如何提高小学信息技术课教学的有效性

徐楼伢

摘要：如何进行农村信息技术课的教学？一要走出误区，正确对信息技术课的认识，必须消除孩子们对计算机的恐惧心理、轻视心理。二要激发兴趣，打开信息技术“大门”，做到“寓教于乐”，在快乐中开发智力。三要创新方法，提高信息技术教学效率，要放手让孩子們实际操作，丰富学习形式。四要注重评价，提升信息技术操作能力，使评价成为激发不同层次学生学好信息技术课的催化剂。

关键词：正确认识；激发兴趣；创新方法；注重评价

随着基础教育课程改革的进一步深入，信息技术教育作为“教育现代化”的内容与标志之一，正在迅猛地发展着。信息技术已逐渐成为拓展人类思维、开掘人类技能的创造性工具。作为一名农村信息技术教育教师，如何培养孩子们对信息技术的兴趣和意识，让孩子们了解信息技术基本知识，使他们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，这是我一直在思索的问题。下面，我结合本人近年来的教学实践，谈谈上好农村小学信息技术教育课的一点拙见：

一、走出误区，正确认识信息技术

信息技术作为一门新兴的课程，在农村孩子的心中还是完全陌生的。孩子们对信息技术课程，有许多认识上的误区，作为老师，我们有责任、有义务帮他们走出来，客观、科学地认识这一门全新的课程。

首先，我们要消除孩子们的恐惧心理。农村的孩子见识少，上信息课时，相当一部分孩子对计算机“敬若神灵”。……