学案教学
- 论如何在“双减”背景下构建初中物理学案课程体系
要】 学案教学的改进是当今社会的一个重要趋势，许多初中教师都开始使用学案教学模式.这种方法既可以帮助学生更好地自主学习，也可以提升教学质量.本文探究如何在“双减”背景下构建初中物理学案课程体系.【关键词】 “双减”；初中物理；学案教学随着课程标准的实施，许多中学物理教师都在努力寻求更有效的教学方法.其中，学案教学是一种简单有效的方式，但仍然存在许多需要深入研究和探讨的问题.1 初中物理学案教学与“双减”政策关系概述学案的作用是帮助学生发挥主观能动
数理天地(初中版) 2023年16期2023-08-16
- 浅析新课改视野下中学历史学案教学法
初中历史 学案教学【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0097-03一、新课改视野下中学历史学案教学的内涵、意义与现状（一）基本内涵所谓的学案指的是教师授课计划，是教师综合课堂教学目标、教学重难点、学生实际认知水平与发展需求编制的能够实现课程导入、教学引导、主动知识构建的教学方案。对于学生来说，历史学案是指导其开展预习、课堂学习、课后复习的重要依据，对于教师来说，学案是调控教学节奏、激发学生
课程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 新课改下高中政治学案教学的实践和思考
师学生的政治学案教学的实践做出思考与探析，能够为教师在自我的政治学案的教学实践方面实现更好的发展与突破。【关键词】新课改;高中政治;学案教学;实践与思考引言：当前时代处于信息化不断发展与进步的阶段，因此，在当前信息传播速度飞速增进的时代背景之下，在教育之中，也就需要根据时代的信息化发展特点来吸收更多的更加先进的符合学生实际的学习需求的教育资源，帮助学生能够在了解到时代最新信息的基础上，结合专业的课程知识产生自我的思考，这也才体现了教育的现代化发展和时代性特
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 学案导学促进高中化学自主学习
性。关键词：学案教学；高中化学；自主学习中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0049为了完成教学目标，提高教学课堂的高效性，多种教学方法被教师研究并且运用在课堂的教学之中。使用导学案的方法进行教学，也作为一种高效的教学方法被广泛运用。对于高中化学学科，使用学案教学也是一种常见的方式。高中学生对于知识的理解有一定的能力，对于课本中的内容会有自己的思考，因此使用导学案的方法对于高中学生来说可以有效提高学生的自我学
中学课程辅导·教学研究 2021年24期2021-05-26
- 学案导学模式在高中生物教学的应用探讨
学经验，分析学案教学的积极意义，并进一步指出高中生物教学中应用学案教学的基本方法，以更好地促进高中生物的教学内容。关键词：高中生物、学案教学、教学应用作为一种操作灵活、应用范围广的教学形式，学案导学能够根据学校实际教学条件、学生本身的学习特点等规划教学内容，更好地帮助学生学习。在使用学案的过程中，教师作为课程内容的组织者、指导者，能够通过学案来引导学生，使学生能够积极通过学案来形成知识结构，并且在使用学案导学的过程中，学生可以逐渐理解教材内容以及相关的生物
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 浅析高中物理如何运用“学案教学”提升学生的问题意识
发展过程中，学案教学已经形成了一套相对完善的经验体系，将其在高中物理教育工作中进行运用，可以使得高中生的物理学科学习具有良好的系统性，另外还可以使得学生的问题意识得到正确培养，这对于高中生的个人物理学习是非常重要的，但目前部分高中教育机构并未能够实现学案教学法的科学合理运用，导致学生的问题意识没有办法得到有效的培养。所以，在接下来的文章中就将针对高中物理如何运用“学案教学”提升学生的问题意识进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高中物理学科教学效果，并且
科学咨询 2021年12期2021-01-04
- 关于高中地理“学案教学”模式的构建研究
2350）“学案教学”模式作为一种新型的教学模式开始被运用到教学活动中。在高中地理教学中运用“学案教学”模式来调动起学生的主动性，增强学生的学习兴趣。在以前的地理教学中，教师一味采用“填鸭式”的教学方法让地理课堂变得较为枯燥，鉴于此，高中地理教师要更新自身的教学观念，转变自身的教学方法。一、“学案教学”模式应遵循的原则（一）第一原则——主体性作为一名学案设计人员，其必须要充分考虑到每位学生的主动性，将学生看作为学习的主体，引导每位学生都能参与到教学活动中。
魅力中国 2020年20期2020-12-07
- 运用学案教学复习模式 提升高三数学课堂效率
才培养要求，学案教学复习模式便是其中一种.【关键词】学案教学;数学概念;难点突破;思维导图学案教学要求教师对教材和学科教学有深刻的理解，并根据学生的实际掌握情况和认知水平构建用以辅助教学的学案.学案教学复习模式有助于学生对知识强化巩固.学生利用学案进行复习的过程就是学生重新构建自我知识框架的过程，这有助于学生通过自主探究统筹规划出适合自己的复习计划.学案复习模式要着重抓好两个基本点：第一点，通过学案教学尝试引导学生对已学内容进行回忆;第二点，在学生回忆所学
数学学习与研究 2020年13期2020-11-02
- 用学案教学模式复习气体的制取的策略与思考
量。关键词：学案教学;气体制取;复习课;策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A_______【文章编号】1005-8877（2020）17-0186-01实验室制取气体是九年级化学复习的重点，通过系统复习实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的相关知识，使学生掌握实验室制取气体的一般思路：一是原料的选择：以实验室常用药品为原料，在方便、经济、安全的情况下，尽量做到有适宜的反应速率（不可过大，也不可过小），且所得气体惟一;二是发生装置的选择：由反应物
当代家庭教育 2020年17期2020-07-16
- 学案教学在高三艺术生历史教学中的运用
摘 要 通过学案教学让艺术生真正参与到学习中来，积累历史学科必备知识，发展历史学科关键能力，提升历史学科学科素养。关键词 学案教学 艺术生 高三历史教学中图分类号：G633.5文献标识码：A艺术生主要是指报考美术、音乐类的考生。相对于文化科学生来说，艺术生要把大量的时间和精力用于术科备考，等到他们回到学校专攻文化科学习时，已经离高考仅仅有三个多月的时间。要想在短短的三个多月的时间内提高他们的成绩，笔者认为学案教学是一种行之有效的方法。高中历史学案是教师依据
科教导刊·电子版 2020年1期2020-05-09
- 高中语文学案教学的实践与体会
的迫切需要。学案教学改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习方式，在语文学案教学的实践上，笔者开始了一些有益的尝试。【关键词】高中语文;高效课堂;学案教学【中图分类号】G633 【文献标识码】A语文课堂教学，是语文教师在有限的时空中，基于课程的目标和实际学情，灵活有针对性地组织和引导学生有效学习，学会学习。新课程的基本理念是“以学生
课外语文·上 2019年12期2019-12-26
- 高中数学“学案教学”低效现象及对策分析
在此背景下“学案教学”模式應运而生，受到广大教育工作者的广泛认可，并迅速被应用到课堂教学中.“学案教学”是以培养学生自主学习能力为主，符合新课程改革的要求，但是在实际应用中这种教学模式的功效与价值却并没有最大化发挥出来，课堂教学效率低下.对此，本文立足“学案教学”实际，分析其在高中数学教学中的低效现象，并提出应对策略，助力高中数学教学质量的提升.关键字：学案教学高中数学低效现象一、“学案教学”在高中数学教学应用中的低效现象1.学生缺乏有效思考.作为新课程改
中学生数理化·教与学 2019年10期2019-11-16
- 高中生物学案教学中提升学科核心素养
养。本文通过学案教学，运用相应的策略、合理的方式方法对“蛋白质”进行课堂设计，落实课堂效率，提升学生的生物学核心素养。关键词：高中生物；学案教学；学科核心素养培养学生的生物学核心素养是高中生物学教育的重要目标。以提升生物学核心素养为宗旨的课堂教学可以使学生树立正确的生命观念，形成良好的理性思维习惯，掌握科学探究实验的思路和方法，并具备正确的社会责任感。学科核心素养中观念的确立、思想的形成、思维的进行都离不开知识，知识是基础，学科核心素养是灵魂。作为高中生物
新课程·中学 2019年3期2019-04-25
- 学案教学法在高三物理复习中的应用
向。关键词：学案教学；高三物理；应用一份完整的学案包括课题、对教学内容的地位定位、学习目标、重难点、易混易错点、巩固练习等基本要素，但对于高三阶段的物理复习来说，其最重要的作用与在课堂中的主要应用方向应为对学习目标的明确，对新旧知识的联系与对易混易错点的辨别，以帮助学生实现有重点、有联系、有甄别的高效、高质复习。下面，我便从此三方面出发，对学案教学法在物理复习中的应用问题详做阐述。一、明确学习目标，定向重点复习学案与教案最明显的不同点在于学习目标的透明性。
新课程·中学 2019年1期2019-03-30
- 指向有效教学的区域性教学改革研究
工程”、基于学案教学和“学讲行动”。教学“五认真”促进了有效教学规范化管理，“讲练工程”减讲增练促有效教学课堂提效，基于学案教学优化设计促有效教学目标达成，“学讲行动”彰显学生主体促有效教学深度推进。江苏省徐州市中小学40年教改既有成功经验也有值得探讨的问题。【关键词】教学五认真；讲练工程；学案教学；学讲行动【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）02-0017-03【作者简介】陈美兰，江苏师范大学（江苏徐州，2
江苏教育 2019年2期2019-03-28
- 学案教学设计培养学生问题意识的策略
重要的内容，学案教学设计对于培养学生的问题意识具有不可忽视的作用，教师在高中地理的实际教学中，应该重视此应用，来提升学生的独立思考能力，培养学生的问题意识，这也是目前高中地理教育教学的热点内容。基于此，本文简单探讨了学案教学设计培养学生问题意识的策略，以此为相关教育工作者提供参考借鉴。关键词：学案教学；问题意识；高中地理一、 引言近些年来，伴随着教育教学的不断发展，培养学生的问题意识已经逐渐成为教学的重要任务之一，其对于学生的质疑问难能力提升具有重要作用，
考试周刊 2019年20期2019-03-07
- 浅谈学案教学设计培养学生关注现实、关注人类发展的意识和责任感的策略
文主要介绍以学案教学设计为导向，让学生多去关心人类发展的意识和责任感的策略。关键词：学案教学；高中地理；生活现实一、 引言随着新课改的教学要求，在高中地理的教学过程中很多的老师为了有效地提高学生的地理综合学习能力和关注实际现实的意识，纷纷采取了学案教学设计的方式，通过一定的教学计划引导学生去发现地球地理环境的日益恶化，保护地球地理环境的责任和意识。二、 学案教学的设计方案（一） 结合学生的学习情况和教学的内容学案教学设计是一种新型的教学模式，与传统的灌输式
考试周刊 2019年20期2019-03-07
- 学案教学设计有效培养学生自我学习能力、养成良好的学习习惯的策略
这一背景，导学案教学的方法便就此诞生。编制导学案的主要目的是引导学生自主展开学习，并对传统的学习方案予以全面优化，促使学生能够认识到教师和学生在教学活动中的主要关系，进而改善原有的观念。本篇文章将阐述学案教学设计的具体方法，并对于具体的策略方面提出一些合理的见解。关键词：学案教学；自我学习能力；学习习惯；策略一、 引言从现阶段发展而言，高中地理教师理应对传统教学中存在的不足进行改进，通过采取学案教学的方式，促使学生自己能够养成良好的学习习惯，无需教师督促，
考试周刊 2019年20期2019-03-07
- 学案教学应用于选修7 Unit 4 Sharing的课堂实例
【摘要】学案教学是教师根据教学内容和学生的基本学情设计出具备一定提高能力的练习供学生完成预习任务之后进行自我检测和课堂教学之后的知识反馈。学案教学的应用对学生的预习和复习这两个重要的学习过程进行积极地引导，与此同时，可以提高课堂的效果和学生的参与度。【关键词】学案教学；学案；新式课堂【作者简介】王晓盼，上饶师范学院。在新课改的推动下，新式课堂越来越强调课堂的参与度和课堂的实际教学效果。学案教学是一种通过教师设计的学案辅助、指导教学开展的一种新式教学。在高中
校园英语·中旬 2019年1期2019-02-26
- 学案教学背景下的化学深度学习策略研究
;课堂教学;学案教学;深度学习;策略中图分类号：G424文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）41-0005-02引言深度学习是一个专业概念，是运用所学知识，进行应用和创造的学习，是从以达成三维目标为目的的学习，是走向以提升核心素养为目的的学习，既关注学生的“学”又关注教师的“教”，强调以学生为中心，关注学生对知识的掌握情况，更关注学生对实际问题的解决能力。一、促进学生深度学习的缘由1.互联网时代信息的碎片化现今的互联网时代转变为以网络
求知导刊 2019年41期2019-02-12
- 浅谈主题探究式学案教学的行为化策略
在不断更新，学案教学是在教学中常用的一种教学手段。学案的形式多种多样，效果也各不相同。本文结合主题探究式学案在教学中的有效实施进行了思考与实践，谈谈主题探究式学案教学的行为化策略。关键词：主题探究；学案教学；有效；策略随着新课程改革的不断推進，课堂内外对教学理念与教学方式的探究没有间断过，在教学中学案教学是常用的一种教学手段，但是编制学案的过程与实施的效果也让不少人感到困惑。学案教学怎样开展才能达到理想的效果呢？本人通过多年的教学实践和与学生、同行的交流与
速读·中旬 2018年11期2018-11-08
- “导学案”为载体的高中物理习题课研究
系。关键词：学案教学；高中；物理習题；方法素质教育背景下更加注重让学生把“被动学习”转变为“主动学习”，提高学生的创造性、主动性、积极性，师生之间共同构建高效物理课堂。在高中物理习题课中以“导学案”为载体，能够最大限度地提高课堂教学质量，让学生明确学习目标，掌握重点、难点物理内容，拥有清晰的学习、解题思路。一、 导学案的设计导学案是学生构建完整物理知识体系的重要工具，教师需要依据新课程标准与学生真实的学习需求设计教学内容，兼顾到每一位学生的学习进度，让每一
读天下 2018年21期2018-10-30
- 高中历史教学中学案教学的探索
兴卫摘 要：学案教学在高中历史教学中的使用比较普遍。针对高中历史学案教学存在的问题以及提升历史学案教学水平的可行性路径进行探索，归纳出四点可行性办法，希望能给高中历史教学效率的提高带来一些帮助。关键词：高中历史；学案教学；教学效率随着新课程改革的逐步推行，学案教学得到了教育界的广泛关注。学案在高中历史教学中运用得比较多，运用的过程中也出现了不少问题。本文就新出现的学案教学问题进行讨论。一、高中历史学案教学存在的问题一是还不能有效地通过学案将学生学习的自觉性
新课程·下旬 2018年5期2018-10-18
- 利与弊
能力的培养。学案教学是最年来被老师广泛引用的新型教育方式，充分的培养了学生的独自自主学习的能力。本文就以学案教学为写作对象，谈一谈高中生物老师在实际的课堂教学中如何正确使用。关键词：利与弊；学案教学；高中生物中图分类号：G633.91 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-068-02引言学案教学是近年来被广泛使用的教学方法，学案教学突出其中的“学”字，说的就是改变传统教学模式，培养学生自主学习的能力，让学生积极参与课堂，本着以学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年18期2018-10-10
- 运用高中物理"学案教学"提高学生问题意识的实践
究如何利用“学案教学”提高学生的问题意识。关键词：高中阶段；物理科目；“学案教学”；问题意识与初中阶段的物理相比，高中阶段的物理涉及的范围较广，知识讲解更加深入；而与高中的其他学科相比，物理这门学科则显得理性思维更足，学生需要有较强的思考与探索能力。“被动接受老师所讲的知识，不主动进行思考学习”，这种学习方法不太适合物理的学习，不能满足物理基本的学习要求。因此，一些学生在采用过去的学习方法去学习物理时，会出现付出大量努力却得不到回报的情况，致使学生的物理成
新课程·下旬 2018年4期2018-07-24
- 浅谈英语教学中学生学习动机与自主性及其影响因素的研究
习策略训练；学案教学；多元评价；合作学习一、 引言一直以来，英语教学都以教师传授为主要教学方式，但是，自从英语教学从注重语言知识转到注重语言技能之后，学生在英语教学中的主体地位渐渐开始被显露出来，学生的主体地位和教师在教学中的主导作用已经得到了人们的普遍认可。如今，素质教育越来越被大家所重视，所以，英语教学也在由传统的“应试教育”向“素质教育”进行过渡，近年来，英语学习动机的研究一直在不断地深入到英语教学中，国内外学者通过多种研究论证了学习动机在英语学习中
考试周刊 2018年61期2018-07-16
- 高中生物教学实施学案教学的好处
：高中生物；学案教学；自然科学中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）19-0086-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.19.052新一轮高中课程改革在2014年又提出了新的发展方向，那就是在学科教学中要培养学生的学科素养，特别是在高中阶段要切实落实素质教育的要求，以学生为中心开展多种形式的教学活动。在这样的需求下，各种新的授课形式也进入了高中生物课堂，如探究式、主题式、小
学周刊 2018年19期2018-06-30
- 运用高中物理“学案教学”提高学生问题意识的实践
，合理的运用学案教学法，来提高学生独立思维能力。本文首先阐述了“学案教学”的基本概念；其次分析了学案教学对于提高学生问题意识的积极作用；最后探讨了如何运用学案教学提高学生的问题意识。关键词 高中物理 学案教学 问题意识 实践策略中图分类号：G632 文献标识码：A1“学案教学”的基本概念所谓的学案教学，就是指以学生为教学的核心，以学案为知识载体，老师和学生通过学习方案，构建以学生自学、小组合作的学习方式来进行学习，并积极的鼓励学生积极的参与、积极的探索提问
科教导刊·电子版 2018年3期2018-06-06
- 学案教学在高中化学复习课中的应用
取代。然而，学案教学这种迎合新课程理念的教学模式，在这几年渐渐为更多一线教师所采用。在本文中，笔者就“学案教学”这个主题结合自身在高中化学复习课教学中的实践，以实践案例为素材，为打造高效的高中化学复习课堂探寻了几点做法。【关键词】 学案教学 高中化学 复习课 巧用学案 实践反思【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-190-020一、初探学案，明确导向学案，顾名思义，就是学生版的教案，它与传统意义
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年4期2018-05-18
- 学案教学存在的问题及应对策略
[关键词] 学案教学；主要问题；应对策略学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案教学模式是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。一、学案教学存在的主要问题1.学案成为教案的翻版学案与教案不过一字之差，但是差之毫厘，谬以千里。教案的设计是以教师为中心，强调教师的“教”；教师的教学设计方案具有单向性和封闭性；教案是教师自导自演的，学生是听
教书育人·校长参考 2018年1期2018-03-02
- 运用高中物理“学案教学”提高学生问题意识的实践
识，有效利用学案教学，使学生在物理学习的过程中主动去探究物理，发现问题、提出问题、解决问题，这样的学习能使学生锻炼出自主学习的能力，使学生不再过度依赖于老师，能独立地进行学习，方便教师在课上进行更深入的知识延伸。一、事先充足备课，全面解答学生疑问教师如果想要培养学生的问题意识，首先就需在上课前进行充分备课。如果一些学生在上课时提出了一些与课本知识有关的内容，教师却不能顺利地解答出来，这在一定程度上会影响学生的学习积极性，他会认为自己所问的问题并无意义，而且
新课程(下) 2018年4期2018-02-25
- 学案教学模式在高中生物教学中的应用
摘要：学案教学是一种新型的教学模式，对于培养学生自主学习能力与课堂表现力、提升课堂教学效率有很大意义，已经在多门学科的教学中得到了推广和使用。本文首先对学案教学模式的概念进行阐述，其次从五个角度分析了学案教学模式在高中生物教学中的应用。关键词：学案教学；高中生物学科；应用一、 引言在高中生物新课程改革浪潮的推进下，教育部门明确提出：“教育应该做到以人为本，全面实施素质教育”。在社会的进步下，传统填鸭式教学模式变得不合时宜，越来越多的教师开始思考高中生物教学
考试周刊 2017年89期2018-02-03
- “学案教学”在地方高师中国音乐史教学改革中的实践研究
【摘 要】“学案教学”是目前中小学课堂教学改革中较为流行的一种教学模式，本文通过分析地方高等师范院校音乐学专业学生学情，以及中国音乐史课程特点，认为学案教学模式同样适用于地方高师音乐系本科生，并就学案教学中的关键问题，学案中问题的设计进行了有益探索。【关键词】学案教学；中国音乐史；教学改革；学堂乐歌中图分类号：G65 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）24-0177-01布鲁纳指出：“知识的获得是主动的过程，学习者不应该是信息的被动接
戏剧之家 2017年24期2018-01-10
- 浅谈“学案教学”在课堂教学中的运用
【内容摘要】学案教学可以为学生在课堂上能够独立思考和自主学习提供可靠的、有效的参考依据，从而实现教案学案一体化，让教与学实现同步。使学生的学习方式得到优化，也让教师的教学方式得到优化，而且这在一定程度上还能达到为学生减负的目的，可以将学生的主观能动性最大限度发挥出来，课堂教学效果有了明显成效。【关键词】学案教学 实践 运用学案主要是指教育工作者根据学生的知识经验、理解能力、认知水平，为了引导学生自主学习知识并在这个基础上构建完整的知识体系而编制成的学习方案
中学课程辅导·教师通讯 2018年18期2018-01-02
- 课堂教学实践与反思
艳��摘要：学案教学在培养学生自主学习、合作探究能力等方面发挥着积极作用。但具体实践中，也存在着学案过多、学生丢弃学案严重等问题。这些问题的有效解决，需要我们不断探索。关键词：学案教学；实践；反思新课改倡导转变传统教学模式，着重培养学生自主学习能力。而学案教学以其在发挥教师主导性作用与学生主体性作用方面的显著优势，越来越受到人们的重视。学案教学“以导学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的教学方法”。这种
考试周刊 2017年33期2017-12-27
- 高中化学教学中实施学案教学的探讨
述了高中化学学案教学的具体流程。关键词：高中化学；学案教学；自主学习一、高中化学学案的设计原则1.坚持以人为本的原则学生作为教学的主体，如果教师不能够激发学生学习的积极性，那他教的再好也是劳而无功的。所以，教师的教学活动一定要尊重学生的需求、喜好、追求等，使学生真正作为教学的主体，发挥其主体的作用。在进行教学活动时，无论是什么类型的教学模式，唯有经过学生自身积极的认知活动，主动参加到教学和探讨知识的过程中，才会发挥其真实作用。2.坚持问题化、思想性原则，重
中学课程辅导·教学研究 2017年23期2017-11-19
- 初中英语学案教学的探究与实践
学中，运用导学案教学能够取得满意的课堂效果，提升学生的英语学习能力。文章分析了学案导学教学的特点，并结合教学中的实际应用进行了总结，旨在为初中英语教学提供一些教学法上改革的思路，实现在初中英语教学方式的转变。关键词：初中英语 学案教学 应用【中图分类号】G633.41随着素质教育的不断深入，初中的英语课堂作为初中教育的重要组成部分也发生了巨大的变化。随着人们生活水平的提高，现在的初中生思维大多比较灵活多变，接受新鲜事物的能力也很强。传统教授法已经不能滿足大
课程教育研究·新教师教学 2015年34期2017-09-28
- 学案设计与教学的思考
冯文爱摘要：学案教学是新教育形势下的新的教学手段，它的出现引领着教学手段的不断前进。本文通过对学案基本知识以及重要性的理解，在分析学案教学现存问题的基础之上，提出了为了发挥学案作用应该注意的学案设计的一些思考。关键词：学案 学案设计 学案教学 问题 措施【中图分类号】G633.6一、学案教学的基本知识1、学案的概念"学案"，即学习方案，它是指老师根据学生的不同认知水平以及生活经验，为了指导学生进行主动地知识构建而编制的教学以及学生学习的方案，它是老师帮助学
课程教育研究·新教师教学 2015年28期2017-09-28
- 有效教学案例“22.1.3二次函数y=a（a—h）2+k的图象（一）”解析
函数”一章以学案教学为主，让不同学生都有不同进步，进一步提升每位学生自学能力。关键词：自主学习，层进教学，学案教学· 【中图分类号】G633.6现在，“二次函数”一章基本快学完，发现学生自主学习积极性一直很高，学习效率很高，比如層次高的学生能利用一节课的时间完成学案，同时能完成作业，而且可以写练习册；对于层次较低学生自己可以有看课本的时间，而且教师有单独辅导时间。因此，“学案式”教学让学生的学习效率不同程度得到提高，学习积极性不断高涨。现在以“22.1.3
课程教育研究·新教师教学 2015年20期2017-09-27
- 学案
催化剂，采用学案教学法，能有效地发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，提高学生的学习效率。文章从学案教学的根源及其设计编写等方面，结合教学实践，探讨学案教学在高三化学复习课中的应用。【关键词】学案教学；高三化学复习；催化剂；少讲翻转课堂先学后教的模式，在高一和高二化学课堂上，主要是通过让学生观看微课视频来先学。而高三的化学课，是把高一和高二所学知识进行整合，所以高三的化学课主要是练习课、总结课，以学生练习为主。如何指导学生进行高效地复习，我们在高三化学的
教育界·上旬 2017年7期2017-09-27
- 高中数学学案教学模式的实践探讨
英华【摘要】学案教学对提高高中数学教学的效果有重要作用，本文首先简要介绍了学案教学的概念和理论依据、作用，然后介绍了学案教学的模式，探讨了学案教学模式存在的问题及对策。【关键词】高中数学 ； 学案教学 ； 对策【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0218-01随着我国高中教学不断深化改革，学校越来越重视培养学生的创新性和自学能力，但是课堂教学仍然是教育学生的主要方式。我国最新的高中数学大纲中强调了敢于
课程教育研究·新教师教学 2015年2期2017-09-27
- 课堂教学中如何“授之于渔”
观念 兴趣 学案教学 评价体系中图分类号：G642.421自主、合作、探究的学习方式是新课程的基本理念。在这种教学方式中，学生如果没有自主学习能力，就无法做到与他人的合作，只能跟着他人学，就更谈不到探究了，所以，自主学习又是合作、探究学习的前提和基础。如果我们培养的人没有自主学习的能力，没有终身学习的能力，那么将难有所作为。所以，我们要培养学生具有自主学习的能力。即不仅要“授之于鱼”更要“授之于渔”。如何培养学生的自主学习能力，我想从以下几个方面谈谈：一、
课程教育研究·新教师教学 2015年12期2017-09-27
- 新课程理念下如何进行高中课物理堂教学
： 主体性 学案教学 实验教学 合作探究【分类号】G633.7【正 文】：我们在教学活动中不难发现，教师讲的多不等于学生学的多，原因就在于我们忽略了学生自主学习的巨大潜能。作为学生，由于受到知识层次以及原有学习模式的束缚，自主学习方式技能水平很低，这需要老师长期不懈地培养，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，让学生自觉自愿地参与到教学活动的各个环节中，自主学习提高课堂效率。要实现高效课堂在我从教过程中总结并归纳为课堂三部曲：一、 課前准备曲首先是导学案编
课程教育研究·新教师教学 2015年11期2017-09-26
- 学案教学法在高三英语教学中的应用
的首要任务。学案教学法教学模式正是教学改革中的一种具体体现。本文将呈现笔者在教学试验中对学案教学模式的运用和理解。关键词：学案教学；高三；英语；教学；应用中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0090-01高三英语的学习在整个高中阶段极为重要，此阶段主要侧重于对英语知识进行总结和梳理，将之前所学的英语知识全面贯穿。因此，在高三英语教学中引入学案教学法，能够更好的帮助学生进行英语语法知识的记忆，也是促进英语
读与写·下旬刊 2017年5期2017-06-17
- 浅谈学案教学法在语文教学中的尝试
。本文探讨了学案教学法的特点以及建设有效课堂的积极作用，学案教学法在教学中的尝试。关键词：初中语文；学案教学；有效课；尝试中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0046-01《课程.教材.教法》有一篇文章指出，如果语文课不改变"讲课文"为主的语文课程形态，那么可以预言，再过30年我们的学生的语言能力还可能过不了关。因此，我深感随着课改的深入，传统的讲授教学模式已不能完全符合新时代育人的要求，我们需要改革和创新。
读与写·上旬刊 2017年5期2017-05-26
- 试析高中数学“学案教学”的低效现象及应对策略
逐渐暴露，“学案教学”模式广泛应用，这种教学形式是以学生自学和互动交流为出发点的，意在培养学生的自主能力和创新意识，符合现代教育的要求。但是这种教学形式上的改革并没有取得实质上的效果，课堂效率低现象较为明显，直接影响着高中数学教学质量的提高。【关键词】高中数学；学案教学；低效现象；应对策略一、高中数学“学案教学”中出现的低效现象（一）照本宣科现象严重“学案教学”在高中数学教学中的应用主要是以学案为教学载体，然后教师进行教学过程的设计，但是在现实教学中却出现
文理导航 2017年17期2017-05-24
- 高中数学学案教学模式研究
理想的大学。学案教学对提高学生们数学成绩来说还是很重要的，这种方法可以在一定程度上提高学生们的数学成绩，在高中教学中的应用还是很广泛的，下面我们就来谈谈高中数学学案教学模式的相关问题。关键词：高中数学 学案教学 模式研究高中数学的学习在难度上来说比初中提升了一大截，很多学生不能适应这个改变，数学成绩不是很理想，甚至一落千丈，怎样让学生们适应这个变化，改变学生们学习的现状，就成了一个问题。学校和老师们想尽各种办法去提高学生们的数学成绩但是还是有很多学生的数学
新教育时代·教师版 2016年47期2017-04-27
- 草根教学模式的命运
【内容摘要】学案教学诞生于1986年，这是其最初的萌芽时期。在这个时期，不断对素质教育进行探索，开始对传统教学进行改革，这就使得学案教学开始产生。但是，在这个阶段却没有得到广泛应用。直到2000年起，学案教学才开始在我国得到广泛运用。这种教学方法非常适合中国的基础教育，虽然，这种方法是一种草根，然而，其生命力非常强。这篇文章对学案教学起源和发展做一些介绍。【关键词】学案教学 草根教学模式 起源 发展学案教学是一种“草根”教学，它不是教育部门所提倡的，也不是
中学课程辅导·教师通讯 2017年4期2017-04-25
- 学案教学法在高三英语教学中的积极应用
承妍摘 要：学案教学法在得到认可以后就被积极广泛推广，地区之间学校之间互相交流着这个新的教学方法的应用。大部分教师都认可了这种教学方法，因此，高三英语教师也开始尝试这种新的方式，希望能够给高三英语复习课这种比较单调的课堂带来一些活力，让自己的课堂内容更加丰富。本篇文章从学案教学法相关的各个方面对学案教学法进行了深入的分析，谈到了学案教学法在高三英语课堂上应用的必要性以及应该如何积极应用让这种教学方法达到期待的教学效果。关键词：学案教学 高三英语 复习课程随
新教育时代·教师版 2017年15期2017-04-25
- 高中数学学案教学模式研究
要：高中数学学案教学模式的应用对于提高高中数学教学效果有积极的促进作用。数学学案教学模式强调学生的主体性，着重于教师的引导性，对于提高数学教学的效果以及培养学生自主学习能力有着重大意义。本文从基本含义、内容概要、具体实践三方面开展对高中数学学案教学模式的研究。关键词：高中；数学；学案教学G633.6随着新课程改革的提出，学者们对高中数学教学模式及教学效果有了进一步的要求，注重自主学习能力，强调创新思维，致力于长远发展，高中数学学案教学模式应运而生。研究发现
课程教育研究·新教师教学 2016年31期2017-04-10
- 谈初中语文学案教学的问题与策略
知识的学习。学案教学是一种有效的教学方式，能够让学生在预习以及小组合作中进行语文知识的学习。现今学案教学中还是存在一些问题，必须要采取有效措施进行解决。本文主要是对初中语文学案教学的问题进行了研究，提出了相关的建议。关键词：初中语文 学案教学 问题对策对于学案教学来说，主要是教师利用学案来促进学生主动学习。学案的编写过程中，教师需要充分结合教学内容、教学目标以及学生的实际情况，以此来激发学生的语文学习主体性，促进学生的进步与发展。学案教学将充分提升学生的语
新教育时代·教师版 2017年3期2017-03-25
- 学案教学在高三英语复习总结中的应用
月异的变化，学案教学法便是当前备受师生关注的一种新型教学方法，其不仅能够提高教学的系统性、条理性，而且很好地契合了新课标所提倡的自主探究学习精神，为课堂教学创造了无限的可能。基于此，本文分析了学案教学在高三英语复习总结中的应用，以期为广大高中英语教师提供借鉴和参考。【关键词】学案教学 高三英语 复习总结高三英语复习是对整个高中阶段的英语学习进行概括、梳理的重要环节，对巩固和强化学生英语知识，提高学生高考英语成绩具有重要作用。但高三英语复习的知识量较大，多数
校园英语·下旬 2016年9期2016-11-07
- 学案教学的几种有效方法
。关键词： 学案教学 教材内容 学法引导 先学后教 质疑反思学案教学的几个环节（学习目标、学法指导、学习疑点、课前预习、课内交流、知识巩固、知识拓展、学习后记、教学后记）能将历史与社会学科教学的三大目标——知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观有机地结合起来，有利于教师备课、学生自学，实现课堂互动、教学相长，从而有效提高教学质量。我认为做好“学案教学”要发挥以上优势，需做好以下几点。一、编写学案要紧扣课标，整合教材内容。新课改成效很大程度上取决于教师，教
考试周刊 2016年80期2016-10-24
- 如何在初中思想品德课堂教学中有效地实施学案教学法
而有效地实施学案教学法是改变这一模式的有效途径和方法，它能很好地激发学生学习的兴趣，提高他们自主学习的能力。关键词：学案教学；学习目标；学习导航所谓学案教学，就是以学案为载体，学生依据学案在教师的指导下进行自主探究的教学活动。在思想品德课堂教学上，它可以引导学生自主学习、自主探究，确保学生在学习中主体地位的落实，实现学生学习的最大效益，最大限度地为师生互动探究提供空间帮助。在初中思想品德课上，有效地实施学案教学法可以培养学生自主学习思想品德知识，创新能力，
新课程·中旬 2016年5期2016-10-21
- 新课改下高中化学“学案”教学模式探索
高中化学 学案教学 模式探讨 提高效益将“学案”教学模式运用到高中化学课堂中，不仅可以让增强教师的素质水平，迎合了现代教学理念的发展需求，转变了学生、教师在课堂中的角色，使学生真正成为课堂的主人，还有效的提高了学生的自主学习能力，有利于学生发现问题、分析问题学习思维的培养。一、高中化学“学案”教学模式分析随着高中新课程改革方案的实施，“学案”教学模式在高中化学课堂中的应用越来越广泛，弥补了传统教学模式的不足，对化学课堂教学效率的提升有极大的帮助。开展高中
中学课程辅导·教师通讯 2016年14期2016-10-18
- 高中化学 “学案” 教学模式的实践探索
式层出不穷，学案教学正是在这种背景下提出的，当前学生对知识的学习过于被动，缺乏学习积极性，学案教学的提出极大地改善了这一问题，教学过程中能有效提升学生学习积极性，变被动为主动，尤其针对化学这一学科，学案教学能充分激发学生学习兴趣，培养学生自主学习意识和能力，提升学生创造性思维。本文将就学案教学在高中化学中的应用进行探索。关键词： 高中化学 学案教学 实践探索学案教学打破了传统教学模式中的局限性，扭转了学生在教学活动中的被动地位。学案教学模式主要是围绕学案展
考试周刊 2016年57期2016-08-23
- 浅谈“学案教学”模式在高中数学教学中的应用
小春摘 要：学案教学是以学生为主体，教师指导为辅助的教学模式，该模式能够极大地调动学生的主观能动性，引导学生自主学习、主动探究、积极思考。在高中数学教学中，积极实施学案教学能够提高学生的学习热情，拓展学生思维空间，提高实践能力。关键词：学案教学；高中数学；教学应用随着时代的不断进步，数学知识在社会发展、科技创新方面的作用日益凸显。高中数学教学不仅仅要促使学生掌握一定的数学知识，与此同时，也应该培养起学生对数学知识的热忱，激活数学思维，提高学生对数学知识的实
试题与研究·教学论坛 2016年15期2016-07-06
- 高中英语学案优化设计的研究案例
学。关键词：学案教学；建构主义；优化设计随着英语学案应用的日益广泛，很多学案设计的不足也随之浮现，如何优化设计高中英语学案，怎样解决所存在的问题及如何用新的方法进行设计就显得尤为重要。一、英语学案设计存在的问题（1）英语学案设计随意化学案的基本要素缺失，缺乏明确的学习目标或者只有语言技能目标等，这不利于学生把握整堂课的思路和需要自主学习的任务。（2）英语学案设计习题化这一现象促使学案学习目标缺失，急功近利地追求课堂效率，常见的只剩下知识和技能目标，使得课堂
试题与研究·教学论坛 2016年16期2016-07-02
- 高中数学“学案教学”课堂低效的原因及策略分析
学采用的是“学案教学”的模式，这种模式可以为学生提供一个交流学习和探讨合作的平台，提升学生的学习能力，但是，随着实施力度的不断加大，这种模式也逐渐暴露出一系列问题，导致课堂教学效率逐渐下降，那么要改变这一现状就需要对其出现的原因进行正确分析，并采取相应的改善策略。【关键词】高中数学 学案教学 原因 对策【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0144-02“学案教学”模式主要是以教学学案为依据，强调学生
课程教育研究·中 2016年5期2016-06-22