的有效切入点，把社会实践作为融汇伟大建党精神的实际切入点，从而引导学生真正将伟大建党精神教育内化于心、外化于行。关键词：伟大建党精神;重要意义;思政课教学习近平总书记指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 高职院校思政课教学方法浅析
重要途径。思政课教学的核心理念是立德树人。实施思政课课堂教学，既是教书育人的根本要求，也是现代教育体系的根本任务。因此，在高职院校思政课教学中，要把握时代发展趋势，把高职院校思政课课堂教学提升到更高的水平。同时，教师也应积极对思政课的教学方法进行深入探讨，以适应学生综合素质发展的需要。关键词：高职院校;思政课教学;方法淺析引言：高职院校的大学生学习中国特色社会主义理论体系的主渠道是思政课，这一课程所涉及的内容既有经济，也有政治，还包括社会以及文化、生态等，
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 让高中思政课教学彰显育人情怀
【关键词】思政课教学 活动型学科课程 素养教学 议题教学 立德树人活动型学科课程是高中思想政治学科课程标准（以下简称“课标”）所倡导的教学方式，是一种“学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合”的学科课程，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”[1]2。“凸显活动型学科课程的实践性和参与性”成为高中思想政治课程结构的设计依据之一[1]8。而“教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路，关键在于确定开展活动的议题”，“议题
中国教师 2022年3期2022-03-16
- 小学思政课教学现状分析及对策研究
小学教育;思政课教学;教学方法一、小学思政课教学现状（一）以“灌输式”教学为主小学思政属于文科科目，教学内容和社会生活紧密相连。很多教师在课堂上扮演着主导者的角色，很少让学生回答问题或者参与某项教学活动。有经验的教师会在备课的过程中，不仅能将课堂上所需要掌握的知识全部梳理清楚，还能预设学生在课堂上提出的问题，并总结好问题的答案，教师在上课过程中将概念灌输给学生后，也会将问题及答案一并展示给学生。（二）教学与生活脱轨思政课旨在培养学生日后参与社会生活的基本素
教师博览·科研版 2022年1期2022-02-21
- 广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的研究与探索
色资源开展思政课教学，适应学生认知特点，有利于提高思政课亲和力，促进达成思政课教学目标，促进学生传承红色基因。本文分析了广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的现状和存在的问题，并提出加强顶层设计、对接课程目标、发掘红色资源的现实价值、设计代表性参观研学线路、创新教学方法、建立“政府-教研机构-院校-基地”多方协同机制等解决问题的路径。关键词：广州技工院校 红色资源 思政课教学课 题：本文系2021年广州市“百个学校思想政治理论课课题”
职业 2022年24期2022-02-01
- 中职学校思政教学融入时政教育摭探
途径。中职思政课教学与时政教育的融合能够充分体现中职思政课程的本质，能够促进中职学生综合素质与能力的提高，能够有效提高中职思政课教学效率。中职教师要想将时政教育有机融入思政课教学全过程，就要注重更新思政课教学理念，积极进行多元化教学方法的探索，注重时政教育各个教学环节的优化设计，注重时政教育案例的合理选择与有效融合，自觉提高自身的时政素养。 关键词：中职教育;思政课教学;时政教育;融合;核心素养;教学效率 中图分类号：G711 文献标志码：A 文
成才之路 2022年4期2022-01-19
- 利用网络资源优化思政课教学
【关键词】思政课教学；网络资源；表现形式【中图分类号】G633.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）03—0086—02当前，教育信息化浪潮滚滚向前，引起了教学方式、学习方式的改变，尤其是计算机、网络技术引入教学，推动了教学方式不断创新，教学手段日趋现代化，提高了教学质量。网络教学具有资源共享的特点，促进了教育改革，为高中思政理论课教学拓展了空间，推进了思政理论课的发展，思政理论课网络教学成为中学思政课教学的趋势。随着国家新教育质量
甘肃教育 2021年3期2021-12-27
- 十九届六中全会精神融入思政课教学方法与路径探析
会精神融入思政课教学的方式方法，能够提高思政课的教学效果，激发广大青年学生学习思政课的热情和获得感，增强学生发自内心认同党、热爱党，坚定跟党走的信心与决心。关键词：十九届六中全会精神;思政课教学;方法与路径党的十九届六中全会是在建党百年新的起点上召开的一场具有历史性意义的大会。党在过去一百年的奋斗中向历史和人民交出了一份满意的答卷。如今，党正团结带领中国人民在实现第二个百年奋斗目标的征程中继续前进。作为新时代的答卷人，我们一定要在新时代的征程上展现新气象、
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 中原红色文化融入高校思政课教学的路径探析
化融入高校思政课教学，契合了建设社会主义文化强国的现实需要、满足了丰富高校思政课教学内容的实践需要、适应了社会主义精神文明建设的迫切需要。本文提出通过整合中原红色文化资源、完善知识建构、创新教学模式等提高思政课教学的实效性。【关键词】中原红色文化;思政课教学;融入路径一、中原红色文化的育人价值中原红色文化是在中国共产党领导下，在我国社会主义革命、建设与改革进程中，由人民群众创造的具有中原地域特色的中国特色社会主义先进文化。中原大地拥有丰富的红色文化资源，表
决策探索 2021年22期2021-12-21
- 抗疫精神融入师范高专思政课教学实践研究
，也是提升思政课教学亲和力和针对性的重要举措。通过把抗疫精神融入师范高专思政课教学的实践探索，推动师范高专思政课的改革创新，增强思政课教学的实效性。关键词 抗疫精神;师范高专;思政课教学中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.31.029Research on the Integration of Anti-epidemic
科教导刊 2021年31期2021-12-15
- 浅析小学道德与法治教师如何在备课中推陈出新
。关键词：思政课教学;备写方案;深度学习;挖掘教材;整合资源要上课，先备课，教案是教师上好课的蓝本。好的教学方案不仅能满足学生的学习需求，同时也要符合授课者——每位教师不同的课堂风格和授课特点，否则课堂教学中可能会出现“教”与“学”两张皮的现象。基于小学道德与法治课的学科特点，笔者在多年从事小学思政课教学的基础上，认为广大思政课教师备课时可以从以下方面考虑，备写符合师生需求的有新意的教学蓝本。二、 备课时紧扣教学目标，设计教学环节统编教材编写的文本逻辑往往
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 浅析警察院校思政课教学中的“三情教育”
警察院校;思政课教学;“三情教育”开展思政课程是警察院校对大学生进行素质教育和德育教育的重要表现形式。就目前来看，我国很多警察学院在进行思政课堂教学的过程中存在很多问题，这极大程度上影响教学效果的呈现，还制约整个警察学院教学课程的发展创新。如今，在教学新形式的指导下，培养一支高素质的警察教官队伍，对于院校的发展来说十分必要，所以要不断进行教学革新，以促进教学成效更加明显。1 新形势下警察院校的思政课教学面临的挑战随着我国新经济时代的发展，警察院校在进行思政
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 毛泽东诗词融入思想政治理论课教学的时代价值、现实困境和路径探讨
词融入高校思政课教学不仅有助于引导新时代大学生坚定文化自信，还有助于推进高校思政课的改革与创新，提升思政课教学的亲和力和感染力、实效性和针对性。然而，将毛泽东诗词融入高校思政课的教学实践中也面临亟须破解的现实困境，必须坚持“三个结合”，即教师主导与学生主体相结合、精准选择与恰切应用相结合、线上交流与线下探索相结合，不断总结教学改革经验，有力提升高校思政课的获得感。[关键词]毛泽东诗词;思政课教学：时代价值;现实困境;路径探讨[中图分类号] G642
教书育人·高教论坛 2021年11期2021-12-03