激发语文兴趣， 提高综合素养

黄小霞

摘 要： 小学语文是一门博大精深的课程。语文教学不仅要落实它的工具性，而且要超越它，着力提高学生的语文综合素养。通过学习，提高学生欣赏文学的能力，掌握写作文的技能，养成良好的学习习惯，为小学生的终身发展奠定坚实基础。

关键词： 小学语文 激发兴趣 提高素养 文素养

兴趣是最好的老师，学生的语文学习兴趣需要教师长期培养。教师要创设和谐的课堂教学情境，运用现代教学手段激发学生的探究兴趣。开发学生的智力，培养自主学习能力。尊重小学生的情感和需要，从多个角度发现语文问题，集思广益，战胜阅读中的困难。让学生多读、深思，尝试自主解决问题，从而产生成就感，奠基语文素养。

1.1质疑导入，激发兴趣。质疑导入能激发学生的学习兴趣，诱发学生的好奇心，从语文认知上产生冲突，使学生产生打破砂锅问到底的欲望。问题应简洁明了、生动形象，具有强烈的挑战性。对学生有极强的诱惑力，刺激学生大脑皮层，促使神经兴奋，让学生把注意力全部都集中到课堂教学中，引导学生探究文本，自主学习。扎实语文基础，提高语文技能，不断提高学生的综合素养。例如：教学《太阳》一课时，教师运用课件播放广袤的宇宙动画，让学生感悟宇宙的浩瀚，体会宇宙的神秘，继而产生探究宇宙秘密的欲望。在欣赏宇宙之后，教师让他们对着太阳质疑：“你们想知道太阳多大么？对太阳提出哪些问题？”学生纷纷质疑，个个兴趣盎然，养成良好的质疑习惯。……