数学思维能力
- 初中生几何证明题解题思维能力培养析谈
今初中生数学思维能力培养中存在的问题、培养初中生几何证明题解题思维能力的意义以及对存在的问题和具体意义进行分析，提出相应的培养策略，以期对今后初中数学中空间几何及相关内容的教学提供参考.【关键词】几何证明；数学思维能力；解题思维在初中数学教学中，几何证明是一块重要的内容，空间几何知识的学习能培养学生的空间想象能力、推理论证能力等.教师通过对空间几何的系统教学，培养学生这些相应的能力，对于学生解决生活实际问题具有重要意义.一、现今初中数学思维能力培养教学中存
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 注重培育学生数学思维能力
学数学；数学思维能力；培育探讨〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 15-0133-03在小学阶段，小学生会接触到大量的简单的算术，并进行简单的数字类的思维活动。而针对这些所需要学习的数学知识，怎样让学生对学习数字类活动产生兴趣和积极主动是教师应该思考和研究的一个问题。教师在教学中要充分重视和发挥学生们的主体性，辅助学生更加积极主动地学习数学知识，充
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 探究高中数学教学中学生数学思维能力的培养措施
学中学生数学思维能力具体内涵入手，详细分析高中学生思维能力的切实表现.结合教学内容、方法、评价提出具体的培养措施，以期达到提高高中数学教学质量、优化教学效果、提升学生数学思维能力的目标.关键词：高中数学；教学活动；数学思维能力；培养措施中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0047-03高中数学教育过程涉及很多教学环节，每个环节都蕴含丰富的思维提升渠道，因此教师应该抓住机会，通过挖掘教学内容，创新教学方法，优化教学
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 试论小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
养学生的数学思维能力做进一步分析探究。关键词：小学数学教学；培养学生；数学思维能力一、培养学生数学思维能力的重要性（一）提升学习效率数学思维对数学学习是非常重要的，当学生做题时，脑海中会自动搜寻和所做题目相关的知识点，解决题目后大脑则会对这些内容进行处理，形成解题思路和方法，从而实现对类似问题有效地解决。通常来说，学习效率的高低和数学思维的强弱是成正比的，这是因为数学思维能辅助学生更好地理解和掌握知识点的本质和核心，真正做到对知识点的融会贯通。学生数学思维
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 提升高中学生数学思维能力的策略
限制学生数学思维能力的提高。结合高中数学知识特点分析，强化学生数学思维能力，不僅能帮助学生更好地挖掘问题信息，而且能提高学生洞察力，促进其学习效率和学习质量稳步提升。在素质教育背景下，为了实现高中数学教学多元化发展，教师有必要针对学生数学思维能力进行重点培养，以启发思维、增强学习能力为主，为学生提供更多独立思考的机会，为学生在数学领域的探索和发展中奠定基础。【关键词】高中数学教学；数学思维能力；提升策略基于高中数学以往教学情况来看，受高考压力的影响，教师给
文理导航 2023年5期2023-06-07
- “双减”背景下促进学生数学思维进阶的复习课设计与实践
课设计；数学思维能力复习课是课堂教学的重要课型之一，在数学教学过程中占有重要地位。在复习课上，数学教师不应简单机械地重复已学知识，把复习课上成回忆课，而应以学生为主体，通过师生之间的积极互动，引导学生自主参与到知识归纳和整理的过程中，帮助学生将之前所学的知识点进行系统规划、有效串联，使分散的知识点系统化、整体化。由此，不但能让学生更系统地掌握所学知识，而且能使学生的数学思维能力得到进阶式发展，还可以弥补教师在实际教学中的缺漏，真正实现“双减”所要求的减负增
课堂内外·教师版 2023年1期2023-06-07
- 小学数学教学中学生思维能力的培养策略探究
小学生的数学思维能力，以小学数学思维能力的现状为参照，针对性地提出几点有益于思维能力提升的优化策略。关键词：小学数学；数学思维能力；教学策略数学是基礎教育阶段的重要学科，小学数学是学生系统接触逻辑思维的真正开端。能否学好数学、掌握科学的数学思维技巧，对学生未来的发展十分重要。考虑到学生知识体系尚未建立，小学数学的问题思考链条较短，整体难度较低，但要确保学生能在数学知识的学习中，实现数学思维能力的同步提升，教师需要立足于学生认知特点和真实学情，采取多样化的教
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 在数学活动体验中培养智障学生数学思维能力
学活动；数学思维能力；《智障学校义务教育生活数学课程标准（2016年版）》肯定了数学思维方式和活动经验在智障学生数学学习中的地位，尤其是数学教学活动的着重提出，彰显出数学课堂要以学生为本、教师主导的教育理念，数学活动是他們学习数学的基本方式和发展趋势。本文以人教版培智生活数学二年级上册《比较数的大小》一课为例，探讨如何在数学活动体验中培养智障学生的数学思维能力。一、充分利用课堂教学，加强对智障儿童思维能力的训练和培养（一）教师要把培养学生思维能力作为明确的
科学导报 2023年33期2023-05-26
- 数学思维能力在高中数学教学中的培养
神，加强数学思维能力的培养。关键词：数学思维能力；高中数学；培养策略引言：数学本身的逻辑性强，因此对于学习者的思维模式的培养更加重要，在高中阶段学习中，教师可以很好地利用学生本身的基础，将数学思维能力作为重点关注要素。教师还需要深切把握高中学生固有的特点，激发其学习的热情，鼓励其发挥自身创新意识，主动寻求解题思路。而且高中的数学，需要学生深化对知识要点的理解把握，这就要求，学生在数学思维方面必须具备一定水平，所以说，高中数学更多的是思维培养。一、数学思维能
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
学生具备数学思维能力。初中生已经掌握一定基础的数学知识，且认知水平明显提升，那么在这一阶段培养学生的数学思维能力，将对提高学生的数学解题能力具有重要帮助。关键词：初中数学；数学教学；数学思维能力【中图分类号】G633.6 【文獻标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0143-03学生在学习的积累下形成了较强的数学思维能力，在面对数学问题时逻辑思维会更强，即使是存在一定难度的数学问题，学生也会
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 基于探究式学习，培养数学研究能力
法，提高数学思维能力和数学研究能力.关键词：探究式学习；函数解析式；数学思维能力；数学研究能力一、问题提出在函数教学中，学习的基本初等函数都是在系统研究函数性质的基础上得到函数的图象. 这样的学习过程充分重视并挖掘了解析式对研究函数性质的价值和意义. 在解决相关问题时，多数利用函数图象从几何直观的角度认识和应用函数性质，并尝试解答问题. 学生容易养成借助函数图象研究函数性质的习惯，更多地利用几何直观认识函数性质，弱化了函数解析式在缜密推理和深刻理解函数性质
中国数学教育（高中版） 2023年2期2023-03-25
- 如何提升学生的数学思维能力
升学生的数学思维能力是数学教学的重要目标之一。指向数学思维能力提升的小学数学教学，应当多组织学生思考表达、观察操作、辨识筛选、变式练习。关键词：数学思维能力 内涵要义 提升价值 提升策略数学是思维的体操，思维是数学的灵魂，数学教学的核心就是训练学生的数学思维，构建思维型课堂。一、 小学生数学思维能力的内涵数学思维就是用数学的观点去思考问题和解决问题的思维活动形式。数学思维能力是一项综合性的能力，包含多个要素，其中有以下三种关键能力。（一）逻辑思
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 蒙氏教育理念下幼儿数学思维能力培育策略探究
，尤其是数学思维能力的培养更要从幼儿阶段抓起。文章论述在蒙氏教育理念下培养幼儿数学思维能力的策略，指出教师应以幼儿学习兴趣为导向，以新颖的学习方法为抓手，以良好的学习习惯为基础，创设良好的学习环境，丰富幼儿操作活动，促进幼儿数学思维能力的提高。关键词：蒙氏教育理念；幼儿教育；数学思维能力；能力培养中图分类号：G421；G613.4文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）19-0069-04数学是一门具有周密严谨逻辑性的学科。幼儿形成一定的数学
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 从“问”中培养小学生数学思维能力探究
燕摘要：数学思维能力是数学学习的基础能力。数学知识比较抽象，学生较难理解。教师要善于通过问题导向，运用提问艺术，增强学生对数字的敏感度，提升其数学思维能力。要引导学生在生活中发现数学、理解数学和应用数学；采用开放性问题，增强学生的数学探究意识，为其数学思维培养打下坚实基础；优化教学设计，善用课堂提问，提高学生学习主动性，激发学生学习兴趣；积极开展数学社会实践活动，提升学生数学思维能力。关键词：小学数学；“问”；实践活动；数学思维能力中图分类号：G623.5
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 如何在数学教学中培养学生的数学思维能力
有较高的数学思维能力才能真正掌握数学内涵，熟练运用高中知识.数学思维能力是学生在对数学知识有了初步了解后，通过演绎推理、归纳总结等数学方法探索出其中的数学逻辑，最后解决数学问题的过程.教师应当在课堂教学和课下巩固教学中逐渐渗透数学思维的培养，提升学生高中数学素养.【關键词】 高中数学;数学思维能力;培养方法数学思维能力是学生在数学学科学习中重要的技能，目前许多学校在数学教学中忽略了数学思维能力对培养学生核心素养的重要性，学生的思维方式仍然受传统教学方法的禁
数理天地(高中版) 2022年5期2022-07-23
- 初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究
养学生的数学思维能力尤为重要。初中数学教师在日常开展教育活动时，应深入剖析教学目标，在此基础上，运用各种丰富、有效的教学活动，引导学生在参与教学活动的过程中，充分提高自身的数学思维能力。如此才能使学生在面对实际问题时，利用数学的思考方式解决实际问题。关键词：初中数学教学;数学思维能力;培养路径引言数学是思维的体操。为了实现学生学科核心素养培养，在初中数学教学中就要重视发展学生的思维能力，优化教学方式和手段，发展学生思维，让学生认知水平得到显著提升，从而提高
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
成较强的数学思维能力，为学生的可持续学习提供有利条件。本研究简述高中数学教学中培养学生数学思维能力的对策，旨在提升教学实效性。关键词：数学思维能力;高中数学教学;培养引 言：素质教育理念推动了教育思想和教学方法的良性转变，传统教学模式的弊端暴露出来，越来越多的一线教育工作者和学者开始着力研究全新的教学模式，旨在让教学思想与方法契合当代学生群体的需求。新课标要求培养学生创新使用数学知识、独立分析和思考数学问题以及推敲和分析数学知识的能力，这些能力是否养成本质
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 小学数学教学中如何培养学生数学思维能力
效培养其数学思维能力，还能够让其良好理解、记忆和应用数学知识，明显提高教学效率。教学中，教师可以借助先进教学技术共同教学，会在一定程度上推进教学，并让学生积极参与到学习活动中。本文对小学数学教学中如何培养学生数学思维能力的策略及方法进行了探讨，以供参考。关键词：小学数学;数学思维能力;培养前言数学知识在生活中具有极强的应用价值，对培养小学学生数学思维能力有极大的优势。教学中，教师要重视学生学习数學的感受，积极为教学注入更多活力及趣味元素，让其积极参与各项思
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈初中数学教学中思维能力的培养
养学生的数学思维能力。都说数学是思维的体操，数学思维能力培养是教学研究的基础，其发展规律对教学活动具有根本性指导价值。因此，在教学中如何激发学生思维活动，如何培养学生科学的思维方式，如何促进学生养成良好的思维习惯是目前初中数学教育工作者需要重点思考的问题。基于此，本文针对初中数学教学中学生数学思维能力的培养进行研究。关键词：“初中数学;数学思维能力;培养策略”初中阶段是学生发展数学思维的重要时期，教师将数学这一学科的学习与练习当作对思维提升的主要方式。因此
科学与财富 2022年9期2022-07-02
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
过程中，数学思维能力的培养尤为重要。但是在还需要教师加强对学生学习情况的了解，采用多元化的方法，激发学生学习兴趣，进而引发学生深入思考。本文主要探讨如何培养学生的数学思维能力，希望能够为相关工作者提供借鉴。关键词：小学数学 ;教学策略 ;数学思维能力一、数学思维能力的定义数学思维就是学生在学习数学的过程中形成自己的思路和想法，在学完的知识后有着自己独特的见解。在学习数学的过程中，要有自己的思路，只要自己动脑筋，开发想象力，就会容易的找到解决问题的方法。数学
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 数学思维能力培养视角下高中数学教学实践研究
键所在。数学思维能力不仅是高中数学活动所构建的重要思维方式，亦是学生全面了解数学内涵，提升综合素质的关键所在。需要教师在常态化的数学教学中不断渗透强化，将数学思维能力的培养与高考完美结合在一起，让学生的数学素养不断提升。对数学思维能力内涵进行界定，从有助于明确数学教学目标、提升学生成绩及学生全面发展三个层面系统阐述了高中数学教学中培养数学思维能力的现实意义。并以此为契机，从重点聚焦教学方式的多样化、创新学生解题思路、优化学生数学思维、自我调节积累解题经验及
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 培养小学高年级学生数学思维能力的有效策略
年级学生数学思维能力的有效策略进行了探讨，以供参考。关键词：小学高年级学生;数学思维能力;有效策略引言对于小学数学教师而言，其在开展教学工作时，应将培养小学生们的数学思维能力作为重要的教学任务之一，这是由于数学学科本就为逻辑性极强的一门学科，小学生在学习和探析数学知识的过程之中，能够强化自身的数学思维能力，所以说，小学数学教师要善于利用切实可行的方法，促进小学生思维能力的提升，让其在数学课堂的学习之中，不但能够逐步提高自身的思维能力，还可利用自身的思维能力
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 浅谈小学数学教学中数学思维能力的培养
学数学;数学思维能力;教学策略当前正是教育改革发展和深化的重要时期，基础教育的有效性对教育的发展有着非常现实的意义。在这个关键时期小学数学课堂教学方法和教学模式、教学目标应当作出相应的调整和转变。小学数学作为逻辑性、思维性很强的一门学科，对学生的思维发展有着重要的教育功能，小学数学教师务必要充分发挥出其教学特质，抓住任何一个有利于学生思维能力提升的环节，不断地对学生进行思维能力的培养，为学生、教育的发展作出努力。一、培养学生数学思维能力的重要性从本质上讲，
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 探寻二次观察的“生长点”，培养学生的数学思维能力
次观察;数学思维能力;观察能力观察作为融语言、知觉和思维为一体的智力活动，它与注视和消极观看不同，是“知觉”的一种特殊的形式。因此，观察对于学生思维能力的发展具有一定的助推作用。观察能力不同于其他非智力能力，并非生来就具备的，而是需要通过不断地磨炼逐步发展起来的，尤其是对于观察能力相对薄弱的小学生，如果教师能很好地指导并教会他们进行二次观察，可以让学生练就一双善于观察的慧眼，从而更好地理解知识、发现规律和解决问题，为今后长久性数学学习奠定良好的基础。随着人
数学教学通讯·小学版 2022年5期2022-06-16
- 初中数学教学中培养学生数学思维能力的路径浅析
培养学生数学思维能力的路径展开分析，并试析培养数学思维能力的重要作用，以期推动我国数学教育事业的长久、健康发展。关键词：初中数学教学;数学思维能力;培养路径【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0116-03An Analysis of the Paths of Cultivating Students' Mathematical Thinking Abi
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 数学思维能力在高中数学教学中的应用
养学生的数学思维能力，学生能够较好地理解与掌握抽象的数学知识，并能够利用所学数学知识综合性地分析与解决问题，提高了学生解决实际问题的能力。对此，培养学生的数学思维能力是高中数学教学的重要任务之一。文章分析了数学思维能力在高中数学教学中应用的必要性，并提出了数学思维能力在高中数学教学中应用的策略。关键词：高中数学;数学思维能力;应用策略在新课程改革背景下，为了更好地发挥高中数学学科的教学作用，学生数学思维能力的培养越来越受重视，且成为了数学教学中的重要教学目
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 小学数学方法多样化教学促进学生思维提升研究
略对学生数学思维能力的培养。小学生接触数学知识的时间并不长，他们的数学思维能力往往不太好，这对数学学习是很不利的。教师可以使用方法多样化教学使学生在学习数学时多思考，并且提升学生的思维能力。◆关键词：小学数学;方法多样化教学;数学思维能力一、引言良好的数学思维可以帮助学生更好地理解数学知识，也能帮助学生把数学知识学得更快更好。如果学生缺乏良好的数学思维，就会被动地学习数学，这种主动性不强的学习没有很好的效果。教师在数学教学中使用多样化教学方法可以使学生在学
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
学数学;数学思维能力;学生作者简介：徐荣（1979—），女，安徽省合肥市卫岗小学。陈夕辉（1976—），男，安徽省合肥市第五十六中学。众所周知，数学学习的难点不是记忆公式，而是解题的思路。解题思路就是数学的思维逻辑，小学生的数学学习经验较少，教师如果采用死板的教学方式，学生很可能会对数学学习产生抵触心理。数学思维的教学可以让学生发现数学学科的魅力，改变学习方式。以数学思维的培养为目标，也会相对减轻学生的学习压力，这也正符合现阶段我国教育部提出的“双减”政策
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- 数学思维能力在高中数学教学中的培养
此同时，数学思维能力能够帮助学生快速地提升自己的数学成绩，为此数学思维的培养是数学教师十分关注的问题。在此基础上，本文首先总结了数学思维的含义和意义，然后分析了数学思维能力培养的现状，最后根据教学现状提出了几种培养策略，以供教师参考。关键词：数学思维能力;高中数学;培养高中数学学习对于学生来说是非常重要，首先它有效总结了低年级数学的知识点，同时也为即将进入大学高数学习夯实基础，所以它起到一个承上启下的作用。为此在实际的教学过程中教师不仅要注重理论知识的传输
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
要：学生数学思维能力的培养，是小学数学教学的重点，对学生后续学习数学知识具有重要意义。文章简要分析了培养学生数学思维能力的意义，重点对学生数学思维能力的培养策略进行了系统阐述，以不断提高数学教学质量。关键词：小学数学;数学思维能力;培养策略在学习数学知识时，学生参与学习所形成的科学的思维方式即为数学思维。它可以促进学生对知识内容的思考与分析，有利于学生对知识内容的灵活掌握和综合学习能力的提升。因此，教师应该注重培养学生的数学思维能力，帮助他们在面对数学问题
基础教育论坛·上旬 2022年8期2022-05-30
- 数学思维能力在高中数学教学中的培养
高对学生数学思维能力培养的重视。本文就数学思维能力在高中数学教学中具体的培养实践展开探索，希望借此来改进之前滞后的数学课堂教学，有效地优化高中数学教学。关键词：高中;数学思维能力;教学培养应试教育体系下的数学教学模式，大多限制了学生独立思考及思维发散探究，这导致学生对数学教学内容理解不足，也不利于学生自主学习、独立思考能力的发展。在高中数学课堂做好数学思维能力培养工作，一方面能够摆脱传统教学模式对学生思维发展造成的限制，另一方面，还能让学生在课堂上掌握数学
高考·下 2022年6期2022-05-30
- 浅析核心素养下小学生数学思维能力提升策略
近几年，数学思维能力已经被广泛运用到小学阶段各学科实践教学当中。根据新课程改革的发展要求，小学生的数学能力以及数学水平需要得到不断增强，这些就要求小学数学教师能够真正以小学生作为教育的主体，通过情境创设的方式，进一步激发学生学习的积极性和学习的兴趣。关键词：小学数学;教学;数学思维能力一、小学数学教学中创设有效数学思维能力存在的问题（一）教师缺乏责任意识一些教师在日常的教学工作中，存在对自身职业要求懈怠的问题，缺乏基本的责任意识，对数学思维能力的创设很容易
课堂内外·教师版 2022年7期2022-05-30
- 数学思维能力在高中数学教学中的应用分析
关键词：数学思维能力;高中;数学在高中阶段，要想确保学生的数学思维能力可以在数学课堂的学习探究中得到提高，就必须要重视创新培养策略的探索与应用。高中阶段的数学知识相对来说比较复杂，在学习中能够实现对数学思维的充分运用对最终学习效果有着直接影响。因此，学生数学思维的高低与学生的学习效果和学习效率有着直接的影响。本文主要分析在高中数学教学中应用数学思维能力的策略，希望为相关教师带来一定的参考和帮助，提高教师的教学效率。一、数学思维能力对高中数学教学的意义对数学
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
升学生的数学思维能力，为学生今后的成长与发展奠定基础，将其培养成高质量人才。关键词：小学数学;数学思维能力;课堂教学作者简介：陈红专（1979—），男，江蘇省兴化市西鲍中心校。小学生是义务教育的主体，也是素质教育的重点培养对象。小学是学生数学思维初步发展的重要阶段，在此过程中，教师需要注重教学方式，帮助学生实现全面发展。培养学生的数学思维是素质教育的重要内容，拓展小学生的数学思维能够帮助其未来更好发展。一、培养小学生数学思维能力的重要性在当今时代背景下，培
求知导刊 2022年14期2022-05-30
- 利用“游戏化教学”培养学生的数学思维能力
要：数学思维能力是学生数学学科核心素养的标志，培养学生的数学思维能力是数学教学的核心任务。游戏是学生思维能力发展的“引擎”，合理的游戏教学可以提升学生的数学思维能力。“游戏化教学”能让学生感受到学习知识的乐趣，能让学生在获得快乐的同时，还能收获知识和思维能力的提升，是培养学生数学思维能力的必由之路。关键词：数学思维能力 “游戏化教学” 价值与策略数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。思维决定了学生思考的方式，数学思维能力是指学生处理数学材料、解决
江西教育C 2022年5期2022-05-30
- 初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究
养学生的数学思维能力，让学生在面对各种数学题时，学会系统分析以及多角度研究，在有效处理数学问题的同时，激发自身学习欲望，形成良好数学核心素养。因此，该文将围绕初中数学教学来展开分析，总结初中数学教学工作中存在的薄弱环节，提出有效的方案，希望能强化学生的数学思维能力。关键词：初中;数学教学;数学思维能力;培养1初中数学思维能力探究第一，形象思维能力。在初中数学教学过程中难免会遇到各种空间集合性问题，要想有效处理这一类问题，要求学生具备良好形象思维能力，才将会
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 高中数学课堂教学中对学生数学思维能力的培养方式分析
对学生的数学思维能力培养有一定的效果，且在传统教学方式下，大多数学生都是通过“填鸭式”等教学方式实现教学，虽然这样的教学方式能提高学生对题目的解答率，降低学生对数学知识的学习，但对于学生的数学思维能力是极为不利的。对此，高中数学课堂教学中，数学教师应打破传统教学对学生思维能力的培养，进而发现更多的教学方式促进对高中数学学生思维能力的培养。本文主要研究在高中数学课堂教学中，高中生的数学思维能力的培养应做出具体分析。关键词：高中数学;数学思维能力;培养教学引言
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 浅谈高中生数学思维能力的培养
，学生的数学思维能力如果比较薄弱，这就势必会影响数学知识学习的质量效果，不利于教学活动高质高效开展。但从当前学生数学思维能力的现状来看，数学思维能力薄弱的问题还比较突出，如何提高学生数学思维能力，这也是关乎数学教学质量的重要课题。通过深化探究数学思维能力培养的举措，对实际教学活动开展能起到启示作用。关键词：高中数学;数学思维能力;教学现状一、高中生数学思维能力现状及培养的影响因素（一）高中生数学思维能力现状高中生数学思维能力是促进学生高效学习数学知识的必要
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 小学数学教学中培养学生数学思维的措施
养学生的数学思维能力作为教学的最终目标，切实提升数学教学的实效性。关键词：小学数学教学;能力培养;数学思维能力前言在数学课堂中，应注重数学思维的培养，根据学生的实际情况灵活地进行教学，并给予合理的指导，以激发他们的学习热情，从而使他们的数学学习效率得到进一步的提高，从而使他们的数学思维更加顺畅，从而为以后的数学推理和证明学习打下坚实的基础。1、数学思维的作用社会的实际需求，对教师的数学教学工作提出了更高的要求。开展数学教学活动，其本质就是让学生通过教师的有
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 小学低段学生数学思维能力培养研究
学低段;数学思维能力;培养策略引言：思维能力对于学生探究数学知识，增强学生学习的自信心十分有利。思维本身是比较抽象复杂的，虽然看不到它内在的逻辑发展和过程，但是实际上又是真实地存在的，因为随着思维的不断发展，学习各方面知识的能力同样也在发生改变，那么，学习的效率必然也是会也随之提高。数学能力的提升不能仅靠理论知识，数学思维也是至关重要的。因此，在小学低段学生数学思维能力的培养过程中，应做好逻辑思维能力培养的策略。一、小学低段学生数学思维能力培养现状学校内部
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 提高小学一年级学生数学思维能力的方法
级学生的数学思维能力展开探究，希望可以给更多教师提供帮助。【关键词】小学数学 一年级学生 数学思维能力 提高【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）04-0079-03一、前言小学阶段，学生的身心都处于快速发展的时期，在这一时期，孩子们的思维能力、想象能力以及好奇心理都会催促着学生进步。长期处在一线教学，数学教师会很明显地感觉到，小学阶段的学生数学思维是从无到有，一点点被培养出来的。学前阶段，学生不
课程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 培养小学高年级学生数学思维能力的有效策略
小学生的数学思维能力还是教学的短板，要求教师必须反思创新自己的教学方法，在学生解答问题的时候帮助学生主动地思考和解决问题，从而更好地培养学生的思维水平。关键词：小学高年级学生;数学思维能力;有效策略;引言小学数学教学是培养学生缜密学习思维的重要学科。数学教学活动的开展与学生的思维模式紧密相关，训练学生的数学思维能力，既可以提升学生的数学课堂学习效率，又有利于提升学生的综合学习素养。教学实践充分说明，学生的数学思维能力不仅直接关系着学生的学习能力高低，而且对
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
养学生的数学思维能力，进行分析，并提出指导建议。关键词：高中数学;数学思维能力;实物情境的分析;学生的认知能力;学生认知结构教学模式的不断的优化和改革，对于现阶段的教学问题的解决来说都是具有指导教学建议的，所以教师在培养学生对于知识内容预习习惯的前提下才可以，让学生的数学思维得到有效的发散，因为对于学生的思维学习能力的培养不仅是数学科目教学工作者的关键教学目标也是作为当前教育的关键，所以在数字化教学里面，课堂运用的前提下，都需要引导学生理解不同的数学文化，
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 小学数学教学中如何培养学生的数学思维
学教学;数学思维能力引言在小学数学教学中，教师需要让学生能够独立自主地学习，掌握知识并应用知识，而这就需要在实际的教学过程中有针对性、有目的地培养学生的数学思维能力，学生要能够在具备良好数学思维能力的基础上，深入分析并思考数学知识，包括数学概念、公式、定律等，这样可以加强学生对知识的应用。针对学生进行思维锻炼需要设计多元化的教學模式，积极调动学生学习数学的兴趣和积极性，而且还要激发学生探索数学知识的兴趣和动力，在学生能够独立自主学习的过程中发散学生的思维，
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养分析
学为例，数学思维能力是综合能力的基础，学生学习数学对提升他们的数学思维能力具有重要作用。基于此，文章本文探讨了如何在数学教学中开发小学生的思维和创造力，提高学生的数学成绩，为小学数学教师的教学提供一定的借鉴和思考的方向。关键词：小学数学;数学思维能力;培养策略引言：对于小学生而言，他们的思维还处在发展阶段，对数学课本中的知识的理解较为薄弱，解题的思路不清，对于概念性的知识容易混淆。教师在进行教学设计时，如果用传统的教学模式传授知识，学生的理解力很难得到提高
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 初中数学教学中渗透数学思维的方法研究
起学生的数学思维能力，这有利于其全面发展。关键词：初中数学教学;培养;学生;数学思维能力随着素质教育的不断开展，新课改的不断深入，在进行初中数学教育时的方向也应当有所转变。老师们不但要使学生对数学知识有很好的了解，同时还要注意训练学生数学思维技能的提高，这样才能够让学生真正地发展起数学核心素养，从而为以后的高中数学复习打好了基础。本文对初高中数学课程中怎样训练学生的数学思考技能，展开了深入的探究。一、创造生活化的课堂教学情境对于学生来讲，优秀的数学思维能力
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 拓展训练在学生数学思维培育中的应用
培养学生数学思维能力，帮助学生突破固有数学学习思维，提高学生解答数学难题的效率，提高学生学习效果。基于此，本文对高中数学教学中拓展训练在培养学生的数学思维能力中的效果进行了分析，并提出几点建议，以供参考。关键词：高中数学;数学思维能力;拓展训练;培养策略在我国教育综合改革的背景下，高中数学教师在教学过程中将培养学生综合素质作为主要教学目标，尤其是数学素养的培养。因此，高中数学教师应在教学与辅导的过程中引导学生，对数学知识以及重难点进行积极思考，并帮助学生养
快乐学习报·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 利用建构游戏促进大班幼儿数学思维能力发展初探
，良好的数学思维能力可以让他们更好地适应小学阶段的学习。幼儿学习数学开始于动作，他们在充分摆弄的练习中，使得自身获得的数学知识得以内化，促进其数学思维能力的发展，而幼儿建构游戏恰好能给予幼儿充分练习和应用的平台，在建构游戏中，大班幼儿能够运用数学思维能力不断与建构游戏产生碰撞，从而促进自身的数学思维能力的发展。关键词：建构游戏 大班幼儿 数学思维能力幼儿建构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。数学是
成长 2022年4期2022-04-12
- 浅谈中学数学教学中对学生能力培养的持续性
养良好的数学思维能力。因此要求初中数学老师多了解高考数学知识、高考内容，高考数学对学生的能力的要求;初中数学教学内容的丰富性，多元化及加入多媒体教学使用都能更好的培养和提高学生数学能力，具备更好的能力接受更高学府数学学习的能力。关键词：数学能力培养 丰富知识 数学思维能力 数学方法首先，从我个人的工作经历说起，从事15年高中数学教学，后来调到初中教数学，一眨眼时间飞逝，三年后，第一届学生毕业考上了理想高中，高中生活一晃而过，半年后学生来看老师满脸自豪的说：
成长 2022年4期2022-04-12
- 小学数学思维和数学建模能力的培养
学数学;数学思维能力;数学建模能力引言：在孩子的整个成长时期中，小学是生理发育最重要的阶段，同时，智力的启发与个人潜力的发掘关键期也在这一时段，在小学生学习的各个学科中，小学数学思维及数学建模能力的培养对其潜力的发展有重要影响。随着时代的不断进步，社会所需要的人才也愈发注重个人思维能力，因此，小学数学教师应提高自身教育水平，将原来传统的教学模式进行改革，不再机械的讲解知识点和练习题，注重引导学生思考，构建完整合理的知识体系。一、小学生思维能力及建模能力培养
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 中班幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养
理解以及数学思维能力的培养是幼儿数学启蒙教学中非常重要的一项内容，通过学习数量关系，建立起数学思维，提高数学能力，对于幼儿未来的数学学习有着非常大的帮助。关键词：中班幼儿;数量关系;数学思维能力; 培养策略引言中班阶段的幼儿有着自身的独特性，与小班幼儿相比，他们已经基本完全适应了幼儿阶段的学习生活，从数学学习层面来讲也进入到了一个相对稳定的状态，与大班幼儿相比，他们在学习能力以及思想认知方面还是存在着一定差距，对数量关系的理解程度也稍浅一些。一、中班幼儿对
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 以数形结合为“驱动”发展小学生数学思维能力
形结合;数学思维能力;以形助数;以数辅形长期以来，在小学数学的教学中，数学知识的习得作为一条明线，受到一线数学教师的广泛重视，而数学思想作为一条暗线，则极易被师生所忽略。事实上，课堂教学的内容并非仅仅是知识传授和方法讲解，教师更应该让学生经历数学活动中发展思维的再提升过程。在这个过程中，倘若教师能够有意识地以数形结合为“驱动”去设计教学，就能有利于学生多方位和多角度理解数学知识，同时也可以为学生思维能力的逐步提升创造条件。一、科学理解数形结合的内涵与价值作
数学教学通讯·小学版 2022年2期2022-03-27
- 探析如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力
学教学;数学思维能力引言：一、让数学变得“好玩”“好玩”是小学生的天性，充分利用小学生“好玩”的天性，让小学生在“玩”中学习数学，在“玩”中产生学习数学的兴趣，这是一个值得研究的课题。托尔斯泰也曾說过，“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”[1]。可见，学习兴趣若能与“好玩”联姻，那将是小学数学教学的最佳境界。多年来，笔者在这方面进行了大胆的尝试，收到了较好的效果。例如，在教学“10以内数的认识”时，笔者带领小学生到操场上有目的的“玩”，“
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
中数学;数学思维能力;实践引言学生在高中数学学习中遇到的困难常常是受到思维能力限制而导致的，传统的数学教学模式影响了学生数学思维能力的培养。在传统的教学模式中，学生通过大量的习题练习形成条件反射，这样的教学方法对学生的学习有着很大影响。这样通过大量的习题训练来帮助学生掌握解题方法，并不利于学生思维的培养，学生在遇到没有练习过的题型时往往不知如何下手。随着新课程改革，高中数学教学模式进行了创新与改革，传统的教学模式已经渐渐改变，教师也十分重视学生数学思维能力
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 浅谈初中渗透数学思想方法提高学生思维素质
摘 要：数学思维能力注重知识的产生、发展和应用，作为学生必须培养数学思维能力，将数学知识和能力转化为分析问题和解决问题的能力。数学思维能力是数学技能的核心，是数学的生命线，因此初中生必须有意识地掌握数学思维能力，提高数学思维质量，将思维能力提高到一定程度。关键词：初中数学;教学过程;数学思想;数学思维能力【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）02-0058-03
当代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
初中生的数学思维能力，提高中学生的数学学科核心素养，增强中学生的数学学习能力，成了现阶段初中数学教学工作的主要任务。为此，数学老师在初中教学过程中应合理寻求有效的教育教学方法，在教育教学与实践中培养学生的创新思维能力，培养学生的独自思考能力。关键词：初中数学教学;培养;学生;数学思维能力学习数学可以锻炼思维能力，而思维能力的提升可以帮助学生更好地学习数学。对初中生的数学思维能力进行培养，一方面可以帮助学生提高学习效率，另一方面可以激发学生学习数学的兴趣。为
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 浅谈农牧民学生数学思维能力的培养
养学生的数学思维能力能够更好的提高学生的学习能力，锻炼学生的数学思考能力，提高学生的数学成绩，本文将会从农牧民数学教育中学生的数学思维能力现状、意义，以及如何培养农牧民学生的数学思维能力来进行阐述。关键词：农牧民学生;数学思维能力;教学改革所谓数学思维能力顾名思义就是当学生面对数学问题时能够有一个大致的轮廓进行思考，从而更加有效地解决问题，加强了学生数学思考能力，激发学生的学习兴趣，同时也能够让学生更好地进行学习发展，提高自身的自主性和学习性。尤其是对于农
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力研究
;学生;数学思维能力中图分类号：A 文献标识码：A引言初中阶段的数学已经开始有了相当的困难，学生在學习时，如果仅靠机械的学习与记忆，紧靠题海战术，很难取得良好的效果。因此，教师在教学的过程当中，应当注重对教学方法与方式进行创新，优化课堂教学内容，努力培养起学生的数学思维能力，这有利于其全面发展。一、培养学生数学思维能力的重要性1.让学生的个人素养得到全面发展对于学生来讲，优秀的数学思维能力主要包含了理性思维能力和逻辑思维能力两个方面。理性思维能力是指学
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 巧问·妙答
飚摘要：数学思维能力是小学生学习数学的必备素养，是影响其核心素养生成及教学有效性提升的关键因素。但受制于多方因素影响，小学数学教学环节学生思维能力并未得到有效培养，教学有效性提升也受到阻碍。基于此本文分析了小学数学培养思维能力的重要性，并对其策略展开讨论，希望对教学有所助益。关键词：小学数学;数学思维能力;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-课堂提问互动是教师常用教学手段，其目的在于调节学生学习状态，分析学生学习情况
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 谈小学数学如何培养学生的数学思维能力
，在发展数学思维能力的同时，还必须努力发展全面的数学知识在此基础上，本文探讨了小学数学如何发展学生的数学思维能力，供相关实践者参考。关键词：小学数学;数学思维能力;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-引言在现在的很多小学数学教学中，教师更加重视数学知识的讲解，对于学生思维能力的培养，大多时候是忽略的，学生思维能力没有办法得到有效的提升，这样学生数学素养也是没有办法得到很好的促进，因此要重视在小学数学教学中学生思维能力的培
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23