反思性教学
- 初中物理反思性教学路径探索
，提出运用反思性教学创新教学方式方法的基本观点，并从反思性教学的课堂教学设计、反思实验教学环节、反思学科思维培养三方面，探索提高学生物理核心素养的初中物理反思性教学实施路径。【关键词】教学反思 初中物理 反思性教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）10-0090-03著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”教学反思在教师专业化发展过程中的重要作用
广西教育·A版 2023年4期2023-06-20
- 高中政治课反思性教学存在的问题及对策刍论
守梅摘要：反思性教学有助于培养学生的反思意识，调动学生的学习积极性，促进学生自主学习，发展学生核心素养。新课改要求高中政治课改变传统的教学模式，优化教学实践，积极开展反思性教学。当前，高中思想政治课仍然存在学校过于注重分数、教师反思意识淡薄、学生反思能力弱等问题。文章基于以上問题，从学校、教师、学生三方面提出高中思想政治课反思性教学的实施方案，以期提高高中政治课反思性教学的实施效果，促进高中政治课反思性教学目标达成。关键词：高中政治课；反思性教学；思想政治
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 反思性教学在初中英语教学中的运用
方式之一，反思性教学在英语学科教师之间引起了一定的反响，已有部分教师在课堂教学实践中收获了成果。为此，如何更加充分地了解和把握初中英语学科教学现状以及初中英语学科的反思性教学内涵，如何更加科学有效地在初中英语学科的课堂教学实践中应用反思性教学，逐渐成为教师更进一步确保和提升教育教学效率及效果过程中必须予以思考的重要课题。关键词：反思性教学；初中英语；英语教学【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 浅谈反思性教学在初中英语教学中的运用
很多问题。反思性教学有助于初中英语教师转变教学理念，从而有效提升初中英语教学的整体质量。但是目前反思性教学在初中英语教学应用方面还不够深入，对于教学质量改善的重要作用没有充分体现。基于此，本文结合现阶段初中英语教学中存在的问题，探索提升反思性教学应用水平的措施，为提升初中英语教学质量提供参考。关键词：反思性教学;初中英语教学;教学应用反思性教学能够有限改善传统英语教学中出现的问题，从而达到更好的教学效果。初中英语教学的创新改革使得教学的重点放在学生综合能力
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 浅谈反思性教学在初中英语教学中的运用
很多问题。反思性教学有助于初中英语教师转变教学理念，从而有效提升初中英语教学的整体质量。但是目前反思性教学在初中英语教学应用方面还不够深入，对于教学质量改善的重要作用没有充分体现。基于此，本文结合现阶段初中英语教学中存在的问题，探索提升反思性教学应用水平的措施，为提升初中英语教学质量提供参考。关键词：反思性教学;初中英语教学;教学应用反思性教学能够有限改善传统英语教学中出现的问题，从而达到更好的教学效果。初中英语教学的创新改革使得教学的重点放在学生综合能力
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 小学数学课堂反思性教学的运用刍议
学教学中的反思性教学是针对传统单一课堂教学模式所提出的，其强调学生对于数学课堂的主动建构，倡导构建一种以“问题—反思—探索—创新”为基本流程的数学教学模式，以体现学生的课堂主体地位，使学生实现从“会学习”向“爱学习”转变.反思性教学的高效开展需要教师深入理解“反思”的内涵，从学生们的实际需求出发，构建一个“人人爱思考，人人能参与”的和谐、灵动的小学数学课堂氛围.本文分析了小学数学反思性教学的主要特征，探讨了反思性教学在小学数学教学中的实施方式.【关键词】小
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 高职数学教学中反思性教学的实践
学的规定。反思性教学的运用在很大程度上促进了高职教育的改革创新，为我国高职教育理工科类专业的学生给予了较好的发展空间，为我国专业技术人才培养给予了较好的机会。文中概括闡述了反思性教学法在高职院校数学教学中的运用，希望能起到一定的参考作用。关键词：反思性教学;概述;应用引言高等职业技术院校是我国塑造技术专业技术人才的主阵地，其数学教学水平对理工科学生的学习有至关重要的影响。高职数学是高职院校理工科类的一门重要课程，是塑造学生运算能力和逻辑判断能力的要点。在学
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 教师专业化背景下反思性教学在初中排球教学中的应用研究
的背景下，反思性教学的作用更加突出，它是促进教师专业化发展，从而深化教育改革的一种有效途径。本研究通过对初中排球教学运用反思性教学方法进行研究与实践，总结出反思性教学的优势以及运用的一些方法和效果。以提高教学质量，促进排球教师的专业化发展。关键词：教师专业化;反思性教学;排球教学反思性教学是教师对自己教学行为的思考与研究，对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾，不断地探究与解决自身和教学目的、教学工具以及教学组织等方面的问题，运用教学标准中的要求不断地检验
教育周报·教研版 2022年21期2022-06-30
- 教师专业化背景下反思性教学在初中排球教学中的应用研究
的背景下，反思性教学的作用更加突出，它是促进教师专业化发展，从而深化教育改革的一种有效途径。本研究通过对初中排球教学运用反思性教学方法进行研究与实践，总结出反思性教学的优势以及运用的一些方法和效果。以提高教学质量，促进排球教师的专业化发展。关键词：教师专业化;反思性教学;排球教学反思性教学是教师对自己教学行为的思考与研究，对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾，不断地探究与解决自身和教学目的、教学工具以及教学组织等方面的问题，运用教学标准中的要求不断地检验
教育周报·教研版 2022年26期2022-05-30
- 从“伪反思”走向真思考 为儿童高阶思维培养而教
高阶思维；反思性教学布卢姆的认知目标分类理论按照认知过程维度，把认知类别分成记忆/回忆（Remember）、理解（Understand）、应用（Apply）、分析（Analyze）、评价（Evaluate）、创造（Create）[1]。其中，学生停留在记忆和理解这两个阶段的认知活动，称为低阶思维，学生发生在应用、分析、评价和创造这些过程中的认知活动称为高阶思维。目前小学阶段对于学生的思维训练大多还是停留在记忆和理解阶段，也就是对低阶思维训练的阶段，对于高阶
黑龙江教育·小学 2022年10期2022-05-30
- 高中数学教学中反思性教学的研究
应注意开展反思性教学，引导学生通过对知识、过程、方法的反思，更好地理解知识、理解数学. 教学中教师要充分研究教材、研究学生、研究教学，在恰当的时机指导学生进行反思，进一步促进知识的巩固与强化，促进学生学习能力和解题能力的不断提升.[关键词] 反思性教学;反思;学习能力为了提高学生学习能力，在数学教学中常常会开展反思性教学，通过引导学生参与自主探究、独立思考、反思建构等与反思密切相关的教学活动来培养思维的深刻性，让学生可以更加全面地理解和掌握数学知识，并总结
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 谈高中数学反思性教学及其重要性
正确的认识反思性教学在高中数学课堂中开展的重要性。关键词：高中数学;反思性教学;重要性;一、引言反思在促进人类进步中具有非常主举足轻重的地位。反思不仅仅是一种心理活动，更是让人们对自我的活动有一个清晰的认识。所以，在开展高中数学教学的过程中，老师需要通过适当的反思来进一步的提高自己的教学水平，同时也要开展相应的反思性教学来让同学们更好地认识到自己在学习发展中存在哪些问题，从而更好的提高学生们的学习能力和学习效果。同时面对新的教育环境也需要教师进行不断地更新
民族文汇 2022年13期2022-05-07
- 反思性教学应用于激光原理与技术课程的探索
书哲摘要：反思性教学作为一种重要的教学方法，已广泛应用于教学活动之中。近两年通过对激光原理与技术课程的反思性教学，课程组调整了教学内容，优化了教学方式，改进了教学方法，理顺了教学环节。经过教师对“教学”的反思和学生对“学习”的反思，激光原理与技术课程的及格率上升到了100%，优良率提高了10%以上，考研通过率超过80%，这表明反思性教学取得了良好的教学效果。在今后的教学活动中，课程组将进一步完善反思性教学过程，推广反思性教学成果，并尝试其他重要的教学方法。
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 谈高中数学反思性教学及其重要性
就高中数学反思性教学及其重要性进行探究，分析高中数学反思性教学的特征，正确的认知反思性教学应用在高中数学课堂中的重要性，制定出更为合理化的教学对策，让学生均能够更为全面化的发展，提高学生的数学能力.关键词：高中数学;反思性教学;重要性中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）06-0042-03在传统教学观念的影响下，高中数学教师在教学时习惯采取习题测试、课堂讲述等多类模式给学生讲授数学知识，不太注重学生反思性学
数理化解题研究·综合版 2022年2期2022-03-28
- 反思性教学在高中数学新课改中的应用
中应当采用反思性教学的方式进行课堂的讲解，结合学生班级中的具体情况进行反思和实践，制定适合高中生的教学计划，让高中生掌握扎实的个人技能，逐渐实现高效的发展。关键词：反思性教学;高中数学;新课程改革新课程改革在持续地进行，教育部门开始重视学生个人能力的提升，要求教师在课堂中以学生为主体，激发学生的潜在能力，让学生能够更加顺畅地进行数学课堂的学习。高中生的学习压力过大，教师应当在课堂中利用反思性教学法展开教学活动，教师应当针对本节课的具体情况展开反思工作，完善
快乐学习报·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- 基于学习共同体视角谈高中数学反思性教学方法
冬健摘要：反思性教学方法的提出，源于学习共同体理论，其倡导教师与学生在课堂教学中有着共同意愿，并以这种共同意愿为纽带，促进彼此之间的合作与交流，并强调教师在反思教学中的教学手段与教学环节优化，为学生的核心素养发展保驾护航。基于此，本文立足于学习共同体视角，对高中数学反思性教学方法实施的必要性与策略进行分析，以供参考。关键词：高中数学;学习共同体;反思性教学学习共同体是指学习者与助学者之间构建的相互影响、相互促进的关系。在学习共同体视角下，数学教师与学生之间
启迪与智慧·下旬刊 2022年1期2022-02-13
- 新课改下高中英语反思性阅读教学研究经验分析
中英语阅读反思性教学活动。【关键词】高中教学;英语课堂;反思性教学【作者简介】宗冠元，江苏省镇江第一中学。高中英语反思性阅读教学作为整个英语阶段学习的重点内容，伴随我国逐渐倡导开放性学习模式，其逐渐影响着我国的社会生产，并且加强对英语阅读的学习能丰富人们生活，所以说英语是一门重要的学科。积极发展高中英语阅读教学模式能直接决定学生的英语素质水平，加强高中英语反思性阅读教学能进一步提高学生的综合素质水平。伴随基础教育课程的逐步改革，本文着重分析了高中英语课堂进
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 探究反思性教学在初中英语写作教学中的应用
晓凤摘要：反思性教学就是在教学过程中不断反思，通过反思总结教学中的不足和错误，进而使教学内容更加完善、目标更加合理、手段更加科学。在初中英语写作教学中应用反思性教学，是促进我国初中英语教育水平整体提升、解决当前英语写作教学困境的有效手段，本文就以反思性教学为内容，对其在初中英语写作教学中的应用进行具体研究。关键词：反思性教学;初中英语;写作教学;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-271习作是初中英语教学的重点、难点，为了
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 学习共同体视域下初中历史反思性教学模式研究
下初中历史反思性教学模式研究是教科研中一道亮丽的风景线，要求教师秉承“一切教学工作为了学生，为了学生的一切需要”的新理念，充分尊重学生学习态度和智力潜能上的差异，紧紧围绕“三维教学目标”开展历史课堂教学反思活动，全面提升课堂教学效率。本文抛砖引玉，期待大家一起关注。关键词：学习共同体;初中历史;反思性教学;以生为本学习共同体视域下初中历史反思性教学模式研究是教科研中一道亮丽的风景线，要求教师秉承“一切教学工作为了学生，为了学生的一切需要”的新理念，充分尊重
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 反思性教学在高职思想政治理论课教学中的渗透
适当的融入反思性教学思想，引导学生通过反思促使学生学会创造，学会创新。文章将主要分析如何在高职思想政治理论课教学中渗透反思性教学。关键词：高职思想政治;反思性教学;理论教学前言：任何一种受用于教育工作中的理论性思想，都需要历经多次实践的检验，需要历经多次的创新优化，也需要践行服务于教学的主要准则。在高职思想政治理论课教学中，反思性教学的应用价值相对较高，能够有效突破理论教育与实践教育之间的壁垒，促使学生在反思的过程中真正的掌握知识，学会应用，学会思考。所以
教育周报·教育论坛 2021年14期2021-12-12
- 反思性教学在高中地理教学设计中的改进策略探究
标的颁布，反思性教学越来越受到人们的欢迎。文章在了解目前高中地理教学设计中的困难后，从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个方面，提出了反思性教学在高中地理教学设计中的改进策略。关键词：反思性教学;高中地理;教学设计在对“反思性教学”进行定义时，多数学者采用熊川武教授给出的解释：反思性教学就是指“教学主体借助行动的研究，不断探究与解决自身教学目的以及教学工具等等方面的问题，把‘学会教学与‘学会学习有机结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己努力成为学
考试周刊 2021年86期2021-12-04
- 反思性教学在初中英语写作教学中的应用
育环节中，反思性教学已经被逐渐接受，作为一种新颖的教学方式，它在当前的教学中取得了不俗的成绩。反思性教学渗透在教学环节的各个方面，如教学目标、教学内容、教学过程等，如何将反思性教学运用在初中英语写作中，提高学生的英语写作水平，本文将进行详细论述，内容如下。关键词：初中英语;反思性教学;写作应用引言英语现在是一项非常重要的语言技能，从小学到大学，学生一直在和英语打交道。在初中英语教学中，除了阅读外，最重要的就是英语写作，很多学生英语写作写不好、不会写，一方面
江苏广播电视报·新教育 2021年25期2021-11-15
- “隐性思政教育”理念下的大学英语反思性教学探索
育”过程。反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程。本文就“隐性思政教育”理念下的大学英语反思性教学进行探索，介绍了在教学案例中如何进行实践前反思、实践中反思和实践后反思，提出了改进措施，为更有效的反思性教学实践提供借鉴。【关键词】隐性思政教育;反思性教学;大学英语【作者简介】苗苗（1977-），女，辽宁抚顺人，北京联合大学应用文理学院基础教学部，讲师，研究生（语言学硕士），研究方向：英语教学、英语语言
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 小学数学教师教学反思行为的策略解析
数学教师;反思性教学;策略引言在课程的教育改革中明确提出要求，小学数学学科教师应在教学过程中渗透教学反思法，将课堂的教学模式不断地加以改进与完善，在教学中运用轻松活跃的教学情景，发挥学生的课堂学习积极性，同时促进学生可以尽快的与新的教学方式相契合。一、反思性教学的概念反思性教学，结合小学数学教学，笔者以为，它是对小学数学的教学过程作出反省和思考，对存在问题，甚至是不易察觉和不愿发现的问题的探析，从而找到解决问题的方法和路径，提升小学数学教学效果。因此其功效
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 小学数学教师反思性教学中存在的问题与加强策略
小学数学;反思性教学;影响因素【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）27 -0023-02Problems and Strengthening Strategies in the Reflective Teaching of Primary School Mathematics TeachersLIANG Shuzhen （The Fifth Primary School of
当代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 反思性教学在初中语文课堂上的应用
深入发展，反思性教学得到了较大范围的应用，有效提高了教学的质量和教学效率，初中语文教师在教学过程中，通过反思性教学的方式，展开语文课程的教学，有效提高了教学的有效性和目的性，同时也能够有效调动学生的学习积极性，实现学生自主学习能力的培养。本文首先对反思性教学在初中语文课堂上应用的意义进行分析，进而提出其在初中语文教学中的具体应用策略，希望对促进初中语文教学效率的提升做出积极贡献。关键词：反思性教学;初中语文;课堂;应用引言初中语文课程具有离学生生活较近的特
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 试析初中英语教育中反思性教学的应用
越受重视。反思性教学作为一种新型的教学方式，对于英语学习的提升有着很大的帮助。这种学习方式是在老师的引导下，通过不断地思考和自我评价实现对知识的掌握和巩固。在我国英语实际教学过程中，依然存在着很大的问题，使得反思性教学很难应用到初中英语教学中。本文通过总结反思性教学在初中英语教学中的意义和现状，展开分析，并对此提出一些解决措施，以期反思性教学在初中英语教学中更好地应用，提高英语学习效率，让学生更好地发展。【关键词】初中;英语教育;反思性教学【作者简介】周新
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 关于反思性教学在初中英语写作教学的研究
【关键词】反思性教学;初中英语;写作教学研究【作者简介】张念霞（1982.04.06-），女，日照市新营中学，中学一级，本科，研究方向：英语教育。引言早在20世纪80年代，西方发达国家在教育教学理论实践的过程中，就将“学会教学”和“学会学习”结合起来，逐渐衍生出一种新的教学理念和方法，形成了新的教学思考。90年代初，我国教育教学改革不断推进反思性教学，反思性教学由此进入我国教育领域并引发了广泛讨论，在20多年的实践中，反思性教学在各科教学中取得了良好的效果
校园英语·上旬 2021年6期2021-09-17
- 浅谈反思性教学在初中英语教育中的应用
廷模摘要：反思性教学模式是新课改要求下广泛应用于教育中的新模式，教师在学前反思，明确课堂教学目标和方法;教师在学中反思，丰富课堂教学活动使教学环节多样化;教师在学后反思，吸取经验完善教学体系。由此看来反思性教学在初中英语教育中的应用研究十分重要。关键词：反思性教学;初中英语教育;应用策略初中阶段的学习过程就像一座建筑物打造基础框架的过程，只有基础框架建造稳固，房子整体才会牢固。初中阶段应用反思性教学模式进行英语教育十分重要。教师应了解反思性教学的具体内容，
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 有关反思性教学运用于高职英语教学的思考
教学中，而反思性教学理念掀起浪潮，主要以实践目标性及合理性为理念，进而实施的教学探究活动，立足于增强自身专业知识的教师学习活动，更为以解决问题为指引思维体现。该教学模式拥有较多特征，不仅具备实践性及有效性，而且包含自主性及协调性，成为外语教师提升自身专业知识的重要举措。对高职英语而言，其选题范围广，情境应用性强，应用该教学模式，可有效增强教师主动性，在不断实践中形成与自身发展匹配的教学方式，增强自身教学水平，促进自身及学生的良好发展。【关键词】反思性教学;
校园英语·上旬 2021年6期2021-09-17
- 浅谈反思性教学对初中生英语写作的影响
玲摘 要：反思性教学在初中阶段的教育中起着重要的作用，初中生在现阶段的英语学习对他们以后进一步学习英语也起着重要的作用。当今时代注重创新和发展，对初中英语教育提出了新的要求。初中英语教育要更注重学生的英语实践能力。因此，初中英语教师要反思英语写作教法，并不断反思创新以找到最适合学生的英语写作教学方法，从而帮助学生提高英语写作水平。文章以东莞某中学初三学生为研究对象，进行了4周的实证研究，研究表明反思性教学能对学生英语写作产生积极的影响。关键词：反思性教学;
考试周刊 2021年70期2021-09-13
- 关于初中英语教育教学中反思性教学的应用
学生都能在反思性教学过程中不断进步，使教学内容不断优化，教学质量不断提升。【关键词】初中英语 反思性教学 应用1.反思性教育的重要性反思性教育是指教师要借助研究和行动来探究自己在教学过程之中有哪些不足之处，同时将学会学习与学会教学有机结合，从而提升整个教学的质量，它需要教师不断调整，所以反思性教学更有助于教师的教学实践行为。教师在这样的教学创新过程之中会根据学生的反馈信息来调整教学的优缺点，不断地发扬优点，改进不足，久而久之教师就可以总结出更为适应学生学习
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 反思性教学在高三数学教学中的实践研究
上有效开展反思性教学进行研究，仅供参考与借鉴。关键词：高三数学;反思性教学;实践自改革开放以来，我国一直没有停下高中教育的创新步伐。数学作为高中时期的核心科目，理应走创新的最前沿。但事实并非如此，仍有不少教师将教学视为任务，一味灌输知识，疏于对学生的引导，以至于学生发展不顺。为了改善这一现状，需要教师更新教育观念，创新教学方法。一、反思性教学概述（一）理论依据无论开展何种活动，都要找准理论依据，反思性教学亦是如此。理论依据有三个：其一，心理学依据。认知科学
快乐学习报·教育周刊 2021年29期2021-09-10
- “反刍”儿童生活的反思性教学例探
生活反刍;反思性教学中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）10-0044-02引 言统编教材《道德与法治》的编排以儿童的发展为主，以生活事件为教材的原材料，将“向生活学习”视为学生学习道德与法治知识的重要方式。下面，笔者以统编教材《道德与法治》六年级上册“认识居民身份证”为例
名师在线·上旬刊 2021年4期2021-09-10
- 浅析初中数学反思性教学
数学学科;反思性教学;教学方法创新反思意识有利于帮助学生发散思维、解决问题。由此可见，开展初中数学反思性教学的必要性。教师首先要进行自我反思，提升自身专业素养。再从教学设计、教学目标、教学活动、教学策略等多个维度出发，引导学生不断反思自身问题，不断改进学习方法。从而高效进行教学反馈，及时解决教学问题，在本质上提升初中数学教学的质量与效率。1. 现行初中数学教学模式的不足之处1.1缺乏明确的教学目标教学目标是初中数学教学的根本所在。明确的教学目标有利于教师进
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 浅谈初中科学学科反思性教学
摘 要】 反思性教学在初中科学教学中的应用不仅有助于提升教师的教学效果和水平，还有助于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，从而提高学生的科学学习素养。笔者从教学目标、教学内容、教学方法三方面结合实际教学事例进行阐述，证明反思性教学能持续优化教学效果。【关键词】 初中 科学 反思性教学所谓反思性教学，就是教学主体（教师）“借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，将‘学会教学与‘学会学习统一起来，努力提升教学实践合理
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 反思性教学在高职思想政治理论课教学中的渗透
适当的融入反思性教学思想，引导学生通过反思促使学生学会创造，学会创新。文章将主要分析如何在高职思想政治理论课教学中渗透反思性教学。关键词：高职思想政治;反思性教学;理论教学前言：任何一种受用于教育工作中的理论性思想，都需要历经多次实践的检验，需要历经多次的创新优化，也需要践行服务于教学的主要准则。在高职思想政治理论课教学中，反思性教学的应用价值相对较高，能够有效突破理论教育与实践教育之间的壁垒，促使学生在反思的过程中真正的掌握知识，学会应用，学会思考。所以
教育周报·教育论坛 2021年40期2021-06-29
- 反思性教学与小学英语教师的创新发展研究
教师可利用反思性教学方式，依托其主体性、实效性以及调节性等特点，进行教学行为的突破，使小学英语教学专业高效发展。 反思性教学可以从根本上弥补经验性教学的不足之处，使教师的教学更加主动，专业发展也更加积极。从本质上来讲，反思性教学的实质是以教师为主导，在英语教学实践中逐渐衍生出贴合自身教学理论和充分发展自身教学能力的一种教学形式，在反思性教学的运用过程中，教师的专业水平不断得到提升，从自然发展变成自觉发展，由发展自己转变成与学生共同发展，这本身就是一个循环上
校园英语·月末 2021年3期2021-06-28
- 反思性教学在小学英语教学中的运用分析
【摘要】反思性教学即教师反思自己的教学行为，同时审视和分析自己在教学过程中出现的一些想法。有效的反思可以使教师的教学行为更加有效，进而提升自己的教学能力。基于此，本文主要分析反思性教学的作用与特点，并进一步阐述反思性教学在小学英语教学中的应用对策。【关键词】反思性教学;小学英语;课堂教学;应用对策【作者简介】耿玲玲，江苏省扬州市邗江区杨寿学校。新课改着重强调素质教育，针对小学英语教学来讲，教师需要全面提升自身执教能力，这样才可以更好地适应新课改教学需求。而
校园英语·月末 2021年3期2021-06-28
- 职校教师专业发展的有力推手：反思性教学
【关键词】反思性教学;行动;研究;诊断与改进【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）29-0078-02反思性教学作为职校教师专业发展的有力推手，它不同于个人经验型反思，是借助行动研究的群体反思的教学，能保证反思的科学性与合理性，促使教师走上专业发展的快车道。一、为什么反思教师成长的愿望。叶澜教授认为，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。教师应在“实践—反思—再实
江苏教育·职业教育 2021年4期2021-06-21
- 浅析初中英语反思性教学策略
文章首先对反思性教学的定义与特征进行分析;其次论证了初中英语反思性教学的重要性是提升英语教师的专业素养、学生的英语水平及语言应用能力、师生的反思能力;最后从初中英语教师的角度提出了初中英语反思性教学策略有注重研究、转变观念、悉心沟通。[关键词]初中英语;反思性教学;策略[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0036-02随着时代的发展、科学技术的不
中学教学参考·文综版 2021年5期2021-06-16
- 反思性教学在高三数学教学中的实践分析
教师可应用反思性教学，促使学生的数学思维发展，打造高效课堂，让学生更好地掌握数学学习与探究的方法、技巧。进而，让学生掌握学习方法。与此同时，反思性教学有助于激发学生的主观能动性，拉近师生之间的距离，更好的满足高中生的学习与发展需求。在此，本文展开对反思性教学在高三数学教学中实践应用分析。关键词：反思性教学;高三数学;数学教学;实践分析【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）11-0104-0
当代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- 基于教材整合，反思性教学在高三英语第一轮词汇复习中的应用
整合，运用反思性教学的基本理论，探讨第一轮词汇复习模式，有利于帮助学生在时间紧、任务重的情况下，更加高效地进行英语学科的备考。【关键词】整合教材;高三英语;反思性教学;词汇复习教育注重反思反省，以提高教育效果，也为教师解决教学实践中的实际问题提供了一定的教育科学理论依据。本文主要结合台山市华侨中学的高三级学生的教学实况，在进行反思后进行教材整合，以期在第一轮词汇复习中，配合反思性教学方法，取得良好的教学效果。一、教材整合的应用原则高三一轮词汇复习，不能脱离
广东教学报·教育综合 2021年60期2021-06-15
- 反思性教学在小学英语教学中的运用分析
【摘要】反思性教学即教师反思自己的教学行为，同时审视和分析自己在教学过程中出现的一些想法。有效的反思可以使教师的教学行为更加有效，进而提升自己的教学能力。基于此，本文主要分析反思性教学的作用与特点，并进一步阐述反思性教学在小学英语教学中的应用对策。【关键词】反思性教学;小学英语;课堂教学;应用对策【作者简介】耿玲玲，江苏省扬州市邗江区杨寿学校。新课改着重强调素质教育，针对小學英语教学来讲，教师需要全面提升自身执教能力，这样才可以更好地适应新课改教学需求。而
校园英语·中旬 2021年12期2021-05-30
- 反思性教学与小学英语教师的创新发展研究
教师可利用反思性教学方式，依托其主体性、实效性以及调节性等特点，进行教学行为的突破，使小学英语教学专业高效发展。 反思性教学可以从根本上弥补经验性教学的不足之处，使教师的教学更加主动，专业发展也更加积极。从本质上来讲，反思性教学的实质是以教师为主导，在英语教学实践中逐渐衍生出贴合自身教学理论和充分发展自身教学能力的一种教学形式，在反思性教学的运用过程中，教师的专业水平不断得到提升，从自然发展变成自觉发展，由发展自己转变成与学生共同发展，这本身就是一个循环上
校园英语·中旬 2021年12期2021-05-30
- 论反思性教学理念在环境法学教学改革中的运用
并自觉贯彻反思性教学理念，在教学过程中采取因材施教的方式，使学生切实掌握环境法学基本原理，以此达到教学相长的目的。在环境法学教学改革中贯彻反思性教学理念还应该重视如下问题：作为大众化教育的组成部分，环境法学教学应当是以理论教学为基础的实践性教学，教学中应该淡化传统的讲授式教学，重视小班化教学安排，贯穿反思性理念的环境法学教学改革对教师和学生均提出了更高的要求。关键词：环境法学;反思性教学;教学改革;应用型人才《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 大学英语教学中反思性教学应用研究
重点问题，反思性教学的引入为大学英语教学注入了新的活力，注重反思对象的普遍性与反思内容的深度，保障反思的正确性与可实践性，切实提高大学英语教学质量。【关键词】大学英语教学 反思性教学 实践【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0082-02一、反思性教学理论分析反思性教学顾名思义，即在教育中加入批判性思维，修正教学方法中存在的某些问题与学生学习过程中遇到的困难，但在教学中加入批判性的目的是值得
课程教育研究 2021年18期2021-04-13
- 小学语文教师反思性教学的实践研究
要：教师反思性教学是一种促进教师改进教学策略、不断提升教学水平的有效手段。教师反思性教学不仅是教师个人教学反思，还包括学生的学习反思，它不单单是思想需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产再提升。教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而提升教师教育教学水平，促进学校可持续发展，使学生得到更充分的发展。关键词：教学反思;反思形式;反思性教学一、反思性教学的重要意义随着教学改革的深化和信息及时的发展，对教师
学习周报·教与学 2021年1期2021-03-31
- 反思性教学在高中英语教学中的应用分析
教学中开展反思性教学就显得尤为必要。关键词：反思性教学;高中英语;应用研究一、 引言长期以来，我国的基础教育事业在发展中逐渐偏离了教育的初心，不再关注学生的综合素质而是陷入“唯成绩论”的怪圈，久而久之，不仅没能发挥教育的目的，甚至影响了不少学生的成长与发展。因此，想要在高中英语教学中帮助学生提升综合素养和思维能力，就必须对以往的教育问题进行反思，根据反思的结果进行定点的改进。二、 高中英语反思性教学的概念及其必要性反思性教学是一个比较新的概念，其提出也不过
考试周刊 2021年16期2021-03-24
- 探析反思性教学在初中英语写作教学中的应用策略
一。其中，反思性教学作为强调总结评价重要性的育人理念，能在教师面前树立一面镜子，引领教师看清自身育人现状，在此基础上深入教改，使教师成为教学活动研究者，不断提升自身育人水平。文章通过探析反思性教学在初中英语写作教学中的应用方略，以期助推初中英语教学改革活动稳健发展。关键词：反思性教学;初中英语;写作教学一、 引言反思性教学主要是指教师除规设教学活动外，还针对育人结果进行反思自省，剖析教学效果形成内因，从课程开发、教学指导、课上互动、教法变革等方向出发解决育
考试周刊 2021年18期2021-03-24
- 外语教师自身发展探究
要：本文以反思性教学个案研究试图回答两个问题： 第一、通过反思性教学，教师的教学行为会发生什么样的改变？第二、反思型教师应当具备什么样的品质？研究涉及到的数据主要包括课堂记录、课后访谈。研究结果表明，通过反思性教学，教师的教学行为由过去“理论控制下的实践”转变为“理论与实践并行”;反思型思维的培养成为反思型教师必备的品质。关键词：教师自身发展;反思性教学;反思性教学模式;个案研究一、引言近年来，随着对教师专业发展研究的不断深入，反思性教学与反思型教师成为教
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 小学数学教师反思性教学中存在的问题与加强策略
学数学教师反思性教学的有效性是立足于对教学活动当中产生的问题采取科学合理的方法进行探索和解决，以此来达到提升教学效果的目标。反思性教学囊括对教学设计的反思、对课堂教学的反思以及对课后总结的反思等多个环节，但是在此过程中，教师在实行反思性教学的过程中难免会遭遇一些客观因素的影响。基于此，本文将对教师反思性教学中存在的问题进行分析和研究，并采取有效的策略加以强化。关键词：小学数学;反思性教学;问题分析;加强策略反思性教学是教师对于教学过程当中获取到的反馈、自我
民族文汇 2021年26期2021-03-23
- 反思在高中化学教学中的应用
【关键词】反思性教学;高中化学;应用在新时代教育环境的改变之下，高中化学教师的教学思想也需要紧跟时代发展的步伐，通过创新教学内容，优化教学结构，积极调动学生在化学课堂学习之中开展反思，以总结课堂中学习不足之处，进而在构建系统性和完整性的化学知识体系之中，能够进行化学知识的紧密结合，有利于学生长远学习。因而，高中化学教师为了摆脱欲望教学困境，可以通过引入反思教学的方式，来实施具有科学性和合理性的化学教学活动，从而提高整体的教学效率和教学效果。一、反思性教学的
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 论教师的反思性教学和学生的反思主体地位
足于教师的反思性教学和学生的反思主体地位，从反思性教学开展的意义、反思性教学开展策略以及反思性教学中学生主体地位的发挥策略三个方面进行探究。其中，反思性教学开展策略包括落实集体教研，进行合作反思;开展听课活动，获取间接经验两点。反思性教学中学生主体地位的发挥策略包括加强课堂观察，落实学生中心;利用信息技术，分析学业数据;开展调查活动，明晰学生需要三点。关键词：反思性教学;主体地位;意义;策略一、 引言随着信息技术的发展，越来越多样化的教学方法逐渐在中小学的
考试周刊 2021年11期2021-02-21
- 提高幼儿园反思性教学有效性的策略探究
：幼儿园;反思性教学;有效性中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）49-0046-03作者简介：陶俊（1986.6—），女，江苏省宝应县实验幼儿园，一级教师，本科学历，教育学学士学位。引 言幼儿园教师要在教学过程中注重教学反思并对教学方法不断完善，使教学内容逐渐丰富，提高幼儿园教学课堂的效率。在幼儿园教学中融入反思性教学可以使幼儿园教学具有更大的活力，可以使教师的职业素养逐渐完
求知导刊 2021年49期2021-01-21
- 初中英语教师反思性教学能力的培养策略探究
之后，发现反思性教学理念最符合初中英语教学。故此，各地区中学英语教师开始深入研究反思性教学理念，旨在提升教学水平。文章以冀教版初中英语教材为例，探索英语教师反思性教学能力培养的有效途径。关键词：初中英语;反思性教学;培养途径一、 引言当前，反思性教学被各个国家广泛应用，并在教学中发挥了创造性价值。在教师素质研究方面，发生了质的变化，由传统的理论知识架构与专业教学技能转换为现存知识架构、教学能力与教学思维三方面。从国内乃至世界教师发展大势分析，实践反思是未来
考试周刊 2021年99期2021-01-13
- 反思性教学在初中英语写作教学中的应用探析
，教师应将反思性教学应用于初中英语教学，提升学生的学习能力，帮助学生掌握英语学习技巧，使其更好地参与到知识学习中。同时，教师应注重自主学习平台的构建，给予学生自主学习时间，在科学理念指导下，学生能够利用理论知识解决实际问题，促进学生学习效率的提升。本文重点探究反思性教学在初中英语写作教学中的应用，笔者结合自身教学经验，提出合理性意见。【关键词】反思性教学;初中英语写作教学;应用探析【作者简介】石志刚，山东省淄博柳泉中学。前言就目前来看，初中英语教学存在很多
校园英语·月末 2021年12期2021-01-06
- 如何通过反思性教学提高幼儿园教学有效性
呢？阐述了反思性教学的意义，并提出开展反思性教学的有效对策。关键词：反思性教学;幼儿园;教学有效性随着教改不断深入，反思性教学逐渐融入幼儿教学中，为幼儿教学带来新活力。如今，反思性教学逐渐成为提高教学效率的重要手段。通过合理反思，教师能发现教学中的不足，提高教学质量和学习效率。虽然许多幼儿教师认识到反思的重要性，在教学中不断尝试和探讨，但是效果并不显著。因此，探讨反思性教学具有实用价值。一、反思性教学的意义对于任何教师而言，都必须要学会反思，反思性教学究竟
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 高三数学反思性教学实践
【摘 要】反思性教学是一种高效的教学是模式，在数学教学中可以引发学生的学习反思，使学生通过主动反思，发现学习不足，及时弥补，提高学习水平。立足反思性教学的价值，在组织高三数学教学活动的时候，笔者应用多样的策略引导学生反思。在这篇文章中，笔者将以高三数学反思性教学的内涵为切入点，结合教学实践详细阐述高三反思性教学策略。【关键词】高三数学;反思性教学;内涵;策略高三数学教学是高中数学教学的重要组成部分，是学生建构完善的知识结构，提升数学学习水平的关键阶段。经过
科学导报·学术 2020年51期2020-12-28
- 在反思性教学中同教师和儿童一起学习
们尝试开展反思性教学。以生成活动《乘风破浪的小船》为例，追随儿童兴趣生成活动，开展儿童自己的课程;借助多种资源进行活动，解决儿童现实的需要;教师全面融入发展活动，推进儿童深层次学习。作为管理者，指导教师关注活动的观察与记录，发现儿童多样的想法;针对幼儿的行为进行反思，推进实践多样的活动;反思教师的行为适时调整，助推幼儿深层次学习。在融入活动的过程中，和教师、儿童一起学习。关键词：反思性教学;深层次学习;生成活动园所管理者与教师践行课程游戏化项目的过程中，尝
考试周刊 2020年98期2020-12-28