家校联动
- 初中智能种植综合实践活动课程构建与实施
和影响，并以家校联动为切入点，从课程内容构建的角度介绍了信息技术融合劳动教育的适应性方案，总结了智能种植综合实践活动课程开发的框架要求、实施案例、经验反思。关键词：信息技术；家校联动；智能种植；综合实践中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）02-0071-03劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的必要条件。对照《义务教育劳动教育课程标准（2022年版）》的实施要求与五育融合教育理念，劳
中国信息技术教育 2024年2期2024-01-25
- 大学生功利化的表现、诱因及应对策略
，建立良好的家校联动机制，减少功利化因素对大学生成长成才的影响，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力。关键词：大学生；功利化；义利观；思想政治教育；家校联动我国现已建成世界上最为庞大的高等教育体系，高等教育进入普及化发展阶段。高等教育群体的急速扩张带来了大学生成长成才等方面的问题。近年，学习选择功利化、专业选择及就业择业功利化、人际交往功利化等现象层出不穷，给大学生思想政治教育带来了不小的挑战。归纳总结大学生功利化的现象，找寻功利化的诱因以及探索合理
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 中学生劳动教育问题及解决措施
校劳动教育；家校联动中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-01４８-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0４９劳动指的是运用生产工具作用于劳动对象，以创造精神及物质财富，是人们维持自我发展与生存的根本条件，而劳动教育以培养学生劳动素养、提高劳动技术为目的，可帮助其树立正确的劳动态度，养成良好的劳动习惯［1］。新课标明确指出，学
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 培智学校开展劳动教育的探究
动教育，注重家校联动，让学生在劳动中成为和谐家庭的好成员。【关键词】 培智学校 劳动教育 特色校本课程 家校联动2020年3月，中共中央，国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对劳动教育进行了顶层设计和全面部署。《义务教育劳动课程标准（2022版）》的出台，确立了新时代劳动教育的独立育人属性。加强劳动教育是新时代特殊教育落实立德树人根本任务的必然要求，是建设高质量特殊教育体系的客观要求，更是让特殊教育需要儿童过上有品质生活的现实
教育周报·教研版 2023年22期2023-07-10
- 家校联动预防中小学校园欺凌的行动研究
的成长环境。家校联动预防中小学校园欺凌的行动策略有：强化学生的法律意识，以惩辅教构建各级“防欺凌”机制，加大预防力度，丰富“反欺凌”阵地，强化学生的课后服务管理，提高学校预防校园欺凌的能力，形成家校协同的反馈循环体系。关键词：家校联动；校园欺凌；中小学校园；法律意识；阵地建设；课后服务中图分类号：G626文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）14-0137-04中小学校园欺凌是指发生在学生之间的，通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱，
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 探索教育在润物细无声中的引导
；网络借贷；家校联动 19级会计班的李某，陕西人，性格外向、活泼开朗，某一天我接到派出所的电话，说学生吕某支付宝2000元钱莫名丢失了，经调查发现是李某拿的，需要找李某来派出所进行询问。在接到通知后，我第一时间找到李某谈心谈话了解情况，李某表现得非常不自然并多次沉默，当说到发现吕某支付宝的钱不见了的时候，李某承认是自己拿的，在转完钱后自己把转账记录删除了，但自己时常做噩梦梦到吕某知道是他偷拿的了，每天都心惊胆战的，生怕被发现，并表示非常后悔。针对这一情况，
科学导报 2022年78期2022-12-11
- 探索教育在润物细无声中的引导
；网络借贷；家校联动19级会计班的李某，陕西人，性格外向、活泼开朗，某一天我接到派出所的电话，说学生吕某支付宝2000元钱莫名丢失了，经调查发现是李某拿的，需要找李某来派出所进行询问。在接到通知后，我第一时间找到李某谈心谈话了解情况，李某表现得非常不自然并多次沉默，当说到发现吕某支付宝的钱不见了的时候，李某承认是自己拿的，在转完钱后自己把转账记录删除了，但自己时常做噩梦梦到吕某知道是他偷拿的了，每天都心惊胆战的，生怕被发现，并表示非常后悔。针对这一情况，我
科学导报 2022年75期2022-12-02
- 家校联动在农村小学心理健康教育中的有效实现
撑。本文将从家校联动的重要作用入手，积极探索家校联动在农村小学心理健康教育中的有效实现策略。关键词：家校联动;农村小学;心理健康教育家庭可以看作是学生的第二课堂，而家庭教育对于学生的心理以及生理发展有着十分关键的作用。但目前来看，教师在落后教学理念的影响下。会更为关注学生的文化知识积累以及在校学习情况。而忽略对学生的心理健康教育以及家庭教育，导致心理健康教育的有效性得不到进一步提升，使家庭教育的教育价值无法充分发挥出来。因此，教师应当及时转变自身的教育理念
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 基于家校联动视角下小学班主任德育教育开展策略
体会，对基于家校联动视角下小学班主任德育教育开展策略进行研究，望能为诸位同仁的工作提供参考。关键词：家校联动;小学班主任;德育合格人才的培养不仅要关注学生文化知识的学习，更需要在德育思想教育方面下足功夫，提升道德素养，用自己的实际行动来关爱社会、服务社会、奉献社会。随着社会生活的不断变化发展，德育素养培养问题已经被越来越多的主体所重视，教育部门要求学校等教育机构在实施教育教学活动的过程中，坚持贯彻立德树人，坚持以学生为本的原则。通过家校之间的有效合作，引导
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 家庭变故，高考失利，无法面对“失败”的自己
高校大学生;家校联动一、案例背景学生王某，男，2018级学生，高考失利，参军失败，家庭遭遇变故。该学生学生成绩较好，但因为高考失利，成绩不理想，导致学生信心丧失，又因为走兵时部分原因该生走兵未成，同时，该生家庭在这一年因为生意失败，导致负债累累，父母全都外出打工。该生自信心较强，在入学时因为家庭事件打击，整天萎靡不振，上课精力不集中，过了一个月后该生找到辅导员，告知找到兼职想帮助家里解决困难，到晚上三点多结束，工作结束后骑车回学校，在教室内休息，不耽误第二
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- “互联网+体育教学+家校联动”教学模式的应用
+体育教学+家校联动”教学模式的内涵及运用这一教学模式的条件与原则，论述有效运用“互联网+体育教学+家校联系”教学模式的策略：加大互联网在体育教学与家校共育中的普及度、制订家校联动的体育教学措施、形成有效的评价监督机制，提高家校联动育人质量。【关键词】体育教学 互联网+ 家校联动【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）17-0139-03随着现代信息技术的飞速发展，体育教学方式也发生了很大的变化。借助互联网平台运用信
广西教育·B版 2022年6期2022-05-30
- 基于“双减”背景下小学阶段家校联动教育模式构建思路探索
一步探索加强家校联动的新路径，从而达到高质量的共育共培效果。本文立足于学校实际，坚持“为了学生的一切、一切为了的学生”的理念，在有效实施家校沟通的原则及实施策略方面进行一些尝试。关键词：双减;小学;家校联动;教育模式《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。这为当前的教育指明了方向，要求我们在教育工作中要注重减轻学生的负担，但是减并不等于删，而是一边“减”，一边“加”，做到减负
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 家校联动 与法同行
高考政策下，家校联动、合作共育是现实教育所需。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，家校间应该形成更加紧密的合作关系，应就学生的生涯规划达成理念共识，构建“学习互助小组”;应转变沟通方式，基于学段确定共育主题，并逐步推进，从而在共享、互助、合作、互学中，形成良性互动，为学生的健康成长保驾护航。关键词：新高考;生涯规划;家校联动中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）09-0043-02一个国家要赢得未
教育实践与研究·理论版 2022年3期2022-04-17
- 我们在最美劳动中幸福成长
育。关键词：家校联动﹔劳动教育﹔班本课程引言教育劳动就是劳动式的教学环节，在学生实际劳动过程中增强学生的劳动技能，使学生与教学内容产生共鸣，进而提升学生的劳动热情。劳动教育与学生的三观、成长密切相关，教师必须给予高度重视，将劳动课程与实际教学有机结合，进而全面提升学生的综合素养。一、培养学生积极的劳动意识与情感认识是行为的导向，而劳动教育的前提和重点就是要从小就对其进行积极的劳动意识和情感的培育。当今的学生，拥有着极好的生活环境，受到了无数的宠爱，许多人都
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- “大体育课程观”下的三点探索
育课程，三是家校联动的学习方式。从学校角度出发，树立大体育课程观，提出系统的思考与探索。关键词：大体育课程观;风雪课;月月赛;家校联动“双减”背景下，学校教育减负有效落实，学生有了充裕的课余时间来发展自己的兴趣和爱好，参与体育活动就成了大多数学生的主要选择。要“文明其精神，野蛮其体魄”，这让有效体育教学活动成了守护学生健康的关键核心。怎么守护？“大体育课程观”就走向了我校教育教学的核心舞台。一、创编教材开放学习内容随着终身体育、大众体育、休闲体育对学校体育
黑龙江教育·中学 2022年2期2022-03-25
- “大体育课程观”下的三点探索
育课程，三是家校联动的学习方式。从学校角度出发，树立大体育课程观，提出系统的思考与探索。 关键词：大体育课程观;风雪课;月月赛;家校联动 “双减”背景下，学校教育减负有效落实，学生有了充裕的课余时间来发展自己的兴趣和爱好，参与体育活动就成了大多数学生的主要选择。要“文明其精神，野蛮其体魄”，这让有效体育教学活动成了守护学生健康的关键核心。怎么守护？“大体育课程观”就走向了我校教育教学的核心舞台。 一、创编教材开放学习内容 随着终身体育、大众体育、休
黑龙江教育·小学 2022年2期2022-03-25
- 深耕“垦”文化 培养中学生劳动素养
、值日劳动、家校联动、主题分享活动等方式，增长学生劳动知识和提升其劳动技能，进而培养他们的劳动素养。 [关键词]“垦”文化;制作微课;家校联动;劳动素养“垦”文化是基于九年一贯制教育和农村环境，对农垦文化进行继承和创新，进而促使个体协调发展，它倡导“劳动体验，勇于开拓”的思想，强调让学生融入社会生活中，引导他们参与到丰富多彩的实践活动中，培养他们的劳动观念和服务意识，让学生养成艰苦朴素的生活作风，进而促使学生得到全面发展。教师要充分利用学校、家庭、社会等
教书育人·教师新概念 2022年2期2022-02-21
- 家校联动培养小学低年级学生劳动习惯
的作用，做到家校联动，形成教育合力，培养学生最基本的劳动习惯。【关键词】小学低年级;家校联动;知行合一;劳动习惯中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出：小学要注重劳动意识的启蒙，并注重劳动习惯的养成。现在的低年级学生，在家都是“小皇帝”“小公主”，缺乏生活独立性，缺乏劳动意识，动手能力减弱，连一些最简单的家务都不会做。根据这一现状，学校和家庭应该共同配合，好好为学生补上劳动教育这一课。一、在家劳动启蒙，培养劳动意识（一）长
广东教学报·教育综合 2022年1期2022-01-12
- 小学班主任强化家校联动开展德育工作的措施
以要充分凸显家校联动的教育意义。家校联动视角下如何开展小学班主任德育教育工作是重要的话题，为此本文笔者进行具体分析。【关键词】家校联动;小学班主任;德育教育体制的深入改革背景下，小学阶段的德育教育备受关注，德育教育逐步发展为增强学生素质能力的主要途径。德育教育工作受到学校教育因素的限制，家庭也会对德育教育效果产生影响，所以充分融合家庭和学校，强化德育教学质量，可以获取事半功倍的教学成效，确保学生能够全面成长。一、构建完整的家校沟通制度家庭与学校成为学生成长
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 实施“五子”课程 夯实劳动教育
;课程开发;家校联动;五育并举2018年9月习近平总书记在全国教育大会讲话中提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”以学校为载体，开展劳动教育势在必行。学校如何开展劳动教育？龙泉三小根据实际，将课题研究与实践探索相融合，进行了积极的尝试：一、厘清内涵，分析现状（一）劳动教育的内涵结合《教师百科辞典》以及教育部印发的《大中小学劳动教育
启迪与智慧·上旬刊 2021年11期2021-12-09
- 面向留守儿童的家校联动教育新探
工作。其中，家校联动策略就值得广大教师不断探索。本文通过以问题为导向，建立联动机制;以帮扶为手段，提高家长教育能力;以实效为追求，创新家校联动路径等系列措施为留守儿童教育助力。[关键词]家庭教育;实效性;家校联动一、以问题为导向，建立联动机制作为培养学生良好习惯、关爱和教育留守儿童工作的强化策略，从学校层面构建家校联动工作机制，是启动这项工作的关键性措施。（一）梳理问题，确定工作重点建立家校联动工作机制，就是要针对留守儿童教育工作中存在的问题，研究解决办法
教书育人·教师新概念 2021年11期2021-12-03
- 基于提高留守儿童家庭教育实效性的家校联动策略
要]家校联动是通过学校、家庭、社会的长效联动机制、策略教育孩子健康成长，保障孩子全面发展的教育做法或策略。它主要利用学校、家庭和社会教育资源，践行教育思想或观念，实施德育内容，通过切实可行的教育途径和成效显著的教育方法形成教育合力，达到学校、家庭和社会教育目标的一致性与和谐性。本文分析了农村留守儿童教育中存在的主要问题，阐明了留守儿童家校联动教育的重大意义，提出了农村留守儿童家校联动教育对策。[关键词]农村;留守儿童;家庭教育;实效性;家校联动;策
教书育人·校长参考 2021年10期2021-11-03
- 家庭问题学生的处理与思考
家庭关系构建家校联动机制，要时刻关怀学生，要发挥班干部的联动作用，辅导员加强人文关怀和心理疏导，从学生学习、生活以及心理等多方面进行关怀，帮助学生形成积极健康的心理状态。关键词：家庭问题;学生;家校联动一、案例简介班长告诉我班里有一位同学叫小王（化名），不愿意学习、不愿意参加活动、不愿意与同学交流，使人不容易接近。了解到这个情况后，我便找小王进行谈心谈话。通过谈话了解到，小王的父亲经常喝酒，酒后经常打骂他和母亲，父母矛盾激化在其上初中时离婚，她和母亲一起生
科技信息·学术版 2021年20期2021-11-02
- 基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究
立一个和谐的家校联动网络。【关键词】小学生;家校联动;农村;心理健康教育一、先天性心理障碍与后天环境对生活的影响学生的性格缺陷导致身体缺陷，一些先天性智力障碍和肥胖导致学生在某些交往途径中展现出不自信的一幕，是导致中小学生心理健康状况不良因素的重要原因，由于某些中小学生的不自信以及相对应的环境影响，使学生产生了相对应的孤僻心理，农村中小学教师和心理辅导者应随时关注引导和访谈等方式，避免学生走歪路，防止学生心理障碍趋于恶化。二、学生交际发展对自身的影响作为学
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 德育在日常教学中的重要性
之间的联系、家校联动德育教育。关键词：立德树人;德育为先;团、队活动教育;心理健康;家校联动2020年10月22日至24日，非常有幸参加了为期三天的“2019—2020学年互联网+教师专业发展德育干部线下培训”，培训期间转换了三个校区，其中既有经验丰富的专家专题讲座，又有精彩无比的观摩活动课，还有经典独特的讨论点评环节。通过本次培训对我而言可谓是受益匪浅、收获丰硕、意义重大！让我对学校德育工作有了更深地认识，为今后的德育工作指明了方向。一、立德树人是我国教
江苏广播电视报·新教育 2021年19期2021-10-25
- 试论家校联动视角下小学班主任德育工作的开展
述。关键词：家校联动;小学班主任;德育教育在新的教育形势下，对小学生的教育已经不止体现在学校教育方面，还要注重学生的家庭教育，所以，小学班主任在注重学生课堂教学的同时，一要注重指导家长对学生进行家庭教育。只有将学校教育和家庭教育很好地结合，才能有效地提高学校的教学质量。教育分很多种，对于学生阶段，最主要的教育方式主要有学校教育、家庭教育和社会教育。都说“父母是孩子人生中的第一任老师”，这句话充分证明了父母的教育对学生人生发展的影响意义重大，家庭教育对学生的
快乐学习报·教育周刊 2021年37期2021-10-20
- 巧访妙问，发挥农村小学德育工作中家校联动的作用
学德育工作中家校联动的策略，以便取得更好的教学效果。【关键词】巧访妙问;小学德育;家校联动学校和家庭教育对学生成长的影响有着举足轻重的意义，决定了学生在学习成长中能否养成正确的道德观念。对学校来说，在对学生的教育方面除了传授给学生一定的理论知识之外，还应该在教育教学中注重对学生德育的培养，传授给学生为人处事的道理，只有学生树立正确的人生观、世界观、价值观，才能在学习中取得较好的效果。而对家庭来说，“家长是孩子的第一任老师”，孩子在很多方面都会受到家长的影响
广东教学报·教育综合 2021年116期2021-10-18
- 依托家校联动，齐创良好开端
自觉 家校联动镜头一：课堂还剩下最后6分钟，孩子们低头在完成数学课堂作业，一个小女孩一做完，放下笔就拿到我这里来批改。我故作不知，改了两题，笔尖在第三个明显漏做的空格上停住了。她不好意思地吐吐舌头：“老师，我没检查……”镜头二：刚开学没有多久，一位男孩的妈妈给我打电话，她说孩子做完作业就一推了事“妈妈，帮我检查。”从来不自己检查作业，哪怕要求他坐着检查，也是随便看一遍。甚至在家校联系本上这样写到：孩子根本不懂什么是检查，他的检查就是再从头到尾看一下，
考试与评价 2021年9期2021-10-08
- 家校联动引导幼儿合理使用电子产品
时。关键词：家校联动;引导幼儿;电子产品引言当前，对幼儿而言，接触比较广的电子产品较多，有早教机、点读机、电子词典、幼儿手机、电话手表等，使得使用电子产品的低龄化问题越来越严重，如何在电子产品泛滥的时代，有效地呵护幼儿的视力健康，是整个社会需要关注以及面对的重要课题。一、我国当前幼儿使用电子产品的现状根据相关的幼儿视力蓝皮书调查显示，中国电子产品的使用环境比较宽泛，因此，有90%的幼儿会经常接触电子产品，并且幼儿对电子产品的每日使用时间高达60分钟以上，对
科教创新与实践 2021年29期2021-09-22
- 高校突发公共卫生事件学生工作管理的现状及对策研究
共卫生事件;家校联动;学生管理工作[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.26.078高校突发公共卫生事件具有不确定性、社会聚焦性、对象群体性等明显特征，做好应急管控对保障师生生命健康起到了至关重要的作用，也关系到社会整体的安全稳定。在突发公共卫生事件背景下，高校学生工作管理的有效落实，尤其是应急处置管理工作的顺利开展，俨然成为打好突发公共卫生事件阻击战的重中之重。突发公共卫生事件发生后的学生日常工作管理尤为关键，采取有效的管理对策显
中国市场 2021年26期2021-09-15
- 基于家校联动的中学生感恩意识的培养
合作共处，是家校联动的中学生感恩意识的要求。本文通过联系实际家校联动中的感恩意识的培养方式，让学生深刻感受父母及师长对自己的爱，从而培养学生的感恩意识，让学生深刻明白感恩是爱的表达方式。在教育的实践活动中，切实引入对学生感恩意识的培养，可以帮助学生端正思想价值的取向，为他们的健康成长创造一个优良的环境。【关键词】家校联动;感恩意识;培养“孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养，鸦存反哺之义，羔有跪乳之德，知恩图报，善莫大焉。”感恩是真诚恳切地对别人
广东教学报·教育综合 2021年92期2021-09-12
- 家校联动视角下小学班主任德育教育开展途径研究
文主要根据在家校联动的视角下小学班主德育教育开展的途径进行研究，希望可以给大家带来帮助。关键词：家校联动;德育教育;开展途径;小学班主任学生的德育教育需长时间坚持，并且需要各个方面进行协同教育，才能体现出德育教育的根本，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，要坚持德育为先，立德树人，要把社会主义核心价值体系融入到教育之中。可见德育教育十分重要，而且不容忽视，而德育教育应该以科学发展为前提，实行家校协作，共同为学生的全面发展做出应有的贡献，督促学生健
启迪·上 2021年4期2021-09-10
- 小学心理健康教育中的家校合作探究
理健康教育;家校联动;融合教育引言：小学生由于心理承受能力不足，且缺乏对于事物的正确辨别能力，因此在教育过程当中，常常由于无法处理好人际关系与学习压力问题而导致出现一定的心理问题。这种现象如果不及时加以干预，最终只会导致随着学生的成长愈演愈烈，最终发展为不容人们忽视心理疾病。然而这些问题如果单纯依靠学校力量进行改善，难免会有些力不从心，因此便需要家长引起足够重视，配合学校为学生展开心理健康教育工作，以此来为小学生提供一个良好的成长学习环境。一、家校联动模式
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 家校联动开展劳动教育的策略探究
这种情况，就家校联动开展劳动教育提出一些意见。关键词：家校联动;劳动教育;策略;探究劳动教育是“五育”的其中之一，也是“五育”的重要组成部分[1]，不仅能促进学生良好品行的塑造，还能帮助学生养成良好的习惯。但是，劳动教育容易被人们忽视，造成这种现象的原因，一方面是学校缺乏重视，另一方面是家庭教育中劳动教育的欠缺，通过家校联动开展劳动教育，不仅能提高学生的动手能力，还能帮助学生树立正确的劳动意识，对学生今后的发展非常重要。一、家校联动，奠定劳动教育的基础学校
新课程·上旬 2021年25期2021-09-09
- 浅谈家校联动视角下小学班主任德育教育开展对策
值。关键词：家校联动;德育教育;对策伴随教育体制不断改革，小学教育中的德育教育饱受社会各界的重视。如今，德育教育已成为小学生素质教育的核心内容。小学生的德育教育，不应仅局限于学校之内的教育，家庭教育也是很重要的影响因素。为此，只有家庭与学校共同联合，才能推进小学生德育教育工作取得预期效果，令德育教育效果事半功倍，促进小学生身心健康发展。一、家校联动视角下小学德育教育的必要性在我国传统教育模式下，很多学校并不重视学生德育教育，即使教育制度不断改革，时代不断进
江苏广播电视报·新教育 2021年6期2021-08-01
- 家校联动，共育社会主义核心价值观
资源。主要对家校联动，共育社会主义核心价值观的策略进行了分析，以利于促进小学生的全面健康发展。关键词：家校联动;社会主义;核心价值观良好的家庭教育会直接影响到孩子。于学校的教育而言，要加强和家长之间的沟通联系，促进家长和学校的合作，才可以真正帮助孩子获得全面健康的成长。一、家校联动共育社会主义核心价值观的作用家庭作为学生的主要生活场所，家长的言行会直接影响到孩子。只有拥有良好的家风，才能使孩子受到良好的熏陶，使孩子拥有积极向上的心态，使孩子的行为举止都可以
新课程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 基于家校联动的健康体育行为综合干预对小学生体质健康影响的实验研究
略。本文基于家校联动条件下，对238名小学生实施健康体育行为的综合干预实验研究，即单一的“家庭-学校”健康教育讲座干预、家庭作业干预和体育活动干预，以及三种方式的综合干预。结果发现：四种干预方式中，单一的干预方式对学生的体质健康均起到了不同程度的促进作用，但基于家校联动的三种干预方式的综合干预要比单一的干预效果更好，对学生带来的健康促进效果更为明显。关键词：家校联动;健康体育行为;小学生;体质健康中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文
体育教学 2021年4期2021-07-16
- 基于家校联动的健康体育行为综合干预对小学生体质健康影响的实验研究
略。本文基于家校联动条件下，对238名小学生实施健康体育行为的综合干预实验研究，即单一的“家庭-学校”健康教育讲座干预、家庭作业干预和体育活动干预，以及三种方式的综合干预。结果发现：四种干预方式中，单一的干预方式对学生的体质健康均起到了不同程度的促进作用，但基于家校联动的三种干预方式的综合干预要比单一的干预效果更好，对学生带来的健康促进效果更为明显。关键词：家校联动;健康体育行为;小学生;体质健康中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文
体育教学 2021年5期2021-07-16
- 家校联动视野下大学生心理危机干预浅探
统工程，加强家校联动，整合双方合力，不仅十分必要，而且尤为重要。高校应当积极引导家长配合学校工作，协调家校之间的矛盾冲突和利益关系，拓宽家校联动的途径和渠道，建立行之有效的联动协作模式。关键词 大学生 心理危机干预 家校联动中图分类号：G448 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.056Abstract The psychological
科教导刊 2021年10期2021-06-30
- 家校联动，加强对高中生的劳动教育
教育。本文从家校联动的角度出发，针对高中生进行劳动教育的相关探索，提出了相关策略。关键词：教育制度;文化普及;自理能力;劳动教育;家校联动劳动对于高中生的身心成长和学习都有促进作用，但现有的高中教育内容中，劳动教育较为缺乏，导致高中生劳动意识薄弱，物质生活水平的进步，也导致高中生劳动机会非常少。想要加强高中生的劳动教育，还需要学校和家长的共同努力。一、举行亲子阅读活动，统一教师、家长、学生对待劳动的觀念高中生“惰于劳动”的根本原因在于家长和教师，乃至整个社
学习与科普 2021年7期2021-06-09
- “双减之下”如何加强家校联动，构建良好的学生身心环境
”，如何加强家校联动提出三点意见：首先，学校作为育人的主力阵地，要及时更新家长的育人理念，形成科学的家庭教养认知，形成合力，提升学生的综合能力。其次在充足的课余时间里，学校和家庭可以如何开展活动，既能有和谐的亲子关系，还能丰富课余生活，提升各方面的能力。第三，学校和家庭可以创新沟通方式，及时分享成果，反馈问题，及时止损，让学生在多元的评价中提升自信心，促进成长。【关键词】“双减” 家校联动 理念 育人合力 沟通渠道【中图分类号】G62 【文献标
课程教育研究 2021年45期2021-04-15
- 家校联动搭彩桥，共育“竹品”好少年
架之中，做到家校联动常规化、信息化、创新化、社会化，真正让“小而实”的学校德育延伸到每个家庭，才会互动共赢，发挥教育的整体效应，共同培育“节节相依，个个向上”的“竹品”好少年。【关键词】家校联动;连心桥;互动桥;和谐桥;同心桥学校教育与家庭教育犹如鱼和水，有着密不可分的关系。学校教育只有与家庭教育有效合作，才能互动共赢，让每一个学生健康、快乐地成长。我国教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只需一句话，就是要养成良好的习惯。”一直以来，我们都在探索家校联动的
广东教学报·教育综合 2021年24期2021-03-24
- 家校联动促进小学生课内外阅读有效衔接
的阅读习惯。家校联动促进学校、家长、社会联动，形成良好的阅读氛围和环境。在校教师进行有效地阅读指导;家长定期开展家长读书会、定期组织学生读书会、加强和图书馆合作，定期开展故事会等方式促进小学生养成良好的阅读习惯。家校联动促进小学低段学生养成终身受益的阅读习惯效果显著。关键词：家校联动;促进;小学生;阅读在语文教育中，课外阅读是语文教育的一个重要组成部分，引导小学生走进课外阅读的世界是十分必要的。课外阅读需要学校、家长、社会提供良好的阅读氛围和环境。动员家长
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 以德育人，让“高雅之花”绽放
;初中德育;家校联动初中阶段，是学生人生观，价值观与世界观形成的关键时期，教师在抓好学生智力开发的同时，关注学生的德育教育。教师要帮助学生认清自己，了解社会，形成良好的品性。初中生处于青春叛逆期，有了自己的主观与判断。在某一些事情上，学生不认同教師家长的话，甚至会有一种对抗的心理。因此，教师一定要根据学情特点，因材施教，开展德育教学工作。教师要以人为本，创新教育方法，以春风化雨般的耐心，以抓铁留痕的责任心，与家长一起，帮助学生全面健康成长。一、转变传统观念
人物画报 2021年12期2021-03-13
- 学习型家庭建设初探
;亲子阅读;家校联动所谓学习型家庭，是指家庭成员具有学习意识、学习习惯（包括向实践学习和向书本学习两种形式），将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要，家庭中充满互动、互学的学习氛围，为孩子创造安静的学习环境。家长是孩子的第一任老师，良好的家庭环境对孩子的健康成长影响深远。我校处于城中村，鉴于城中村学生和家庭的特点，创建学习型家庭，为孩子提供良好的学习环境尤为重要。在此，我以小学低年段亲子绘本阅读指导为例，谈谈我在家校联合中创建学习型家庭的一些做法。一、
教育信息化论坛 2021年11期2021-01-21
- 以”劳动大盘点”为抓手，落实家校联动下的劳动教育
;劳动教育;家校联动劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。21世纪是全球激烈竞争的世纪，培养和造就能够迎接新世纪挑战的新一代显得刻不容缓。近些年来，在独生子女占大多数的小学生中，因优越的社会和生活等条件，导致不少学生劳动意识薄弱，劳动技能差，缺乏吃苦耐劳、奋发向上的素质，这不能不令人感到憂虑。因此，增强少年儿童吃苦耐劳、不怕困难、自强自立的精神已成为当务之急，而要解决这一问题最有效的途径是加强劳动教育。2020年3月，
广东教学报·教育综合 2021年153期2021-01-19
- 谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策
学校应强化“家校联动”的教育模式，让农村小学生可以受到家庭和学校双重的心理呵护，使其身心能够在优良的环境中获得成长，继而实现综合素质的全面发展。基于“家校联动”，探析农村小学生心理健康教育的对策。[关键词]家校联动;农村小学生;心理健康;教育对策[中图分类号] G44[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）03-0092-02在对农村小学生进行心理健康教育的时候，除了要针对学生心理存在的问题对症下药之外，周围的环境以及周围人的态度也至
小学教学参考(综合) 2021年1期2021-01-11
- 探究“四维度”家校联动，促进和谐家校发展
;和谐家校;家校联动学校和老师与家长的积极沟通，形成教育合力，是提高教育质量和促进学生健康成长的重要保证。和谐的家校沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。与家长的每一次通话、组织的每一次家长会，或是填写每一张成长单……这些看似简单的事件，都承载着促进家校联系的重任，家长对它们处理得当与否，关系着对学生的教育成败。家校工作是学校德育工作的重要任务之一，也是学校管理和发展的重要组成部分。这种协同首先要是在理解的基础上认同学校的教育，从认同、沟通、联动、参与四
广东教学报·教育综合 2021年151期2021-01-07
- 中职“家校联动”体育教育模式构建研究
手段，实现“家校联动”的体育教育模式。对于学生，体育作业能使得自身身体得到锻炼，还能对锻炼的过程更好地进行体验；对于学校，实施这一模式可以让学校和家庭共同承担学生的教育工作，减轻学校的压力，提高学校的教学效率；对于家庭，家长可以亲身参与到学生的成长和教育中，进而培养亲情，帮助学生健康成长。1 中职“家校联动”体育教育模式构建原则1.1 中职“家校联动”体育教育模式的构建需要具有计划性中职的学生正处于身体的快速成长期，因此对于中职的学生，需要根据每个学生身体
科教导刊·电子版 2021年34期2021-01-03
- 以家校联动式劳动教育促成偏执类成长困难生的性格转化
执行渠道（以家校联动式为例）三个方面重新审视劳动教育的当前方位和未来行动。关键词：劳动教育；专门教育；家校联动；生命教育随着科学技术日新月异的发展，现代社会中劳动的形式和特点趋向多元化和多样化。尤其是大数据时代人工智能的逐渐普及，机器的广泛替代降低了人类从事简单劳动的频率和效度，导致传统意义上普通人的劳动价值日益萎缩。又受限于中国家庭独生子女惯有的溺爱倾向，所以青少年的性格发展经常呈现知行不一、漠视他人、不知感恩的特点。专门学校的主要生源是辖区内存在心理偏
下一代 2020年2期2020-12-30
- 当代初级中学教师与家庭联合教育方法研究
;教育方法;家校联动近年来，随着时代发展与社会进步，社会流动带动人口流动加速，学生家长异地就工等情况时有发生，与此同时，学生家长过度依赖学校教师与家庭教育方法不合理等情况也一直存在。作者将根据多年教学经验，浅谈一下中学教师与家庭联合教育的方法与总结。一、联合教育背景分析当前，人们已经普遍逐渐转变子女教育理念，学校也在逐渐改变传统教育方式，逐步实现“应试教育”向“素质教育”的更新转变，但依然存在一定的问题。首先，时常会出现学生家长不了解学生发展实际情况、在校
新一代 2020年15期2020-12-23
- 论抓好小学班主任的班级教育管理策略
；班级管理；家校联动一、建立健全班干部管理機制班级小干部是班主任的重要帮手，小干部不仅仅是学生中的一员，更是连接师学生之间的纽带。因此，班主任可以通过小干部了解班级发生的事情，班主任对于一些小事儿，尽可能地让小干部去处理。只有特别的，班主任可单独面谈，或在班会中解决。小干部的培养还可以培养学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本的素质。班主任需要定期的检查班干部的执行情况，对他们工作中的不足及时的纠正。尽量让每个学生有事做。二、关爱学生，让教师和学生成为朋
课堂内外·教师版 2020年4期2020-12-21
- 送教上门：家校联动机制下创新德育方式
班主任工作;家校联动班主任既是班级教育和管理的“第一责任人”，也是处理班级事务、实务的“第一责任人”。在班级教育和管理工作中，班主任不仅要做好学校、班级的现场性工作，有时还要深入学生家庭，做好学生的家庭教育管理工作。送教上门是班主任德育工作的一种独特方式。所谓送教上门，是指“学校教师深入学生家庭，为他们提供学习的内容、方式等”。长期从事班主任工作就会发现，许多学生如留守学生、特殊学生，不仅是学习的弱势群体，还是生活的弱势群体，如有的学生卧床不起，有的学生存
教育界·A 2020年13期2020-12-21
- 家校联动，助力成长
理危机干预 家校联动 反思中图分类号：G444文献标识码：A1案例简述谢某，男，系我分院2015级学生。2018年10月，辅导员接到谢某班主任电话，称其于当天上午在某单位进行毕业实习时，突然情绪失控，从单位离开，离开时只拿了手机，且未向任何人说明。当晚，谢某返回寝室，此后连续多日将自己关在寝室，拒绝实习，拒绝沟通，出现失眠、焦虑、情绪低落、兴趣减退等问题。分院高度重视，迅速反应，成立“帮扶小组”，并与家长高度配合，形成联动。通过一个学期的帮扶，谢某心理状态
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 论家校联动的小学音乐教育
的提升，使得家校联动的小学音乐教育成为可能。因此，家长和学校应该联手共建“家校联动音乐教育模式”，实现学校、家庭之间的有效交流互动，从而发挥出音乐课程的真正价值。关键词：家校联动;小学音乐教育;综合素质;教学创新【中图分类號】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0017-02经过多年的倡导和发展，我国的素质教育已经取得了不错的教育成效。如今，越来越多家庭认识到培养学生综合素质的重要性，特别是以美术、音乐为代表的艺
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 家校联动机制在高校心理健康工作中的作用探索
为出发点剖析家校联动机制在目前高校心理健康工作中的重要作用。提出目前高校心理健康工作中存在家校联动机制氛围不强，体质不完善。探索通过加强学生及家长主动性，拓宽家校联动渠道等形式充分发挥家校联动机制在高校心理健康工作中的作用。关键词：家校联动;心理健康工作;认知偏差;主动性近年来，大学生心理问题事件屡有发生，并呈现上升态势，心理健康状况不容乐观，甚至爆发心理危机事件。如何应对这些事件并为学生成长保驾护航，成为高校工作的重点内容之一。家庭教育不仅是高校心理健康
锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 如何利用家校联动机制提高教育教学质量
授。关键词：家校联动;合力;有效新课改下我们要培养生动、活泼、创新的人才，我们必须重新定位家长与教师的关系，克服以前关系的错位，建立更加密切的、有效的合作，将教育延伸到校外，延伸到家庭。一、家校达成教育共识，形成合力一是建立“家长委员会"共管共建制度。在学校成立家长委员会，可以发挥这个组织的作用，搭建学生的家长与学校互动交流的平台，可以让家长对学校的教育与管理，以及学生学习动态的掌握，能够较好地让学生家长参与到学校的管理活动，促进孩子的健康发展。使行为规范
时代人物 2020年21期2020-11-18
- 浅论学生学习积极性在小学数学教学中的发挥
;小学数学;家校联动中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020） 30-0074-02一、小学数学课堂中学生学习积极性问题分析（一）学生学习积极性普遍不高在学生成长发育的过程中，对社会交往关系会逐渐建立自我意识和自我情感，这种自我意识和自我情感体现在学习过程中就是学生开始有更强的荣誉感、自尊心和羞耻心，害怕犯错，不敢尝试，羞于表达自己的想法和提出自己的问题，这种负面情绪往往会导致学生在课堂上回答问题、进行提问的积极性不足，
家长·下 2020年10期2020-11-18
- 家校融合格局下劳动教育的班本实践
亲子微课堂;家校联动;劳动教育;班本课程习近平总书记在全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。2019年发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中又提出“五育”并举，将劳动教育纳入全面培养的教育体系。但劳动教育的现状却不尽如人意，学校一味追求分数，将劳动形式化，使劳动教育被弱化;家庭中，除了学习以外，家长事事包办代替，使劳动教育被软化。如此，导致现在的学生普遍缺乏劳动意识和劳动技能，更谈不上劳动品质了。如
中小学班主任 2020年9期2020-10-20
- 基于家校联动的传统文化校本课程研究调查报告
本课程，开展家校联动，多方参与的传统文化教育迫在眉睫。关键词：传统文化;家校联动;校本课程传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化，观念形态的总体表征，它是对应于当代文化和外来文化的一种称谓。一、问题的提出随着时代的前行，随着外来文化的冲击，中华民族的传统文化在当下的教育领域所占的比例越来越少，传统文化知识在人们的认知中逐渐的淡化，因此特意设置了此次基于家校联动的传统文化校本课程研究调查问卷。二、调查目的与实施
新一代 2020年19期2020-10-09